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difficultés de réadaptation à la vie iranienne de l’après-guerre, elle commence des études aux Beaux-arts Le film décrit les conditions de vie dans l’Iran des mollahs Marjane rencontre un jeune homme, Reza
MARJANE SATRAPI, PERSEPOLIS
Thème : Arts, Etats et pouvoirs HISTOIRE DES ARTS MARJANE SATRAPI, PERSEPOLIS _____ Problématique : en quoi Marjane Satrapi s’oppose -t elle au pouvoir dans cet extrait, et plus largement dans Persépolis ? I L’auteur: Marjane Satrapi est née le 22 novembre 1969 en Iran Elle a vécu la révolution islamique et les débuts de la guerre
Persépolis : Les critiques du jour
ans le cadre de l’histoire des arts, nos professeurs de français et d’arts plastiques nous ont proposé de travailler sur ce sujet par le biais d’extraits du film, de quelques planches de la bande dessinée, ainsi que de quelques photogrammes N ous avons surtout étudié cette œuvre en cours de français lors de la
PERSEPOLIS,
- Epreuve d’histoire des arts : Dossier de Lettres - Dossier de littérature construit à partir d’une séquence menée en cours de français Pour les classes de 3ème C et de 3ème D PERSEPOLIS, une autobiographie animée Ou l’autoportrait d’une jeune femme
Marjane Satrapi HDA Plan possible pour lexposé : (5 mn de
De retour en Iran en 1988, elle s’inscit aux Beaux-Arts de Téhéran En 1994, par opposition au égime, elle s’installe en France où elle fait des études à l’École Supérieure des Arts Décoratifs de Strasbourg pour devenir graphiste Elle vit et travaille désormais à Paris
Persepolis fiche prof - Franciaoktatás
Au fil de la conversation, on peut introduire du nouveau vocabulaire (l'Iran, des ruines, l'Antiquité, un site historique, fonder une ville, en avant Jésus Christ, etc ) que l'on notera au tableau Activité 2 : Demander aux élèves de faire des hypothèses concernant le genre et le contenu du film 1
Collège au cinéma : Persépolis de Marjane Satrapi
Les élèves qui souhaitent présenter un ou des extraits du film comme objet d'étude pour l'histoire des arts trouveront les informations nécessaires et utiles pour constituer leur dossier dans les documents joints
Histoire des Arts (3e)
Histoire des Arts (3e) (Coord : Mr Corcel) SVT Arts Plat' Musique Phy-Chim Math Espagnol Français EPS Histoire-Géo Anglais 3e1 - film ''Gattaca'' & ''Philadelphia
HISTOIRE DES ARTS – EXAMEN FINAL
Objet : préparation de l’épreuve de l’histoire des arts HISTOIRE DES ARTS – EXAMEN FINAL Cette année tous les élèves de troisième sont concernés, dans le cadre du brevet des collèges, par la passation de cette épreuve Elle aura lieu dans la semaine du lundi 19 mai 2014 au vendredi 23 mai 2014 de 8h à 12h et de 13h30 à 16h30
mais aussi universelle? - Collège Martin Luther King
des femmes en Iran, qui doivent se voiler, porter des vêtements amples et être soumises aux lois des hommes (par exemple, la mère de Marjane est abordée par un gardien de la révolution à la sortie d'un magasin afin qu'elle remette correctement son voile) En dernier lieu, ce film peut toucher tout le monde parce qu'il procure diverses
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