[PDF] PARTIE B : EXERCICES d’application



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Cours de trigonométrie (troisième) - Automaths

Enoncé 3 : utilisation des formules de trigonométrie Soit x la mesure d’un angle aigu tel que cos x = 0,4 1) Calculer la valeur exacte de sin x 2) En déduire la valeur exacte de tan x 1) On a sin 2 x + cos 2 x = 1 D’où sin 2 x + 0,4 2 = 1 sin 2 x + 0,16 = 1 sin 2 x = 0,84 sin x = - 0,84 ou sin x = 0,84



BREVET – 3 exercices de trigonométrie et leur corrigé

BREVET – 3 exercices de trigonométrie et leur corrigé Exercice 1 : (Clermont-Ferrand 1999) Le triangle LMN est rectangle en M et [MH] est sa hauteur issue de M On donne : ML = 2,4 cm , LN = 6,4 cm 1) Calculer la valeur exacte du cosinus de l'angle On donnera le résultat sous forme d'une fraction simplifiée



Trigonom trie - Pente dune route - académie de Caen

Remarque : La pente, exprimée en pourcents, représente le dénivelé ( "hauteur" ) d'une route ( ou d'un terrain , ou d'un toit ) pour un déplacement horizontal de 100 m



PARTIE B : EXERCICES d’application

28 Trigonométrie 32 29 Géométrie dans l’espace 33 30 Inéquations 37 COMPLEMENTS POUR LA SECONDE 31 Calcul littéral 38 32 Racines carrées 42



Exercice 1 : 1) 2) 1) 2) b) - Maths

Devoir maison n°1 Exercice 1 : On pose M = 20 755 9 488 – 3 8 1) Calculer le plus grand diviseur commun des nombres 20 755 et 9 488 2) Ecrire en détaillant les calculs, le nombre M sous la forme d'une fraction irréductible



- DF = 6 km - MA = 2 DM - F (DG) et M

Devoir maison n°5 Exercice 1 : (4 points) On considère les nombres : A = B = En précisant les différentes étapes des calculs : 1) Calculer A et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible 2) Calculer B et donner le résultat en notation scientifique Exercice 2 : (4 points)



3e - Révisions pour le devoir Proportionnalité

3 e - Révisions pour le devoir Proportionnalité - Correction Exercice 1 Longueurs : 6 4 = 1,5 Largeurs : 4,5 2,5 = 1,8 Les deux quotients ne sont pas égaux donc les deux rectangles n’ont pas des dimensions proportionnelles



V ACCOMPAGNEMENT, DIFFÉRENCIATION, JEUX SÉRIEUX, ÉVALUATION

l’utilisation des formules de trigonométrie Ces mécanismes ont déjà été travaillés dans le chapitre du théorème de Thalès et sont travaillés régulièrement Questions flash Trouver le nombre manquant dans ces égalités a) 8 = 6 / a; b) y / 3 = 0,5



MATHÉMATIQUES - Free

2de MATHÉMATIQUES Le polycopié regroupe les documents distribués aux élèves de 2de 3 en cours d’année Janson de Sailly (année 2016-2017) A YALLOUZ



Sujet de mathématiques du brevet des collèges

se place debout à quelques mètres devant la statue Magali place le regard au niveau du sol de telle manière qu’elle voit le sommet du Cristo (S) et celui de la tête de Julien (T) alignés; elle se situe alors à 10 m de la statue et à 50 cm de Julien La situation est modélisée ci-dessous par la figure qui n’est pas à l’échelle

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