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Notation scientifique 1 9e Problèmes pour la notation scientifique 1 Certains nombres sont si grands ou si petits, qu’il est difficile de les lire ou de les écrire C’est, par exemple, le cas des dimensions suivantes : diamètre du système solaire : 118000000000 km diamètre d’un atome d’argent : 0,00000000000025 km

MATHEMATIQUES - Notation scientifique

Notation scientifique2 - Notations H Schyns2 2 0,00371départ 00,0371-1 rang 000,371-2 rangs 0003,71-3 rangs 0,00371 = 3,71 • 10-3 Ici, la virgule s'est déplacée de 3 rangs vers les petits chiffres; l'exposant de 10 sera donc négatif 2 2 Notation ingénieur La notation ingénieur est une variante de la notation scientifique Dans la

Manipulations Notation Scientifique CASIO de base

Problème rencontré Comment y remédier Il ne faut pas écrire les parenthèses Appuyer sur AC/On et réécrire l’instruction ⇒⇒⇒⇒ Commentaires Autre instruction La calculatrice possède une instruction 10 x (touches SHIFT puis log ) Mais elle ne correspond pas à la notation scientifique

Sujet A Contrôle de mathématiques nº 2 : Jeudi 13 octobre NOM

-Utiliser la notation scientifique N2 et N3 : Utiliser des nombres pour calculer et résoudre des problèmes-Utiliser la calculatrice-Connaître et utiliser les règles avec puissances-Résoudre un problème G2 : Connaître les notions de géométrie et les utiliser pour démontrer-Calculer une longueur dans un triangle rectangle

Matière : physique Fiche pédagogique N°1 Module : Mécanique

Ecriture scientifique 2 Ordre de grandeur une échelle des 3 Intérêt de l’ordre de grandeur 4 Unités de longueurs: multiples et sous-multiples du mètres Connaitre la notation scientifique problème concernant la Savoir donner un ordre de grandeur et l’utiliser pour comparer deux longueurs cosmique, Savoir donner les

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1A PROJET EXPÉRIMENTAL – une étude empirique entreprise afin de tester une hypothèse scientifique en utilisant l’expérimentation, laquelle met habituellement l’accent sur l'identification et le contrôle des variables PROBLÈME / HYPOTHÈSE 1

CLASSE : 3ème sur le chapitre : PUISSANCES ET GRANDEURS

Donne, en kilomètres et en notation scientifique, la distance représentée par une année-lumière b Une Unité Astronomique (UA) correspond à la distance moyenne séparant la Terre du Soleil On sait qu'une année-lumière vaut approximativement 63 242 Unités Astronomiques Détermine,

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Feuille de notation des juges 1 MÉTHODE SCIENTIFIQUE CALGARY YOUTH SCIENCE FAIR FOIRE SCIENTIFIQUE DES JEUNES DE CALGARY (Remplissez seulement une section : 1A, 1B ou 1C) Complétez SEULEMENT L’UNE des sections suivantes: 5 1A Projet expérimental; 1B Projet innovateur; ou 1C Projet d’étude 4

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[PDF] notation tpe bac

[PDF] Notations de temps, chronologie des événement

[PDF] note americaine a b c d e f

[PDF] note co lv2

[PDF] note comprehension oral bac lv1

[PDF] note d'information définition

[PDF] note d'information en anglais

[PDF] note d'information entreprise

[PDF] note d'information et note de service

Projet au niveau secondaire

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1. MÉTHODE SCIENTIFIQUE (Remplissez seulement une section : 1A, 1B ou 1C)

Complétez :

1A. Projet expérimental; 1B. Projet innovateur; ou 1C. Projet .

# Participation: _____________ Emplacement: ______________ Titre du Projet: ________________________________________ Étudiant(s): ________________________________________ ________________________________________

1A. PROJET EXPÉRIMENTAL une étude empirique entreprise afin de tester une hypothèse scientifique en

et le contrôle des variables.

