COMPÉTENCES SIXIÈME EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE (Grille professeur)
6H6-6 Reconnaitre un récit historique 6H7 Coopérer et mutualiser 6H7-1 Oganise son tavail dans le cad e d’un goupe pou élaboe une tâche commune et/ou une production collective et mettre à la disposition des autres ses compétences et ses connaissances 6H7-2 Travailler en commun pour faciliter les apprentissages individuels
List of Competencies - The Nielson Group
The Nielson Group www nielsongroup com (972) 346-2892 Developing Others – the ability to understand the needs, interests, strengths, and weaknesses of others, and to utilize this information for contributing to the growth and development of others
Référentiel des compétences professionnelles des métiers du
Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation Refonder l'école de la République, c'est garantir la qualité de son service public d'éducation et, pour cela, s'appuyer sur des personnels bien formés et mieux reconnus
6 LES COMPÉTENCES SCOLAIRES DES ENFANTS AU DÉBUT DU CYCLE 2
6 1 Introduction De quelles compétences disposent les élèves au début du cycle 2 de l’école fondamentale et comment celles-ci évoluent-elles ? Les exigences en matière de compétence sont définies par le Plan d’Études Or, comment ces compétences se traduisent-elles dans la réalité ?
TECHNOLOGIE AU COLLEGE - Education
Compétences du référentiel des compétences des mé-tiers du professorat et de l’éducation ou du référentiel des compétences des formateurs P 3 Construire, mettre en œuve et anime des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves P 4
Kit pratique sur les compétences numériques
Votre feuille de route pour accélérer le développement des compétences numériques 1 Chapitre 2: Comprendre les compétences numériques 6 Vue d'ensemble 6 Niveaux de compétences numériques: élémentaire, intermédiaire et avancé 6 Compétences de base 7 Compétences intermédiaires 7 Compétences avancées 7
Compétencesdéveloppées générale pendantledoctorat
La formation par la recherche permet aux docteurs de développer un grand nombre de compétences, à la mise en œuvre d’une mé- 1/6 LeDoctoratàlaLoupe
The IAM Competences Framework
Unit 6 1 Appraise and manage risks Unit 6 5 Learn from mistakes Unit 6 2 Assure the quality of AM processes Unit 6 3 Monitor and review progress and performance Unit 6 4 Review and audit compliance with legal, regularity, ethical and social requirements Unit 4 2 Control operations Unit 4 5 Renew and dispose of assets Unit 4 1 Create and acquire
Chapitre 06 Le diagnostic stratégique interne
Management – Chapitre 6 / CORRECTION II / Page 2 sur 4 Garantit le savoir-faire et valorise le produit aux yeux des clients COMPETENCES PROFESSIONNELLES Processus de fabrication au chaudron: L’ent epise a t ansfo mé cette faiblesse en fo ce : garantit un savon traditionnel, fabriqué selon le
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Management Chapitre 6 / CORRECTION II / Page 1 sur 4
Management (STMG)
Classe de Première ʹ 0940115P ʹ 19/20 ʹ MY Thème 2 : Le management stratégique, du diagnostic à la fixation des objectifsChapitre 06
Le diagnostic stratégique interne ?
II. Élaborer le diagnostic interne et identifier les compétences distinctives ? Document 5 : Le diagnostic interne : connaître son potentiel avantages. Document 6 : La production artisanale de Marius Fabremécanisation est peu poussée et les techniques de production ne sont pas compétitives. Le temps de fabrication
est de 14 jours, ce qui est peu rentable comparé aux savonneries industrielles. Par ailleurs, le savon de Marseille ne
1) Réalisez le diagnostic interne de la savonnerie Marius Fabre en distinguant les ressources et compétences
qui représentent une force ou une faiblesse. (question 4 p 91)FORCES FAIBLAISSES
RESSOURCES IMMATERIELLES
Label " Entreprise du patrimoine vivant » :
Management Chapitre 6 / CORRECTION II / Page 2 sur 4 Garantit le savoir-faire et valorise le produit aux yeux des clients.COMPETENCES PROFESSIONNELLES
Processus de fabrication au chaudron :
garantit un savon traditionnel, fabriqué selon leCOMPETENCES PROFESSIONNELLES
Processus de fabrication au chaudron :
Mécanisation peu poussée, techniques de production non compétitives, temps de fabrication de 14 jours (plus long que les industriels)RESSOURCES IMMATERIELLES
Notoriété :
Forte notoriété nationale et internationale au serviceCOMPETENCES PROFESSIONNELLES
Savoir-faire des maîtres savonniers :
Compétence spécialisée rare qui donne de la valeur au procédé traditionnel de fabrication.COMPETENCES PROFESSIONNELLES
Savoir-faire des maîtres savonniers :
transmission interne est longue.RESSOURCES IMMATERIELLES
ne peut pas être protégé sur son appellation.COMPETENCES COMMERCIALES
Processus de fabrication au chaudron :
au site de e-commerce.2) Que révèle ce diagnostic sur la savonnerie Marius Fabre ? (question 5 p 91)
Le diagnostic interne révèle des atouts déterminants pour exister sur le marché du véritable savon de Marseille :
et ses bienfaits, car ils induisent des coûts supplémentaires mais ne sont pas visibles pour un consommateur non
4) À quelles conditions une ressource peut-elle constituer une force ? (question 3 Faites le point p 91)
Une ressource peut constituer une force si elle permet à une organisation de réussir sur un marché donné et de
que les concurrents pour faire la différence aux yeux des clients.5) Quels éléments caractérisent une compétence distinctive ? (question 4 Faites le point p 91)
difficile à obtenir ou à imiter (expérience, savoir-faire, expertise technologique).APPLICATION 3 PAGES 93
Management Chapitre 6 / CORRECTION II / Page 3 sur 4entreprise. Son principal vecteur de vente est Internet, ce qui lui permet de réaliser des économies de distribution.
campagnes de communication au ton humoristique et décalé.toute entreprise privée, sa finalité est lucrative, Le Slip français est avant tout guidé par des finalités non lucratives :
du savoir-faire français ; (label Happy at Work) ;Professionnelles Les compétences reposent sur les meilleurs savoir-faire artisanaux français, sa
capacité à créer des partenariats avec des entreprises qui produisent pour son compte (sous-traitance) Organisationnelles Certification OEKO-TEX® qui garantit une absence de produits toxiques pour le Commerciales Site marchand qui est son principal vecteur de vente Maîtrise des réseaux sociaux et de la communication pour dynamiser les ventes8) Parmi les compétences identifiées, distinguez celles qui lui permettent de réaliser sa finalité.
Les compétences qui lui permettent de réaliser sa finalité non lucrative relèvent des compétences professionnelles
(savoir-faire artisanaux français) et de sa capacité à créer des partenariats - -traitants.APPLICATION 4 PAGES 93
Management Chapitre 6 / CORRECTION II / Page 4 sur 4situation financière préoccupante et un état de vétusté globale des principaux bâtiments (hôpital de La Timone et
hôpital Nord). Ces bâtiments sont très loin des standards actuels de prise en charge des patients (pas de douche