Exercices brevet : Notion de fonction
fonction f 2 Vérifier à l’aide d’un calcul que f(6) = 47 3 E x pliquer pourquoi le tableau permet de donner une solution de l’équation : x² + 3 x – 7 = 4 x +5 Exercices brevet : Notion de fonction
x Exercice 1 - Académie de Poitiers
Exercices brevet : Notion de fonction Exercice 1 : Le départ en croisière choisi par Julien a lieu le 10 juillet ( entre 0h et 12h) Le graphique ci-dessous décrit les variations de la hauteur de la mer dans le port de Fort de France selon l’heure de la matinée ( entre 0h et 12h) du 10 juillet
FEUILLE D’EXERCICES N°1 - ac-rouenfr
Donner l'image de 85 parla fonction C b Lire (7(75) Donner le(s) antécédent(s) de 600 par La fonction C C 400 300 200 100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 120 130 Une usine de Moorea fabrique du jus de fruits Soit C une fonction qui, à une quantité de jus fabriquée en litre(s) associe le coût de fabrication en F
Question 3 - Académie de Poitiers
Exercices brevet : Notion de fonction Exercice 1 : Le départ en croisière choisi par Julien a lieu le 10 juillet ( entre 0h et 12h) Le graphique ci-dessous décrit les variations de la hauteur de la mer dans le port de Fort de France selon l’heure de la matinée ( entre 0h et 12h) du 10 juillet
NOTION DE FONCTION (2) EXERCICES
Title: Exercices sur la notion de fonction Exercices avec corrigés - 3ème - brevet des collèges Author: Toupty com Subject: Exercices de mathématiques 3ème
Bilan notion de fonction - AlloSchool
Exercices sur la notion de fonction Exercices avec corrigés - 3ème - brevet des collèges Author: Toupty com Subject: Exercices de mathématiques 3ème Created Date: 1/18/2015 3:57:39 PM Keywords ()
3e Révisions fonctions - Académie de Reims
L’image de 3 par la fonction f est 8 -6 est l’image de -5 par la fonction f b) Traduire chacune des égalités par une phrase contenant le mot antécédent L’antécédent de 8 par la fonction f est 3 -5 est l’antécédent de -6 par la fonction f c) Traduire par une égalité : * L’image de 3 par la fonction g est -5 g(3) = -5
CAHIER DE REVISIONS 2 - Académie de Créteil
Notion de fonction • Etre capable de passer d’un mode de représentation d’une fonction (programme de calcul, tableau de valeurs, expression littérale, représentation graphique) • Déterminer des images et des antécédents, à partir des 4 modes de représentation d’une fonction • Exercice n°5 • Consulter le bilan du cours sur
PARTIE B : EXERCICES d’application
3 Puissances de dix 3 4 Puissances 4 5 Divisibilité 5 6 Nombres premiers 6 7 Calcul littéral 7 8 Programmes de calcul 8 9 Equations et problèmes 9 10 Notion de fonction 1 10 11 Notion de fonction 2 12 12 Notion de fonction 3 13 13 Fonctions Linéaires Fonctions affines 1 14 14 Fonctions linéaire Fonctions affines 2 15
Exercices corrigés de maths de linterrogation sur la notion
Title: Exercices corrigés de maths de l'interrogation sur la notion de fonction en 3ème Author: http://avosmaths free Les maths en 3ème, 4ème, 5ème, 6ème et
[PDF] notion de fonction graphique
[PDF] notion de fonction image et antécédent
[PDF] notion de fonction math facile
[PDF] Notion de fonction Mathématique
[PDF] Notion de Fonction Mathématiques
[PDF] Notion de fonction Que je ne comprend pas !!
[PDF] Notion de fonction seconde
[PDF] notion de fonction seconde bac pro
[PDF] notion de fonction seconde exercices corrigés
[PDF] Notion de fonction x
[PDF] notion de fonction, fonction linéaire!
[PDF] notion de fonction-les fonctions de références
[PDF] Notion de fonction: DM
[PDF] Notion de fonction: exercice
Exercice 1 :
Le départ en croisière choisi par Julien a lieu le 10 juillet (entre 0h et 12h).Le graphique ci-
de la matinée (entre 0h et 12h) du 10 juillet.On nomme
la fonction définie par cette courbe.Le voilier ne peut pas sortir du port que horaires de départs possibles pour ce voilier ? ximale. A quelle heure Julien va-t-il partir ?Donner la (ou les) image(s) de 2 par la fonction . Interpréter ce résultat dans le contexte du problème.
Donner le (ou les) antécédent(s) de 2
par la fonction . Interpréter ce résultat dans le contexte du problème.Exercice 2 : i-dessous montre le travail effectué par Léa pour étudier fonction telle que :(x) = x² + 3 x -7 x ) = 4x +Donner un nombre qui a pour image -7 par la fonction E xpliquer pourquoi le tableau permet de donner une :² + 3 x7 = 4x +5
Exercice 3 : Dans cet exercice, on considère le rectangle ABCD ci-contre tel que son périmètre soit égal à 31cm.1. a. Si un tel rectangle à pour longueur 10 cm, quel est sa largeur
b. On appelle x la longueur AB. En utilisant le fait que le périmètre du rectangle est de 31 cm, exprimer la longueur BC en fonction de x. x. 2. On considère la fonction définie par (x) = x( 15,5 x ).3Sur le graphique ci-x .
x questions suivantes en donnant des valeurs approchées : a.Pour quelles valeurs de x obtient-on une aire de 40 cm² b.ximale de ce rectangle ? Pour quelle valeur de xLe point A(1 ; 14,5) appartient-il à la courbe représentative de la fonction f ? Justifier par un
calcul.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2