Baccalauréat 2019-2020 Français – classe de première Œuvres
Français – classe de première Œuvres au programme Classe de première de la voie générale Objet d'étude : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle - Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV / parcours : Les Mémoires d'une âme - Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal / parcours : Alchimie poétique : la boue et l'or
FRANÇAIS LYCÉE – SYNTHÈSE NOUVEAUX PROGRAMMES
• En Première, l’élève étudie quatre œuvres intégrales associées chacune à un parcours permettant de la situer dans son contexte historique et générique (récit, théâtre, poésie, littérature d’idées) L’enseignant choisit les quatre œuvres dans un programme national en proposant trois par objet d’étude
Programme de français de première des voies générale et
d’identifier pour le travail d’expression des situations concrètes et des objectifs dont la signification est clairement perçue par les élèves II – Étude de la langue : objets d’étude Grammaire Les apprentissages du collège doivent être confortés et renforcés tout au long des années de seconde et de première
RÉFORME DU LYCÉE ET NOUVEAUX PROGRAMMES DE FRANÇAIS
Les nouveaux programmes de français au lycée La classe de Première 2010 2019 Période Objets d’étude Périodes Objets d’étude Périodes Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours 17e / 21e Le roman et le récit du Moyen-Âge au XXIe siècle Moyen-Âge / 21e + large Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème
Le programme de 1ère (générale et technologique) - Les objets
Objet d'étude : La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle : - Montaigne, Essais, « Des Cannibales », I, 31 ; [translation en français moderne autorisée] / parcours : Notre monde vient d'en trouver un autre - Jean de La Fontaine, Fables (livres VII à IX) / parcours : Imagination et pensée au XVIIe siècle
Les programmes de français en Bac Pro
Seconde Première Terminale Objets d’étude 3 2 1 français sont travaillées de façon articulée et cohérente Objet d’étude : Devenir citoyen, de l
LES OBJETS D’ETUDE
première et de terminale de préférence lors des PFMP Une étude vous sera demandée en première et une en terminale Pour réaliser une étude Choisir l’objet de votre étude à l’aide du référentiel ou réaliser celui imposé par votre enseignant, puis rechercher les documents correspondants (au moins 3 : articles de
Descriptif des activités classes de première EAF Lycée
Objet d'étude : La poésie du XIXème siècle au XXIème siècle Etude en œuvre intégrale des Fleurs du Mal de Charles Baudelaire (œuvre au programme) Axe : la boue et l'or Explications de textes linéaires pouvant faire l'objet d'interrogation à l'oral • EL 7 Ébauche d’un épilogue pour la deuxième édition des Fleurs du Mal (1861)
[PDF] objet d'étude identité et diversité bac pro corrigé
[PDF] objet d'étude identité et diversité corrigé
[PDF] objet d'étude la parole en spectacle corrigé
[PDF] objet d'étude la question de l'homme dans les genres de l'argumentation
[PDF] objet de la géographie
[PDF] objet de la geologie
[PDF] objet de la preuve
[PDF] objet de la science économique
[PDF] objet de la science économique cours
[PDF] objet de vertu
[PDF] objet detourné art plastique
[PDF] objet détourné de leur fonction
[PDF] Objet du quotidien en objet d'art
[PDF] objet d’étude
LLEESS OOBBJJEETTSS DD''EETTUUDDEE
L'épreuve de certification (CCF) en économie droit pour l'obtention du Baccalauréat
Professionnel Gestion Administration comporte une situation d'évaluation qui prend appuiesur un dossier élaboré durant les deux dernières années (Première et Terminale) de
formation du cycle à savoir :2 études obligatoires réalisées par vous-même de manière individuelle cette année (en
Première) voir planning ;
2 études obligatoires réalisées par vous-même de manière individuelle l'année prochaine
(en Terminale) ;2 facultatives réalisées par vous-même de manière individuelle lors des années de
première et de terminale de préférence lors des PFMP. Une étude vous sera demandée en première et une en terminale.Pour réaliser une étude
Choisir l'objet de votre étude à l'aide du référentiel ou réaliser celui imposé par votre
enseignant, puis rechercher les documents correspondants (au moins 3 : articles de presse, manuel, document professionnel, document internet, documents sonores, vidéos, photos, affiches...).Souvenez-vous !
Vos supports doivent être récents (moins de 3 ans) et diversifiés !Exemple de supports NON DIVERSIFIÉS
: " un seul et même site internet pour tous les documents » ;Exemple de supports DIVERSIFIÉS
: " photographies, extrait de presse, interview, tableaux... ». Pour vous aider à réaliser ce travail, vous disposez des documents suivants : Comment rédiger un objet d'étude ? Le tableau d'analyse des documents La trame de l'objet d'étude La page de garde de l'étude Document de suivi individuel de l'élève Présentation de l'objet d'étude VOTRE TRAVAIL DOIT OBLIGATOIREMENT ÊTRE PRÉSENTÉ AVEC UN TRAITEMENT DE TEXTE ET DOIT COMPORTER AU MINIMUM 1 PAGE.COMMENT RÉDIGER UN OBJET D'ÉTUDE ?
