[PDF] Suivi et analyse de la mise en œuvre de l’enseignement d



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programamtion mps cit icn sciences et oeuvres dart

MPS/ CIT / ICN METHODES ET PRATIQUES SCIENTIFIQUES CREATIONS ET INNOVATIONS TECHNOLOGIQUES INFORMATIQUES ET CREATIONS NUMERIQUES thème étudié : SCIENCES ET OEUVRES D'ART SUJET : la conservation des œuvres d'arts et l'origine des peintures utilisées dans l'art rupestre paléolithique objectifs pédagogiques :



Ressources pour la classe de seconde - méthodes et pratiques

L’essor des sciences a donc contribué à faire évoluer l’art, tant dans ses techniques que dans ses objets traités Par ailleurs, se posent les questions de restauration et de conservation de ces œuvres L’art de la Renaissance est une thématique qui permet de montrer les liens entre science et œuvres d’arts Il est en effet



Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS)

d’une durée d’1h30 Le contenu de cet enseignement s'appuie sur 6 thèmes nationaux (science et investigations policières, science et oeuvres d’art, science et alimentation, science et vision du monde et science et cosmétologie), parmi lesquels l’équipe pluridisciplinaire d'enseignants (physique-chimie et SVT) doit faire son choix



Objectif : permettre aux élèves d’ approcher les méthodes

Sciences et œuvres d’art Objectif : permettre aux élèves d’ approcher les méthodes scientifiques intervenant dans la conception et la réalisation d’ une œuvre d’ art



Ressources pour la classe de seconde - méthodes et pratiques

générale et technologique Méthodes et pratiques scientifiques Thème science et œuvres d'art Projet « autour du son musical » Enseignement d'exploration Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale



SVT et enseignements d’exploration Méthodes et Pratiques

Enseignement d’exploration MPS • Les capacités : • Savoir utiliser et compléter ses connaissances • S’informer, rechercher, extraireet organiser l’information utile 13 • Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche scientifique, démontrer • Communiquerà l’aide d’un langage et d’outils adaptés



diaporama-mpsPPT [Mode de compatibilité]

sciences physiques et chimiques, des sciences de la vie et de la Terre, des sciences de l'ingénieur et d'autres disciplines pour questions scientifiques posées par une société moderne - renforcer l'intérêt des élèves pour la Science ; - faire découvrir aux élèves des métiers et des formations dans le champ des sciences ;



Enseignement d’exploration MPS Méthodes et Pratiques

Enseignement d’exploration MPS Méthodes et Pratiques Scientifiques Cet enseignement permet aux élèves de découvrir différents domaines • des mathématiques, • des sciences physique et chimie, • des sciences de la vie et de la Terre • et des sciences de l’ingénieur



Suivi et analyse de la mise en œuvre de l’enseignement d

4 3 En termes de formation et d’évaluation des enseignants • • Valoriser au niveau national (DGESCO et IGEN) la diffusio n des ressources publiées sur Éduscol pour l’e nseig nement de MPS et renforcer le ur appropriation • • O rg anis eu ivc dém q lto( ,j ’ b ) pè IA- PR • • I n scri eaux pld émq f o tà b ’ v • •

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