[PDF] I – Mouvement Rectiligne, Circulaire

Mouvement et vitesse 6eme - asofyanefreefr

Mouvement et vitesse_6eme Author: ham Created Date: 5/14/2018 5:56:47 PM

I Mouvement et trajectoire

II Mouvement et vitesse 1 Evolution de la vitesse Maintenant que nous pouvons décrire la trajectoire, il faut sintéresser à la vitesse Comment évolue la vitesse dans chaque cas, comment qualifier le mouvement ? La valeur de la vitesse reste constante Le mouvement est uniforme La valeur de la vitesse augmente Le mouvement est accéléré

Dé i e un mouvement

II Mouvement et vitesse 1 Evolution de la vitesse Maintenant que nous pouvons dérire la trajetoire, il faut sintéresser à la vitesse Comment évolue la vitesse dans chaque cas, comment qualifier le mouvement ? La valeur de la vitesse reste constante Le mouvement est uniforme La valeur de la vitesse augmente Le mouvement est accéléré

Chapitre 3 Mouvement et vitesse - Diekirch

Chapitre 3 – Mouvement et vitesse 3 1 Types de mouvement A la la foire « Schueberfouer » tu peux observer les mouvements de différent objets: le manège (Karussel), la roue géante, les montagnes russes (Achterbahn), Ces mouvements peuvent être classés selon leur forme : On distingue :

Activité Chap introductive 6 La relativité du mouvement

En effet, le mouvement d’un objet dépend de la position de l’observateur On appelle cela la relativité du mouvement II) Comment décrire un mouvement Quand on va décrire un mouvement, on va (si possible) devoir donner 2 informations : - La première sur la trajectoire du mouvement - La deuxième sur l’évolution de la vitesse de l

Exercices : Mouvements et vitesse moyenne

1) Décrire le mouvement du motard 2)Ce mouvement est-il ralenti, uniforme ou accéléré? Justifier * Exercice n°4 : Pas trop vite vitesse = distance / durée v = d : t 1) Un sprinteur met 10 secondes pour parcourir 100 mètres d=100m et t=10s Calculer sa vitesse moyenne v (en m/s)

I – Mouvement Rectiligne, Circulaire

Entre A et B, le mouvement est rectiligne Entre B et C, le mouvement est circulaire Entre C et D, le mouvement est rectiligne Dans la figure 1 le mouvement est rectiligne tandis que dans la figure 2 il est circulaire à cause de la présence de l'aimant II – Mouvement Uniforme, Ralenti et Accéléré :

FICHE DACTIVITÉ

et _____ estimées du trajet qu’il aura calculées à partir de la vitesse de déplacement moyenne du type de véhicule utilisé et de la densité de la circulation Il existe donc une relation mathématique entre ces 3 grandeurs que sont la vitesse, _____ et _____ d’un déplacement

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Chapitre PHYSIQUE - Le MOUVEMENT

Définition de la TRAJECTOIRE : C'est l'ensemble des positions occupées par l'objet au cours

du temps. x x x x x x x x

I - Mouvement Rectiligne, Circulaire :

Si la trajectoire est une ligne droite alors le mouvement est RECTILIGNE x x x x x x

Exemple : une porte coulissante -

Si la trajectoire est un cercle alors le mouvement est CIRCULAIRE Exemple : La Terre autour du Soleil : en 365,25 jours

La Lune autour de la Terre : en 28 jours

Entre A et B, le mouvement est rectiligne

Entre B et C, le mouvement est circulaire

Entre C et D, le mouvement est rectiligne

Dans la figure 1 le mouvement est rectiligne tandis que dans la figure 2 il est circulaire à cause de la présence de l'aimant. II - Mouvement Uniforme, Ralenti et Accéléré :

La chronophotographie est une technique qui consiste à prendre des photos à intervalles de temps réguliers.

Si la vitesse de l'objet est constante, alors le mouvement est UNIFORME Si la vitesse de l'objet augmente, alors le mouvement est ACCELERE Si la vitesse de l'objet diminue, alors le mouvement est RALENTI

Dans la figure 1 : La distance entre les positions successives du point du casque sont équidistants, donc cela

veut dire que la vitesse du motard est constante, donc le mouvement est Uniforme

Dans la figure 2 : La distance entre les positions successives du point du casque diminue, donc cela veut dire

que la vitesse du motard diminue, donc le mouvement est Ralenti.

Dans la figure 3 : La distance entre les positions successives du point du casque augmente, donc cela veut

dire que la vitesse du motard augmente, donc le mouvement est Accéléré.

Dans la figure 4 : La distance entre les positions successives du point du casque augmente, donc cela veut

dire que la vitesse du motard augmente, donc le mouvement est Accéléré.

Dans la figure 5: La distance entre les positions successives du point du casque diminue, donc cela veut dire

que la vitesse du motard diminue, donc le mouvement est Ralenti.

Dans la figure 6 : La distance entre les positions successives du point de la casquette est équidistante donc

cela veut dire que la vitesse du cycliste est constante, donc le mouvement est Uniforme.

Dans la figure 7 : La distance entre les positions successives du point du casque est équidistant, donc cela

veut dire que la vitesse du motard est constante, donc le mouvement est Uniforme.

III - La vitesse :

La vitesse peut s'exprimer en mètre par seconde (m/s) ou en kilomètre par heure (km/h). La vitesse moyenne (v) d'un objet indique la distance parcourue (d) pendant un temps donné (t).

Pour calculer la vitesse on utilise la formule :

Exercices d'application :

Solar Impulse parcourt 4700 kilomètres en 62 heures donc sa vitesse est de : v = d / t v = 4700 / 62 v = 75,8 km/ h La vitesse de Solar Impulse est de 75,8 kilomètres par heure a) La durée du trajet entre la maison et le collège est de

30 minutes soit 0,5 heure

b) v = d / t v = 3 / 0,5 v = 6 km / h

La vitesse de William sur son Waveboard est de 6

kilomètres par heure. a) Margaux parcourt 60 mètres en 12 secondes, donc sa vitesse est de : v = d / t v = 60 / 12 v = 5 m/s La vitesse de Margaux est de 5 mètres par seconde. b) Aurore parcourt 100 mètres en 16 secondes, donc sa vitesse est de : v = d / t v = 100 / 16 v = 6,25 m/s La vitesse d'Aurore est de 6,25 mètres par seconde. c) C'est Aurore qui est allée la plus vite, Margaux a tort. a) A 4 minutes la voiture roule à la vitesse de 30 kilomètres par heure. b) Le mouvement de la voiture n'est pas uniforme car la vitesse n'est pas constante. c) A la 7ème minute, le conducteur a roulé à 60 km / h , il a donc commis une infraction puisque la vitesse maximale autorisée est de 50 km / h.

IV - La relativité du mouvement :

J'apprends et je retiens

Pour décrire un mouvement, il faut toujours le faire par rapport à un autre objet appelé : Référentiel. Pour décrire le mouvement d'un objet, il faut connaître sa trajectoire, sa vitesse et bien définir le référentiel choisi. Le passager est en mouvement par rapport à l'auto- stoppeur car le passager est dans la voiture et l'auto- stoppeur est sur le bas côté de la route. Par contre le passager n'est pas en mouvement par rapport au chauffeur car ils sont tous les deux dans la voiture, donc il ne bouge pas l'un par rapport à l'autre.quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17