[PDF] Sur l’évaluation de compétences en mathématiques



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Nombre pair - Nombre impair

Somme d’un nombre pair et d’un nombre impair : Considérons un nombre pair 2n et un nombre impair 2p + 1 Nous avons : 2n + ( 2p + 1 ) = 2n + 2p + 1 = 2( n + p ) + 1 Ce résultat est de la forme 2 x + 1, donc la somme est impaire Le résultat est similaire si le premier nombre est impair et le second pair Propriété :



Mathématiques - Développement du sens du nombre

a) un multiple de 2 entre 488 et 492 b) un nombre premier entre 8 et 12 c) le premier nombre composé après 30 d) impair et qui satisfait à 16 < r < 23 et a 3 pour facteur ----- 4 Soit une fraction dont le dénominateur est 16 Choisis comme numérateur le nombre entier qui fera que la fraction est : a) un peu moins qu’un demi



Chapitre Les probabilités 8 - Mathématique

{Obtenir un nombre pair} et {Obtenir rouge} sont compatibles Ils peuvent se réaliser en même temps Ainsi, Jocelyn peut perdre lorsque la roulette s’arrête sur un « nombre impair et noir » ou lorsqu’elle s’arrête sur le « 0 » (ce qui représente un pourcentage de perte d’un peu plus de 25 )



Feuille d’exercices n˚1 : corrigé

• C’est vrai, le produit de deux entiers consécutifs est toujours un entier pair En effet, soit n est pair, soit n est impair et n+1 sera pair Dans les deux cas, n(n +1) sera le produit d’un entier pair par un autre entier, c’est toujours un nombre pair • C’est vrai, il suffit de prendre une valeur de x strictement négative



Projet Tenségrité-Introduction

- Nombre impair de barres : d(x) est pair pour tous les sommets, donc le graphe est eulérien Il est possible de construire la structure avec un seul fil - Nombre pair de barres : d(x) est impair pour les 2 sommets de la barre centrale Cela signifie que le graphe est semi-eulérien Il est donc possible de le construire avec un seul fil



3e Révisions probabilités

On dispose d’un dé à 12 faes numérotées de 1 à 12 On note le numéro de la face supérieure du dé a) Quelle est la probabilité d’o tenir un nomre pair ? Nombres pairs 2 ;4 ;6 ;8 ;10 et 12 P(obtenir un nombre pair) = 6 12 = 1 2 ) Quelle est la pro ailité d’o tenir un multiple de 4 ? Multiples de 4 : 4 ;8 et 12 P(obtenir un



Sur l’évaluation de compétences en mathématiques

des élèves sont évaluées à l’aide d’un nombre naturel variant entre un minimum (pour un mauvais résultat) et un maximum (pour un excellent résultat) ; ainsi, les Belges et les Français notent le plus souvent de 0 à 10 ou à 20, les Italiens de 0 à 30, les Suisses de Genève de 0 à 6,

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