[PDF] DISCIPLINES : Histoire - Géo

Vocabulaire d’Histoire-Géographie (3ème)

1 Vocabulaire d’Histoire-Géographie (3ème) Accroissement naturel: différence entre le nombre de naissances et le nombre de décès par an Agglomération: ensemble urbain constitué d'une ville-centre et de ses banlieues

CLASSE DE TROISIÈME, CYCLE 4, HG (102h) - EMC (17h)

descriptions employées en histoire et en géographie, et en réaliser - Réaliser des productions graphiques et cartographiques - Réaliser une production audio-visuelle, un diaporama - S’approprier et utiliser un lexique spécifique en contexte - S’initier aux techniques d’argumentation - Coopérer et mutualiser Domaines du socle

CLASSE DE TROISIÈME, CYCLE 4, HG (102h) - EMC (17h)

histoire et en géographie, et en réaliser - Réaliser des productions graphiques et cartographiques - Réaliser une production audio-visuelle, un diaporama - S’appopie et utilise un lexique spécifique en contexte Espace productif Mondialisation Intégration européenne Polyculture Élevage intensif/extensif Viticulture Agriculture durable

FICHES POUR RÉVISER LE BREVET EN HISTOIRE, GÉOGRAPHIE

FICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE – M BERTRAND (Collège Jacques Monod) 3 - Le Mur de Berlin : 1961 – 1989 - Carte des blocs au moment de la guerre froide Raconter les crises étudiées et expliquer en quoi elles sont révélatrices de la situation de guerre froide

LES COMPETENCES TRAVAILLEES EN HISTOIRE GEOGRAPHIE

o S’approprier et utiliser un lexique historique et géographique approprié E Joannes – K Riff – CPC IEN TOUL – Parcours ciblé cycle 3 – Histoire/Géographie – 2016/2017 o Réaliser ou compléter des productions graphiques

Documents, Diaporamas, Vidèas, Lexique et Fiches de úvl$lon

DISCIPLINES : Histoire - Géo

DISCIPLINES : Histoire - Géo COMPOSANTE : Pratiquer différents langages en histoire et en géographie Attendus de fin de cycle → écrire pour structurer sa pensée et son savoir, pour argumenter et écrire pour communiquer et échanger → reconnaître un récit historique → s’exprimer à l’oral pour penser, communiquer et échanger

Histoire

cours d’histoire et de FGS, en proche collaboration, s’attacheront à décrire et à expliquer toute la genèse de l’Union européenne depuis les lendemains de la seconde guerre mondiale, et aborderont, de façon détaillée, l’espace européen, le fonctionnement et le rôle des institutions, et

HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-EMC ET PARCOURS ÉDUCATIFS

II « Pratiquer l’oral en classe d’histoire-géographie » Une compétence au croisement de trois parcours éducatifs La programmation du travail de la compétence : Pratiquer différents langages en histoire-géographie (oral) Cycle 3 - Sixième 1er trimestre 2ème trimestre 3ème trimestre

PREPARER LES ELEVES AU DEVELOPPEMENT CONSTRUIT AU DNB

RÉFÉRENCE: BOEN N° 2016-063 DU 6 AVRIL 2016 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET Rédiger un développement construit, sous la forme d’un texte structuré et de longueur adaptée, répondant à