PROBLÈME/ HYPOTHÈSE

1. Les connaissances existantes et les recherches préliminaires ont été i

problème/hypothèse. ........................................................................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

2. ......................... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 10 ____________

MÉTHODE

3. ................................ 0 1 2 3 4 5

4. Les variables controllés, manipulées et répondantes ont été identifiées et comprises ......................................................... 0 1 2 3 4 5

5. Des tests ................ 0 1 2 3 4 5

6. incluant les procédures détaillées, les résultats et les

données originales............................................................................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 20 ____________

ANALYSES / CONCLUSIONS

7. Des méthodes appropriées ont été utilisées pour présenter et analyser les données (ex: graphiques, tableaux et

statistiques) ......................................................................................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

8. ont été comprises (ex: les effets des variables non contrôlables) ......... 0 1 2 3 4 5

9. Les conclusions sont liées au problème/hypothèse et sont soutenues par les données présentées. ...................................... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 15 ____________

1B. PROJECT INNOVATEUR le développement et

PROBLÈME / OBJECTIF

problème / objectif. ............................................................................................................................................................. 0 1 2 3 4 5

2. Un problème a été clairement identifié et a fourni une direction appropriée au projet. ....................................................... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 10 ____________

MÉTHODE

3. La conformité et les limitations du choix du matériel et des méthodes ont été comprises ................................................. 0 1 2 3 4 5

du projet était adéquate et efficace, et a adressé le problème / objectif. .................................................... 0 1 2 3 4 5

du projet a été adéquatement examinée ..................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

6. incluant les procédures, les résultats, et les modifications ....... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 20 ____________

ANALYSE / CONCLUSIONS

7. Un lien a été établi entre le problème / objectif et les résultats. .......................................................................................... 0 1 2 3 4 5

les lacunes ........................................................................................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

....................................................................................... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 15 ____________

SVP utilisez

cette échelle

5 Excellent

4 Bien

3 Satisfaisant

2 Faible

1 Très Faible

0 Absent

1. MÉTHODE SCIENTIFIQUE (SUITE)

(Remplissez seulement une catégorie : 1A, 1B ou 1C)

SECTION 1 TOTAL / 45 __________

scientifique, relations de cause à effet ou les investigations théoriques sur les données scientifiques publiées auparavant.

PROBLÈME / OBJECTIF

t du

problème / objectif ............................................................................................................................................................ 0 1 2 3 4 5

................................. 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 10 __________

MÉTHODE

.................................................................................. 0 1 2 3 4 5

4. La collecte de données était fiable et appropriée (plusieurs sources indépendantes ont été utilisées et vérifiées). ............ 0 1 2 3 4 5

5. Les données de recherche étaient détaillées et bien organisées. ......................................................................................... 0 1 2 3 4 5

ns un registre incluant les notes de recherche, ressources et discussions ....... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 20 __________

ANALYSES / CONCLUSIONS

7. Les données clefs du sujet de recherche, incluant des points de vue alternatifs, ont été identifiés et interprétés de

façon critique ..................................................................................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

8. L recherche a été présentée (ex: comparaison des sources,

sondages et statistiques) ...................................................................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

9. Des conclusions logiques soutenues par la recherche ont été formulées. ............................................................................ 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 15 __________

2. CRÉATIVITÉ ET PERSPICACITÉ

1. Le problème a été traité de façon originale. ......................................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

2. La motivation, le design et la pensée indépendants ont été démontrés . ............................................................................. 0 1 2 3 4 5

3. La perspicacité a été démontrée ................................. 0 1 2 3 4 5

4. Les améliorations pouvant être apportées au projet ont été identifiées. ............................................................................... 0 1 2 3 4 5

5. Les applications pratiques pour le projet et des recherches pour le future ont été identifiées .............................................. 0 1 2 3 4 5

SECTION 2 TOTAL / 25 __________

3. COMMUNICATION

1. La présentation orale était claire, logique et concise. ........................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

2. Les réponses aux questions étaient claires et ont démontré un niveau de compréhension approfondi. ................................ 0 1 2 3 4 5

incluant crédits, citations et formulaires . 0 1 2 3 4 5

4. .............................................................................. 0 1 2 3 4 5

SECTION 3 TOTAL / 20 __________

4. DEGRÉ DE DIFFICULTÉ

1. Le degré de difficulté de ce projet était exceptionnellement élevé (considérer ...................................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

............................................................................................. 0 1 2 3 4 5

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Projet au niveau secondaire

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1. MÉTHODE SCIENTIFIQUE (Remplissez seulement une section : 1A, 1B ou 1C)

Complétez :

1A. Projet expérimental; 1B. Projet innovateur; ou 1C. Projet .

