Dossier « Enseignant » Acrosport
Sur une musique trois élèves doivent construire un enchaînement de trois équilibres statiques différents (maintenu 5 secondes chacun), aux appuis variés et en changeant systématiquement de rôle pour chaque « figure » (un socle : le porteur ; une statue portée : le voltigeur ; un soutien :
ACROSPORT : LA SEANCE
Après un temps de recherche, d’expérimentation, chaque groupe est invité à présenter un enchaînement ( plusieurs groupes peuvent évoluer en même temps) Une musique pourra être introduite pour enrichir la prestation NB : On n’utilisera pas forcément le répertoire complet du porteur, des choix seront faits
Séquence dapprentissage - Acrosport - 8 séances
Réalisation d’un catalogue d’enchaînements entre figures Découpage dans le catalogue des enchaînements des images nécessaires à la réalisation de l’enchaînement proposé (photos) Séance 3 : Appropriation de la musique Lundi 10 Déplacements pour percevoir les différentes parties (rythmes) de la musique Appropriation de la
Élaboration dune séquence en acrosport
Élaboration d'une séquence en acrosport Objectifs de la séquence Produire collectivement un enchaînement chorégraphique de plusieurs figures d’acrosport, destiné à être présenté à un public Objectifs des différentes étapes (chacune des étapes peut faire l’objet de plusieurs séances selon les besoins)
Danse, gymnastique rythmique, acrosport, cirque
Faire varier la relation à la musique et au monde sonore Attendus en fin de cycle 3 : A partir d'un enchaînement de 5 mouvements combinés, être capable de composer des chorégraphies en relation avec plusieurs partenaires Utiliser pour créer des effets : l'occupation de l'espace scénique, des modes de composition
EVALUATION DES ACQUIS DU SOCLE ACROSPORT CYCLE 4
L’enchaînement est précis, dynamique, varié et calé sur la musique Les acrogymnastes s’impliquent pleinement pour le spectateur autour du thème choisi La fiche projet est très précise avec des couleurs 4 « LE SPECTACLE » Les pyramides choisies sont variées maîtrisées et exploitent au mieux le potentiel du groupe
ACROSPORT cycle 2 et 3 - liste des sites Web d
Enchaînement : ensemble d’éléments chorégraphiques liés entre eux et organisés dans le temps et dans l’espace Eléments qui composent un enchaînement en acrosport : Ils sont de deux sortes : 1 Les éléments appartenant à la famille gymnique:
Acrosport - Dossier daccompagnement de lenseignant
L’acrosport permet à l’élève d’être « vu » et « jugé » (dimension « spectacle ») L'acrosport permet de différencier les tâches par rapport au profil de chaque individu (pédagogie de la réussite) Pas d'effet rébarbatif de déjà vu, l'acrosport est une activité nouvelle qui ouvre de nombreuses possibilités
REVUE CONTACT numéro 5 - ac-orleans-toursfr
• un enchaînement incluant davantage de dynamique 2 Au niveau EMOTIONNEL Devenir l’interprète de sa production y Concentration, mémorisation y Absences de gestes parasites y Regard placé y Etre soi dans le « Jeu » se rendre disponible dans sa tête et son corps pour jouer l’enchaînement tout en préservant une vigilance optimale
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