ÉTAPE 1 : Rédiger votre développement1 Je rédige le développement :
Je respecte le plan et je présente les 2 idées principales (chacune étant divisée en 2 parties)
Chaque paragraphe comprend une seule idée principale. J'explique, je précise les points qui me paraissent importants. Je fais des phrases simples. Je rappelle les sources documentaires. Je vérifie l'orthographe et je suis attentif au style.1) Des exemples pour démarrer un paragraphe :
Le présent paragraphe traitera de...
Il est important d'observer que...
Le principal avantage /inconvénient de...
Bien que l'on constate une augmentation croissante de..., il reste que... X est en très nette régression et cela en grande partie à cause de...2) Pour marquer la transition d'un paragraphe à l'autre, j'utilise des connecteurs logiques tels que :
" De plus, ... », " Par ailleurs, .. » , " C'est pourquoi », " en d'autres termes », " En dernier lieu » etc.
ÉTAPE 2 : Rédiger votre introduction2 Je rédige l'introduction :
L'introduction renseigne immédiatement le lecteur sur le sujet. Cette partie n'est pas longue et doit
susciter son intérêt. La rédaction de l'introduction se fait généralement après celle du
développement (même si cela peut sembler illogique).1. Accroche : Recadrez le sujet dans son contexte général
2. Définition des mots-clés : Il s'agit des notions principales qui définissent votre sujet.
3. Problématique : Posez votre problématique
4. Annonce du plan : " La première partie sera consacrée à la présentation de.... Suivra, en second
lieu... » " Après avoir décrit » " ensuite », " puis »... ÉTAPE 3 : Rédiger votre conclusion3 Je rédige la conclusion :
La conclusion est un bref bilan des idées présentées dans le développement et elle est une réponse à
l'idée directrice formulée dans l'introduction.1. Rappel de l'idée directrice : c'est la position qui a été défendue " Cette étude a permis de
constater... »2. Résumé du développement : " Il est maintenant clair que ... »
3. Présentation de votre point de vue personnel
4. Ouverture du sujet : Quels autres problèmes peut-on poser sur cette thématique, pourquoi ? ou
proposer d'autres solutions.TABLEAU D'ANALYSE DES DOCUMENTS
Source 1
Source 2
Source 3
Source
Titre et date
Idées principales
Mots clés
La source est
-elle retenue pour l'objet d'étude ? Oui Non Oui Non Oui NonTRAME DE L'OBJET D'ÉTUDE
Introduction
Accroche
: (point d'actualité, chiffres...)Problématique
Annonce du plan
Développement
Partie I : (Titre)
Première sous-partie : (classer les idées dans un ordre logique)Deuxième sous-partie :
Phrase de transition entre les 2 parties
Partie II : (Titre)
Première sous-partie :
Deuxième sous-partie :
Conclusion
Résumé des idées développées :
Avis personnel :
Ouverture vers un autre sujet économique et juridique :Au fur et à
mesure, précisez les sources documentaires.N'oubliez pas de
définir les mots les plus importants. BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL GESTION-ADMINISTRATIONÉPREUVE D'ÉCONOMIE - DROIT
ÉTUDE N° Date :
Académie : GRENOBLE
Établissement : LPO René Perrin
Nom : Prénom :
Classe :
Partie du programme concernée par l'étude :
· Le contexte de l'activité professionnelle
· Le droit facteur d'organisation et de régulations sociales · Les relations sociales dans les organisations· La création de richesses
· L'organisation des échanges
· La régulation économique dans le cadre d'une politique économiqueThème du programme :
Axe(s) de réflexion :
Connaissances mises en oeuvre :
Titre de l'étude :
Objectifs de l'étude :
__________________________________________________________ ?Référence des sources utilisées
Supports présentés
Professeur(s) responsable(s) de la formation :
Nom : Prénom : Session : Classe :MON PROJET D'ETUDE N°:
Travail à réaliser obligatoirement à l'aide de l'outil informatique et à rendre sur format papier
et numérique(1) Compléter la case motif en cas de non validation pour aider l'élève à préciser et/ou modifier son thème
d'étude.(2) Compléter la case motif en cas de non validation pour aider l'élève dans sa nouvelle recherche de
documents. MON THEME :
ÉCONOMIE DROIT
Mon Objet d'étude : .................................................................................................................................
PLANNING A rendre pour le : Validation professeur1 Thème choisi (1) Oui Non
Objet défini Oui Non
Recherche de documents Oui Non
Document N°1(2) Oui Non
Document N°2(2) Oui Non
Document N°3(2) Oui Non
Plan Oui Non
2 Rédaction de l'étude Oui Non
3 Saisie et mise en page Oui Non
4 Remise du travail final Oui Non
Motif de non validation de l'étude :
MA RECHERCHE DOCUMENTAIRE
DOCUMENT 1
Titre : ......................................................................................................................................................................
Nature :................................................................................... Date : .............................................................
Source : ..................................................................................................................................................................
Idée générale : ........................................................................................................................................................
DOCUMENT 2
Titre : ......................................................................................................................................................................
Nature :................................................................................... Date : .............................................................
Source : ..................................................................................................................................................................
Idée générale : ........................................................................................................................................................
DOCUMENT 3
Titre : ......................................................................................................................................................................
Nature :................................................................................... Date : .............................................................
Source : ..................................................................................................................................................................
Idée générale : ........................................................................................................................................................