Biodiversité et Evolution - SVT Dijon
• Evolution de la biodiversité – sélection naturelle • Agrosystèmes et développement durable – biomasse, production, intrants, rendement écologique, cycle de matière 1ère Spé SVT • Diversité des interactions biotiques / effet sur la valeur sélective des partenaires (compétition, exploitation, coopération)
Sienes e e e de a ere ÉCLTÉ - educationfr
Le lien entre biodiversité et dynamique des écosystèmes est donc établit dès le cycle 4 Un écosystème se définit par ses caractéristiques, par sa richesse spécifique, et il se modifie au gré notamment de l’évolution des populations qui le constituent Rappels Attendus de fin de cycle 4 (programmes de SVT)
CHAPITRE 1 LA DYNAMIQUE DES ECOSYSTEMES Rappels des
Évolution des espèces et biodiversité, Muséum national d'Histoire naturelle, itv de Robert Barbault L'interviewé : Robert Barbault, écologue, professeur à l'université Paris-VI et directeur du département écologie et gestion de la biodiversité au Muséum national d'Histoire naturelle
GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION - lycee-militaire-aixfr
1ère PARTIE : (8 points) GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION SYNTHÉSE (5 points) De la diversification des êtres vivants à l’évolution de la biodiversité La biodiversité actuelle peut être considérée comme la diversité des espèces existantes aujourd’hui Elle résulte de la transformation des populations au cours du temps
11111 L’évolution des espèces - Editis
croyable biodiversité passée et présente qui existe sur les espèces animales Le verso de la fiche élève 1 per-mettra aux élèves d’exploiter ces documents Je retiens • Tout au long de l’histoire de notre planète, de très nombreuses espèces* (animaux, végétaux, champi-gnons, êtres unicellulaires) sont apparues, ont évolué
La spécialité SVT en
Objectifs en SVT en 1ère Renforcer la maîtrise des connaissances scientifiques, du raisonnement et assurer l’acquisition d’une culture scientifique Participer à la formation de l’esprit critique et à l’éducation civique en appréhendant le monde actuel Préparer les élèves qui choisiront une formation scientifique dans le supérieur
EPI BIODIVERSITÉ EN DANGER DIAPO 1-Travail à faire : un
1ère partie - Pour chaque activité humaine qui menace la biodiversité, il faut citer 2 à 3 espèces en danger (cela peut être un animal, un végétal ou un micro-organisme ) en précisant sa zone géographique, en quoi cette activité menace ces êtres vivants Illustrations souhaitables (penser aux sources) Voir cours de SVT – Mme
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