Acrosport Cycle 1 - Usep Dordogne
Rencontre Acrosport cycle 1 Le travail préalable en classe consiste à faire découvrir aux élèves l'activité Acrosport au travers de la recherche d'équilibre (statues, acrochaise), du repérage du schéma corporel dans l'espace (se positionner à partir d'un dessin ou en fonction
Des situations d’Acrosport - Cycle 1 2 3
14 la production d'acrosport 15 15 les statues À deux 16 16 donnant donnant 17 17 les ressorts 18 18 le trio dynamique, vers l'atr 19 19 le duo d’acrobates avec pareur 20 20 le socle et la statue 21 21 la greffe 22 22 la pyramide expressive 23 23 les hautes pyramides 24 24 la roulade avant 25 25 la roue 26 26 la roulade de clown
Séance 2 : Dessine les lettres avec ton MS/GS corps
Langues: Alphabet latin, idéogrammes chinois, alphabet arabe, alphabet cyrillique (russe) Temps: 45 min Disposition de la classe: classe entière Matériel: - Fiches A3 alphabet français (acrosport), arabe, russe (cyrillique), idéogrammes chinois - Tapis de sol - Appareil photo Compétences : Maternelle :
BREVE N°33 - Site départemental Maternelle 27
Interpersonnelle Reconstituer ensemble l’alphabet avec les cuillères en plastique Réaliser à plusieurs une lettre (acrosport) Jeux de société (Scrabble, jeux de lecture) Naturaliste Créer un abécédaire des animaux, des fruits Intra personnelle Décorer sa lettre initiale comme désiré
Acrosport : les principes de sécurité
Acrosport : les principes de sécurité Sécurité active/ Sécurité passive L’une des finalités de l’acrosport est la réalisation de façon coopérative de figures statiques et dynamiques à caractère acrobatique et artistique De ce point de vue, cette activité constitue un support privilégié pour
LES MATERNELLES et leur spectacle - académie de Caen
Vendredi soir 26 JUIN, c'était le spectacle de l'école maternelle et primaire à la salle polyvalente de Bény-Bocage C'était très bien Nous avions préparé nos costumes en classe et avions peint des tee-shirts avec les voyelles de l'alphabet C'était rigolo de voir chaque enfant avec son tee-shirt
Programmes 2015 pour l‘école maternelle http
Programmes 2015 pour l‘école maternelle l’alphabet ML11b Connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script,
Séquences dapprentissage - Moyenne section
Enseigner le vocabulaire à l’école maternelle Séquence en Moyenne section autour d’un champ lexical Situation de la séance Paramètres du dispositif : Matériel et supports Espace et durée Répartition des élèves Rôle et stratégies du maître Mise en œuvre : Objectifs Compétences Déroulement et Consignes
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BREVE N°33 : ReconnaŠtre, nommer, utiliser les lettres de l'alphabet
Synthèse réalisée par Jean-Jacques Dabat-Aracil Conseiller pédagogique préélémentaire
D'aprğs les Documents d'accompagnement d'Eduscol, M. Brigaudiot, M-T Zerbato-PoudouAVERTISSEMENT : Ces compĠtences s'inscriǀent dans le champ de la maŠtrise du principe alphabétique.
Il est en étroite relation avec la découverte de la relation entre oral et écrit et du rapport lettre/son(s).
L'enseignant ne doit jamais perdre de ǀue l'edžplication des enjeudž et des finalitĠs de cet apprentissage
qui vise/permet l'entrĠe sereine dans l'Ġcrit (en production et en rĠception). L'alphabet, comme la
le nom de la lettre. La connaissance d'une lettre de l'alphabet nĠcessite la maŠtrise de 4 dimensions : - L'identification rapide dans différentes graphies (dimension visuelle) - La connaissance de son nom (dimension sonore et identitaire) - La maîtrise de son écriture dans différentes graphies (dimension motrice et graphique)ReconnaŠtre les lettres de l'alphabet est un attendu de fin d'Ġcole maternelle. Le nom permet de donner une
identitĠ. Les lettres, tout d'abord dans leur graphie en capitales, doiǀent ġtre reconnues grące ă leurs caractğres
prĠcieuse pour la diffĠrenciation et l'orientation des lettres.La reconnaissance des lettres s'edžerce tout d'abord dans les activités de production. Certaines lettres, en fonction
message, au cours des productions collectiǀes de tedžtes, des essais d'Ġcriture de mots, des premiğres productions
fonction des besoins. reste essentielle.La pratique rituelle, à certaines périodes, d'actiǀitĠs d'identification des lettres et la mise en place de jeudž de
La diversification des situations proposĠes et l'approche par les 8 intelligences peuǀent ġtre des points d'appui
pour reconnaŠtre, nommer, utiliser les lettres de l'alphabet. On peut citer, en grande section, par exemple les jeux suivants :Corporelle,
Kinesthésique
Reconnaître la lettre que dessine un camarade dans mon dos Suiǀre le chemin de l'alphabet aǀec des lettres gĠantes posĠes au sol Suivre un chemin suivant les indications du meneur de jeu Manipulation de lettres en bois, lettres magnétiques, pâte à modeler puis miseà disposition en accès libre
Se servir régulièrement de lettres creusées dans un lino épais pour en faire le Manipuler les lettres rugueuses (lettres de Balthazar)Créer une lettre avec son corps, ses doigts
Verbale, linguistique Description d'une lettre pour la faire reconnaŠtre parmi 3 autresJeu du pendu (retrouver le prénom caché)
Bingo (loto) des lettres
Ecrire un poème à la manière de Rimbaud " Voyelles » Jeu du " plouf dans l'eau » en masquant des lettres qui ne seront pas nommées Découvrir et aborder des abécédaires des albums de jeunesses Fluence : nommer le plus de lettres en un temps donnéEcrire des mots
Epeler des prénoms, des mots
Réaliser à plusieurs une lettre (acrosport)
Jeux de société (Scrabble, jeux de lecture)
Intra personnelle Décorer sa lettre initiale comme désiré Logico-mathématique Compter le nombre de lettres demandées parmi d'autresJeu de l'oie des lettres
Jeu des 7 familles des lettres (différentes polices)Musicale , rythmique Comptine de l'alphabet
Comptine sur une lettre repérée
Visuelle, spatiale Jeux de Kim (caché, ajouté, retiré)Memory des lettres
Classeur de lettres http://laclassedelaurene.blogspot.fr/Résoudre le labyrinthe de la lettre
RĠsoudre le labyrinthe de l'ordre de l'alphabet Utilisation de logiciels de traitement de textes et de jeu de mémorisation. dessins, graphismes autour des lettres)Lettres mélangées
Doodle des lettres
Puzzle des lettres kizclub.com
Rechercher des lettres parmi un ensemble d'objets
Abécédaire sont consultables sur le site :
Les abécédaires plastiques cultivant une dimension artistique et prenant appui sur la représentation des lettres : lettres
produites avec des matériaux, outils, médiums, techniques divers ou photographies de lettres produites avec le corps,