[PDF] Exercices de révision 3ACCGACTATATATATCCGCACTACTTC



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TD 3: Quelques exercices de génétique

TD 3: Quelques exercices de génétique Exercice 1 : une diversité de descendance chez les souris On formule l'hypothèse que chez la Souris, la couleur du pelage est gouvernée par un seul gène, présent sous la forme de différents allèles Une lignée pure est homozygote pour le gène considéré



CORRECTION DES EXERCICES DE GENETIQUE SYNTHESE PROTEIQUE : P

CORRECTION DES EXERCICES DE GENETIQUE SYNTHESE PROTEIQUE : P 136-137 Exercice 1 p 171 : définir en une phrase les mots suivants Polypeptide: chaine de plusieurs acides aminés Séquence protéinique : séquence d’acides aminés Gène : unité de fonctionnement sur l’ADN à l’origine d’un polypeptide Séquence d’ADN permettant la



CORRECTION (La modification génétique des plantes) Exercice 1

CORRECTION (La modification génétique des plantes) Exercice 1: Cochant la bonne réponse : 1) La galle du collet chez les plantes: A Maladie résultant d'un transfert technique des gènes d'Agrobacterium tuméfaciens dans des cellules végétales: X B Maladie résultant d'un transfert naturel des gènes de la bactérie



Exercice 1 (sujet 0) QUESTION DE SYNTHESE (SUR 8 POINTS)

(sujet 0) QUESTION DE SYNTHESE (SUR 8 POINTS) Thème 1A- Génétique et évolution ; Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique La reproduction sexuée grâce à la méiose et à la fécondation aboutit à une immense diversité génétique Néanmoins, des anomalies peuvent se produire lors de ces processus



Exercices de révision 3ACCGACTATATATATCCGCACTACTTC

Exercices de révision 3'ACC GAC TAT ATA TAT CCG CAC TAC TTC GAC ACT5' 1) Donner la séquence de l'autre brin d'ADN 5'TGG CTG ATA TAT ATA GGC GTG ATG AAG CTG TGA3'



2ème PARTIE – Exercice 1 (3 points) – Génétique et évolution

Correction On veut montrer que le croisement effectué résulté d’un brassage interK Le document 1 présente les trois robes des chevaux : « noir » [noir], « alezan » [fauve] et « bai » [crins noirs et pelage fauve] Le document 2 présente les deux gènes en jeu :



Outils du génie Outils du génie génétiquegénétique

• thérapie génique (correction d’un gène au niveau des cellules souches) • synthèse de molécules thérapeutiques Diagnostic génétique : L’ADN du patient est extrait à partir du sang périphérique, il est fragmenté par une enzyme de restriction et les fragments ainsi obtenus sont séparés par électrophorèse sur



ˆˇ˘˛˜ Indications de correction - Educagri éditions

Indications de correction eercices du chapitre 1 ducagri éditions 215 La ou les bonnes propositions sont cochées ci-dessous a) L’ARN messager est : l’acide désoxyribonucléique messager l’acide ribonucléique messager une molécule constituée de deux brins de nucléotides constituée d’un brin de nucléotides

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Exercices de révision 3ACCGACTATATATATCCGCACTACTTC

Exercices de révision.

1)Donner la séquence de l'autre brin d'ADN.

2)Quel est le brin utilisé pour faire la transcription de l'ADN ?

3'-5' AVEC tata BOX

3)Que représente TAT.ATA.TAT ?

TATA Box ou promoteur

4)Pour faire un ARNm, qu'elle est l'enzyme utilisée ?

arn polymérase II

5)Où se positionne l'enzyme sur l'ADN ?

sur le promoteur

6)Faire un schéma de la transcription et donner la séquence d'ARN.

5'AUA.UAU.AUA.GGC.GUG.AUG.AAG.CUG.UGA3'

7)Donner les étapes pour passer d'un ARN prémessager à un ARNm.

5'AUA.UAU.AUA.GGC.GUG.AUG.AAG.CUG.UGA3'

élimination du promoteur:5'GGC.GUG.AUG.AAG.CUG.UGA3' coiffe+ queue poly A :

Excision+épissage:

Attention, vous devez savoir expliquer toutes les étapes.

8)Schématiser toutes les étapes de la traduction, ainsi que la séquence de la

protéine. Attention vous devez savoir expliquer ces étapes. Ensuite la met se sépare et on obtient un dipeptide Lys-Leu.

9)Voici le tableau du code génétique:

a) Combien y-a-t-il de codons ? 64
b) Combien y-a-t-il d'acides aminés ? 20 c) Quels sont les codons qui ne codent pas pour des acides aminés ? Pourquoi ? les codons stop, car il n y a pas d'ARNt

10)les mutations:

MUTATIONS

PONCTUELLES

(Ne modifient qu'un nucléotide de la séquence d'ADN) A)Mutations par substitution

1)les mutations faux-sensle changement d'un nucléotide par un autre qui peut avoir ou non une conséquences sur la

protéine produite par le gène. →modification de nucléotide codant →modification d'affinité pour un facteur de transcription dans la zone promotrice de l'ADN. On parle de mutation de transition quand on change un A en G,(G en A) ou un T en C(C en T) On parle d'une mutation de transversion quand on change un A ou G en T, C

2)les mutations

non-sens . Le changement d'un nucléotide provoque l'arrivée d'un codon stop. Cela entraîne la

production d'une protéine tronquée(plus courte).

3)les mutations

silencieuses . qui ne modifient pas la séquence d'une protéine, → car dans le code génétique plusieurs codons peuvent donner le même acide aminé →car la mutation se fait dans l'intron. → Une mutation synonyme désigne une mutation silencieuse qui touche un exon, sans changer la séquence de la protéine.

B)Insertions et

délétions

1)les mutations

décalantes.Une addition ou une suppression de nucléotides non multiple de 3 provoquera un changement de cadre de lecture. Au moment de la traduction, cela générera le plus souvent une protéine tronquée par l'apparition d'un codon-stop prématuré. Donner le nom et la conséquence de la mutation. a) Changement du 9ième nucléotide: T en C. mutation Faux sens, de transition(T →C) au niveau du promoteur, donc modification affinite de ARNpolymeraseII et promoteur. b) Changement du 25ième nucléotide:T en A.

3'ACC.GAC.TAT.ATA.TAT.CCG.CAC.TAC. A TC.GAC.ACT 5'

Mutation transversion(T →A), Protéine:AUG.UAG.CUG.UGA →Met.STop Donc mutation non sens, la proteine est plus courte ici pas de proteine car Met s'en va et il ne reste que codon stop qui ne donne pas D'acide aminé. c) Changement du 30ième nucléotide:C en A.

3'ACC.GAC.TAT.ATA.TAT.CCG.CAC.TAC.TTC.GA A .ACT 5'

Mutation de transversion,Protéine:AUG.AAG.CUU.UGA → Met.Lys.Leu.Stop Même protéine qu au départ, mutation silencieuse synonyme. d) Entre le 31ième nucléotide et le 32ième nucléotide, on insère un T.

3'ACC.GAC.TAT.ATA.TAT.CCG.CAC.TAC.TTC.GAC.A T CT 5'

Mutation d'ınsertion, décalante car si on reforme les codons il reste un nucleotide seul→AUG.AAG.CUG.UAG.A→Met.Lys.Leu.Stop, meme proteine mais cadre de lecture décalé(la lecture des codons est décalée). Vous devez connaître le tableau des mutations, mais pas celui du code génétique qui vous sera donné à l'examen.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2