4ème ORGANISATION ET GESTION DE DONNÉES

Organisation et gestion de données Calculer un pourcentage, une fréquence Lire des données présentées sous forme d’un tableau ou d’un graphique Reconnaître si deux grandeurs sont ou non proportionnelles et dans l’affirmative Déterminer et utiliser un coefficient de proportionnalité Utiliser les propriétés de linéarité

Niveau 4 - Le site pédagogique sur largent et la finance

s Organisation et gestion de données 65 à 69 ans 70 à 74 ans 75 à 79 ans 80 à 84 ans 85 ans et plus Nombre de femmes (en milliers) 1 660 1 273 1 234 1 084 1 155

DD - Académie de Poitiers

ORGANISATION et GESTION de DONNÉES représente le disque entier donc correspond à un angle de 360° Joan MAGNIER (RIGUET), enseignantE de mathématiques en collège

CAPACITES DU SOCLE COMMUN niveau 4ème EVALUATIONS NOM

ORGANISATION ET GESTION DE DONNEES GD 05 Calculer la moyenne d’une série de données par la procédure : somme des n données divisée par n

II Organisation des données : effectifs et représentations

• Combien as-tu de frères et sœurs ? • Quelle est la durée de ton trajet maison-collège ? On a recueilli les données correspondant aux réponses des élèves : on obtient des séries statistiques Les 450 élèves interrogés forment la population étudiée II Organisation des données : effectifs et représentations graphiques

Organisation et gestion de données au collège

Organisation et gestion de données au collège La ressource qui suit a été produite dans le cadre de l'accompagnement des programmes de mathématiques publiés en 2008 A ce titre, elle s'inscrit dans un cadre pédagogique désormais ancien Néanmoins, elle propose des éléments toujours utiles et pertinents pour aborder le thème

4 : Chapitre05 : Statistiques

connaissances et des compétences mathématiques ; Item : Organisation et gestion de données : reconnaître des situations de proportionnalité, utiliser des pourcentages, des tableaux, des graphiques Exploiter des données statistiques et aborder des situations simples de probabilité doc M Garland p2/2 Collège Jules Ferry de NeuvesMaisons

SEQUENCE MATHEMATIQUES - Académie de Grenoble

MATHEMATIQUES : Organisation et gestion de données numériques Séance 1: lire et interpréter des tableaux Objectifs de séance: savoir extraire des données de tableaux à double entrée ; savoir compléter des tableaux à l’aide d’un texte Déroulement Matériel/organisation Remarques Distribuer aux élèves la fiche activités n° 1

6 Chapitre01 : Statistiques - ac-nancy-metzfr

Organisation et gestion de CM2 5 données : Résoudre des

Quantité de ruban (en m) 4 mètres coûtent 2 € Problème n°4 : 17 jeux coûtent 204€ Tous les jeux sont au même prix Quel est le prix de 13 jeux ? 13 jeux coûtent 156 € Problème n°5 : J’achète cinq vélos pour un total de 750 € Combien vont me coûter trois vélos ? Organisation et gestion de données : Résoudre des

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