1A. PROJET EXPÉRIMENTAL une étude empirique entreprise afin de tester une hypothèse scientifique en

PROBLÈME/ HYPOTHÈSE

1. Les connaissances existantes et les recherches préliminaires ont été i

2. ......................... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 10 ____________

MÉTHODE

3. ................................ 0 1 2 3 4 5

4. Les variables controllés, manipulées et répondantes ont été identifiées et comprises ......................................................... 0 1 2 3 4 5

5. Des tests ................ 0 1 2 3 4 5

6. incluant les procédures détaillées, les résultats et les

SOUS-TOTAL / 20 ____________

ANALYSES / CONCLUSIONS

7. Des méthodes appropriées ont été utilisées pour présenter et analyser les données (ex: graphiques, tableaux et

8. ont été comprises (ex: les effets des variables non contrôlables) ......... 0 1 2 3 4 5

9. Les conclusions sont liées au problème/hypothèse et sont soutenues par les données présentées. ...................................... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 15 ____________

1B. PROJECT INNOVATEUR le développement et

PROBLÈME / OBJECTIF

2. Un problème a été clairement identifié et a fourni une direction appropriée au projet. ....................................................... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 10 ____________

MÉTHODE

3. La conformité et les limitations du choix du matériel et des méthodes ont été comprises ................................................. 0 1 2 3 4 5

6. incluant les procédures, les résultats, et les modifications ....... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 20 ____________

ANALYSE / CONCLUSIONS

7. Un lien a été établi entre le problème / objectif et les résultats. .......................................................................................... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 15 ____________

SVP utilisez

5 Excellent

4 Bien

3 Satisfaisant

2 Faible

1 Très Faible

0 Absent

1. MÉTHODE SCIENTIFIQUE (SUITE)

SECTION 1 TOTAL / 45 __________

PROBLÈME / OBJECTIF

SOUS-TOTAL / 10 __________

MÉTHODE

4. La collecte de données était fiable et appropriée (plusieurs sources indépendantes ont été utilisées et vérifiées). ............ 0 1 2 3 4 5

5. Les données de recherche étaient détaillées et bien organisées. ......................................................................................... 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 20 __________

ANALYSES / CONCLUSIONS

7. Les données clefs du sujet de recherche, incluant des points de vue alternatifs, ont été identifiés et interprétés de

8. L recherche a été présentée (ex: comparaison des sources,

9. Des conclusions logiques soutenues par la recherche ont été formulées. ............................................................................ 0 1 2 3 4 5

SOUS-TOTAL / 15 __________

2. CRÉATIVITÉ ET PERSPICACITÉ

1. Le problème a été traité de façon originale. ......................................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

2. La motivation, le design et la pensée indépendants ont été démontrés . ............................................................................. 0 1 2 3 4 5

3. La perspicacité a été démontrée ................................. 0 1 2 3 4 5

4. Les améliorations pouvant être apportées au projet ont été identifiées. ............................................................................... 0 1 2 3 4 5

5. Les applications pratiques pour le projet et des recherches pour le future ont été identifiées .............................................. 0 1 2 3 4 5

SECTION 2 TOTAL / 25 __________

3. COMMUNICATION

1. La présentation orale était claire, logique et concise. ........................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

2. Les réponses aux questions étaient claires et ont démontré un niveau de compréhension approfondi. ................................ 0 1 2 3 4 5

4. .............................................................................. 0 1 2 3 4 5

SECTION 3 TOTAL / 20 __________

4. DEGRÉ DE DIFFICULTÉ

1. Le degré de difficulté de ce projet était exceptionnellement élevé (considérer ...................................................................................................................... 0 1 2 3 4 5

SECTION 4 TOTAL / 10 __________

5. TOTAL DES NOTES

TOTAL (maximum de 100) __________

SECTION 1 TOTAL / 45 ____________ __________

SECTION 1 TOTAL / 45 __