Cours Bac Pro 2nd CH IV Statistique II Les indicateurs de

Indicateurs de dispersion: quantifient les fluctuations des valeurs autour de la valeur centrale Permettent d'apprécier l'étalement des valeurs de la série (les unes par rapport aux autres ou à la valeur centrale) Indicateurs de forme: donnent une idée de la symétrie et de l'aplatissement d'une distribution Leur usage est moins fréquent

Chapitre 3 Les indicateurs - ac-bordeauxfr

permettre de reconstituer au mieux l'ensemble des observations (fidélité), permettre de comprendre les données, c'est-à-dire de les placer par rapport à des modèles familiers, universels et donc de permettre la comparaison avec d'autres modèles (intelligibilité), être accessible au contrôle mathématique (consistance) 1

Evolution en mathématiques de la seconde à la première

Ouvrir le fichier [moyenne de maths] 1- Les indicateurs statistiques Déterminer pour chaque classe, en utilisant les fonctionnalités du tableur (voir annexe 1) : - les indicateurs de tendance centrale : la moyenne notée et la médiane notée Med - les indicateurs de dispersion : 1er quartile noté Q 1, 3 e quartile noté Q 3, et écart

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A l’aide de la calculatrice, déterminer la moyenne et la médiane pour chacun des groupes Groupe 1 Groupe 2 x = x = Me = Me = Faites une conclusion pour chacun des groupes II) Les indicateurs de dispersion : Voici la liste des notes en mathématiques, sur 20, de 28 élèves de 2nd Bac Pro Les notes

Guide méthodologique de production des résultats comparatifs

de dispersion) Dans QUALHAS, le calcul des IC 95 reposent sur deux lois de probabilités différentes selon que l’indicateur est une proportion ou un score moyen : la Loi normale et la Loi binomiale (j) : pour les indicateurs de type score moyen d’un échantillon aléatoire de plus de 30 dossiers d’un ES qui suivent

Comparaisons internationales Mesurer et comparer l’équité des

bles en mathématiques ne serait que de 27,7 en Finlande et de 26,1 en Islande La colonne 4 présente le même genre d’information mais cette fois-ci, le groupe cible n’est plus le groupe des 10 des plus faibles au test de mathématiques, dont la moyenne des notes est assez varia-ble selon le niveau de performance du

Cours de mathématiques – Terminale STMG

Exemple : Le taux de natalité en France pour 1 000 habitants était de 18,70 en 1960 et de 12,83 en 2010 On choisit comme indice de base 100 le taux de natalité pour 1 000 habitants en 1960

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Cours 2 - INSTITUT DE MATHÉMATIQUES DE MARSEILLE

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