Chapitre 10 : NOMBRES RATIONNELS
Année 2016-2017 8 Activité 4: Applications Application 1 : Différence entre nombre décimal et nombre rationnel Des nombres particuliers 1 Boubacar partage de manière équitable ses 17 billes entre ses 7 amis
FICHE D EXERCICES SUR LES NOMBRES RATIONNELS
Exercice 1: Dans chaque cas, indique si le nombre rationnel est entier, décimal ou ni l ’un ni lautre Exercice 2: Complète le tableau lorsque c’est possible En toutes lettres Fractions Ecriture décimale Sept centièmes Treize quarts 1,2 0,028 Exercice 3: Place les nombres rationnels ci -dessous sur la demi droite graduée
Chapitre n°3 Nombres rationnels 1) Notion de nombre rationnel
Un nombre est divisible par 9 si la somme de tous ses chiffres est divisible par 9 Un nombre est divisible par 4 si les deux derniers chiffres forment un nombre divisible par 4 Sésamath exercices 1, 2 et 3 p25 Remarque 2 : Pour diviser un nombre par un nombre décimal on peut multiplier le
NOMBRES RATIONNELS
2 EXERCICES D'ARITHMÉTIQUE ET NUMÉRATION NOMBRES RATIONNELS Exercice7 Parmileségalitéssuivantes,direlesquellessontfausses(etpourquoi) (1)
Les nombres entiers et rationnels (cours)
On remarque que 37 est aussi un nombre rationnel car 37 peut s’écrire sous la forme d’une fraction 37 = 37 1 Pourquoi un nombre décimal est-il aussi un rationnel ? − 27,2 est aussi un rationnel car − 27,2 = − 272 10 Il reste alors π que l’on classe dans la catégorie des nombres irrationnels 37 4 2 0 27 13 47 21 − 10 3
CHAPITRE 1 : NOMBRES RATIONNELS
Un nom re entier, ’est-à-dire, un nombre dont le numérateur est multiple du dénominateur Un nombre décimal, c'est-à-dire un nombre pouvant s'écrire sous la forme où N et n sont des entiers relatifs Un nombre décimal périodique, dans le cas où il n’y aurait au une des conditions antérieures
CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre : NOMBRES EN ECRITURE
EXERCICE 1 : /2 points Ecris sous forme de fraction simplifiée en détaillant tes calculs : A = 12 18 B = 0,45 C = 35 D = 3,2 EXERCICE 2 : /2 points Reproduis cette demi-droite graduée sur ta copie en prenant un carreau pour une graduation, et place dessus les nombres suivants : E = 1 6 F = 5 2 G = 2 3 H = 11 3 EXERCICE 3 : /2 points a
Chapitre 7 : Nombres rationnels - Sesamath
Chapitre 7 : Nombres rationnels 6 Voici un segment [AB] tracé sur un « guide âne » (ensemble de droites parallèles) Sur les droites ci-dessous : a reporte un segment dont la longueur est égale
Exercices sur les puissances - Académie de Poitiers
Exercice n°1 : Q C M : Pour chaque ligne, indiquer la ou les réponses exactes REPONSES A B C JUSTIFICATION N°1 « 3 puissance 4 s’écrit » 3×4 34 43
[PDF] nombre rationnel non decimal exemple
[PDF] nombre réel
[PDF] nombre réel symbole
[PDF] Nombre réel, rationel, entier, décimaux
[PDF] Nombre relatif
[PDF] nombre relatif
[PDF] nombre rélatif
[PDF] nombre relatif
[PDF] Nombre relatif (Devinette)
[PDF] nombre relatif 4eme
[PDF] nombre relatif 4eme exercice et corrigé
[PDF] nombre relatif 4eme multiplication
[PDF] Nombre relatif 4EME: Carré magique
[PDF] nombre relatif 5eme exercice
CLASSE : 5èmeCONTROLE sur le chapitre : NOMBRES EN ECRITURE FRACTIONNAIRELa calculatrice n'est pas autorisée.EXERCICE 1 :/2 pointsEcris sous forme de fraction simplifiée en détaillant tes calculs :
A = 12
18B = 0,45C = 35 %D = 3,2EXERCICE 2 :/2 pointsReproduis cette demi-droite graduée sur ta copie en prenant un carreau pour une graduation, et
place dessus les nombres suivants : E = 16F = 5
2G = 2
3H = 11
3EXERCICE 3 :/2 pointsa. En expliquant ta méthode, classe par ordre croissant les nombres suivants :
5 4982,8
2b. En justifiant, classe par ordre décroissant les nombres suivants :
6,4 7 7,5 3,2 1,81,8EXERCICE 4 :/1 point a. Combien vaut
710de 25 € ?b. Combien mesure 25 % de 36 m ?
EXERCICE 5 :/10 points (1 + 1 + 1 + 1 + 1,5 + 1,5 + 1,5 + 1,5)Effectue les opérations suivantes, et donne le résultat sous forme de fraction simplifiée :
a. 2 3+4 3b. 5 6-13c. 6×5
4 d. 47×5
2e. 165-0,2f. 3
2-1145
7g. 3 4-14×2
5h. 3×7
85
4×2EXERCICE 6 :/3 points (1 + 0,5 + 1 + 0,5)Samir a mangé le tiers de la tablette de chocolat et Romain en a mangé les 4
15.Lorsqu'ils ont eu fini, Dorian a mangé les trois quarts de ce qui restait alors. a. Quelle fraction de la tablette Samir et Romain ont-ils mangé à eux deux ?
b. Quelle fraction de la tablette restait-il lorsqu'ils ont eu fini ? c. Quelle fraction de la tablette Dorian a-t-il mangé ?d. En justifiant, classe les parts mangées par Samir, Romain et Dorian de la plus petite à la plus
grande. Ce devoir n'est qu'un exemple. En aucun cas il ne constitue un modèle.01234quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14