[PDF] NOMBRES CROISÉS COOPÉRATIFS Cycle 3 (CM1)



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Blasons d’autonomie :::: Nombres croisésNombres croisés

Nombres croisésNombres croisés http://la-classe-de-cecile eklablog com/ Blasons d’autonomie :::: A B C D E F G 1 2



NOMBRES CROISÉS COOPÉRATIFS Cycle 3 (CM1)

NOMBRES CROISÉS COOPÉRATIFS THEME : Lire, écrire et décomposer les nombres entiers jusqu’à 500 000 (Cycle 3- CM1) Définitions / groupe 1 Horizontalement Verticalement 1 3 Nombre compris entre 399 993 et 400 000 2 (10 000 x 5) + (100 x 90) + (10 x 90) + 99 5 Deux cent quatre-vingt-cinq mille quatre cent vingt 4 6



NOMBRES CROISÉS COOPÉRATIFS Cycle 3 (CM2)

NOMBRES CROISÉS COOPÉRATIFS THEME : Lire, écrire et décomposer les nombres entiers jusqu’au milliard (Cycle 3- CM2) Définitions / groupe 3 Horizontalement Verticalement 1 3 12 000 000 + (100 000 x 75) + 6 000 unités 2 456 796 unités de mille 4 Mon chiffre des unités est le même que celui des dizaines de mille 7 5 9



Numération «Nombres croisés N°2

Fiche Instit90 Numération «CORRECTION - Nombres croisés » N°2 A B C D E F 1 1111 5555 111 1 5555 9999 2 333 2222 0000 9999 1111 7777 3 222 5555 666 0000 2222 555



A B C D E 1 2 3 4 5 Définitions Horizontalement

Nombres croisés CE1/CE2 (Dreux défi Maths 2009/2010) A B C D E 1 2 3 4 5 Horizontalement 1 C’est le double de 165 2 Il est impair, se trouve dans la table de x 9



Nombres croisés A: 80+1; 9u - Eklablog

Nombres croisés 1: 80+9; 70+5 2: 10+7; 80+20 3: 4d 6u 4: 6d 5u; 40+8 5: 9d; 100+12 A: 80+1; 9u B: 9d 7u; 30+30 C: 40+5 D: 10+6; 1u E: 30+40; 40+1 F: 40+10; 80+2 A B



I II III IV V fortissimotscom VI HORIZONTALEMENT

FORTISSIMOTS • NOMBRES CROISÉS • N°4 2 3 4 5 6 VI V IV III II HORIZONTALEMENT I Jeux Olympiques à Los Angeles II L’année de la déclara-tion d



CM2 Je révise le CM1 999 999 - Eklablog

Exercice 7 : Entoure la bonne réponse Dans le nombre 65 874, le chiffre des unités de mille est : 4 8 5 Dans le nombre 215 987, le chiffre des centaines est : 5 9 2



Mots mêlés : les nombres

Espagnol pdf Mots mêlés : les nombres Enseigner les langues vivantes à l’école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé Colorie de la même

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