Histoire – Thème 2 Linvention de la citoyenneté dans lAntiquité
Annonce de plan romaine et athénienne ? Athènes et Rome présentent deux contextes très différents (I) dans lesquels vont émerger la notion de citoyenneté et de citoyens (II), qui permettront à certains d'exercer des droits et de devoirs et des fonctions politiques au sein de leur communauté (III) Vidéos obligatoires: Sur Athènes :
THEME 2 - L’INVENTION DE LA CITOYENNETE DANS LE MONDE ANTIQUE
THEME 2 - L’INVENTION DE LA CITOYENNETE DANS LE MONDE ANTIQUE Questions obligatoires Mise en oeuvre Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècle av J-C ) - La participation du citoyen aux institutions et à la vie de la cité : fondement de la démocratie athénienne - La démocratie vue et discutée par les Athéniens
Chapitre 2 La citoyenneté dans lantiquité : lexemple d
citoyenneté à tous les hommes libres de l'empire, désormais la plupart des citoyens ne sont plus d'origine romaine La pérennité de l'empire tiendrait à l'octroi de la citoyenneté romaine La diffusion de la civilisation romaine se fait par la romanisation (nom, dieux, port de la toge, plan des villes, monuments Conclusion
THEME 2 - L’INVENTION DE LA CITOYENNETE DANS LE MONDE ANTIQUE
54) qui annexe la Bretagne, et de Trajan (98-117) qui conquiert la Dacie • Au 1er siècle, les Antonins consolident la frontière, le limes, matérialisée par un réseau de camps légionnaies et d’ouvrages fotifiés Dès ette épo ue, l’Empie est de plus en plus menaé pa les Gemains au
DS – Étude de doc : « La citoyenneté romaine (144 apr J-C
5 - Expliquez le point de vue de l’auteur, en le justifiant et en le critiquant Correction – Étude de doc « La citoyenneté romaine (144 apr J -C ) » [CA v1 2] • Note importante : il est évident qu'une petite partie des analyses et connaissances qui suivent
THEME 1 : La Méditerranée antique - Académie de Poitiers
L'état actuel du gouvernement d'Athènes est le suivant: font partie de la cité ceux qui sont nés d'un père et d'une mère Athéniens A l'âge de dix-huit ans, ils sont inscrits et admis parmi les démotes1 Au moment où ils se présentent, les démotes doivent déclae pa un vote et sous la foi du sement, p emièement u'ils ont l'âge
I La naissance de la démocratie Athénienne
Durant cette période, il doit parcourir le territoire de la cité et il apprend le maniement des armes A l'issue des deux années, le jeune garçon, d'une vingtaine d'années, prête serment de respecter les lois de la cité A partir de ce moment, il devient un véritable citoyen et peut participer à la vie de la cité
PLAN D’ETUDE DE 2de - Hattemer Academy
Etudier le plan de l’écriture, les personnages, le titre 277 Etudier la structure formelle de la poésie ; le lyrisme poétique 28 Objet d’étude n°6 : écrire, publier, lire Contexte historique, social et culturel ; contexte de la publication et l’attente du lecteur 299 La satire et l’apologue 30 L’écriture épistolaire et la
Le programme d’Histoire-Géographie en Seconde
Citoyenneté et empire à Rome (Ier- IIIe siècle) • L’extension de la citoyenneté à la Gaule romaine : les tables claudiennes • L’extension de la citoyenneté à l’ensemble de l’empire : l’édit de Caracalla 99782340-020511_001_384 indd 9782340-020511_001_384 indd 9 221/06/2017 13:371/06/2017 13:37
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