Thème 1 : Le XVIIIe siècle Expansions, Lumières et révolutions

Bordeaux au XVIIIe siècle Si tous les ports de la façade atlantique européenne ont pratiqué la traite atlantique, on estime aujourd'hui que 11 à 13 millions de Noirs ont été déportés Liverpool, où a été créé en 2008 le Musée International de l'esclavage, a organisé 4 894 expéditions de traite En France, Nantes

Thème 1 : Le XVIIIe siècle Expansions, Lumières et révolutions

négrières au XVIIIe siècle Chapitre 2 : L’Eu ope des Bordeaux, un grand port atlantique Vue du port de Bordeaux, Joseph Vernet Pages 14-15 a)

L’EUROPE ET LE MONDE AU XVIII° siècle

2 - Bordeaux, un grand port atlantique Coller les questions et répondre sur lc cahier à l’aide du diaporama / paragraphe 1 - (doc 1) Localisez le port de Bordeaux Quels passages du texte évoquent sa grande animation ? 2 - ( doc 1) Quels avantages représente la Garonne pour le port ? 3 - (doc 2) Décrivez le commerce de Bordeaux

Activité 1: DECRIRE le port de Bordeaux et ses activités et

B Un port au cœur des échanges mondiaux Document 3 : le commerce du port de Bordeaux et son évolution (source manuel Hatier, 2016) 5 D’où viennent les navires qui entrent dans le port de Bordeaux (continent, région) ? 6 Quelles sont les marchandises qui transitent (entrent et sortent) par le port de Bordeaux ? 7

introduction Le port de Nantes au 18e siècle

Bordeaux, Marseille, Nantes et Rouen sont également des grandes villes et des marchés importants de consommation Les deux ports atlan-tiques connaissent un fort développement démographique au xviiie siècle : Bordeaux compte 45 000 habitants v ers 1700 et 110 000 en 1790 ; Nantes passe de 40 000 habitants en 1700 à 80 000 en 1790

Bordeaux XVIIIe Document enseignant

in « Le commerce atlantique et l’esclavage », Le festin/Musée d’Aquitaine, juin 2010 Vue du port de Bordeaux, Joseph Vernet, 1759, Paris, musée de la Marine Le commerce triangulaire En effet, depuis le XVIe siècle, un grand besoin de main d’œuvre se fait sentir dans les plantations antillaises

Le port de Nantes au XVIIIème siècle - ac-reunionfr

Nantes un port ouvert au XVIII siècle Située en fond d’estuaire, Nantes, ville-port, a assuré son développement grâce à la Loire Le 18e siècle, un siècle de croissance Nantes est alors un port actif, fréquenté chaque année par quelque 2000 navires et embarcations

LE MONDE AU XVIIIe SIÈCLE - Académie de Poitiers

Lumières ou d’un savant au choix Bordeaux, ville et port ouverts sur le monde où Montesquieu a vécu Écrits qui permettent d’introduire la dimension politique, « De l’esprit des lois » Au XVIIIe siècle, la traite atlantique connaît un grand développement dans le cadre du «commerce triangulaire » et de l’économie de plantation

Thème 1 : le port de Nantes au XVIIIe siècle

2) Décrivez le port de Nantes au XVIIIe siècle en utilisant les documents 3 et 4 (nous utilisons le document 3 bien qu’il date du XIXe siècle) Quelles sont les activités du port ? 3) Décrivez à partir des mêmes documents 3 et 4 les bateaux et navires Formulez une hypothèse

Thème 1 :

Le XVIIIe siècle. Expansions,

Lumières et révolutions

Chapitre 1 : Bourgeoisies

marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe siècle

Chapitre 2 :

L'Europe des

Lumières

Chapitre 3 : La

Révolution

française et l'Empire Mappe-monde, ou carte générale de la terre, divisée en deux hémisphères suivant la projection la plus commune / par N. de Fer ; H. van Loon, Paris, 1700 Chapitre 1 : Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe siècle. Comment l'Europe affirme-t-elle sa puissance sur le monde grâce au commerce au XVIIIème siècle ? DEUXIÈME VUE DU PORT DE BORDEAUX, PRISE DU CHÂTEAU

TROMPETTE. Joseph VERNET (1714 - 1789)

Source: Belin 2011

Bordeaux

I. L'eǆemple du port de Bordeauǆ

Comment le commerce maritime a t-il enrichi Bordeaux et ses négociants ?

1) Bordeaux, un grand port atlantique

Vue du port de Bordeaux, Joseph Vernet

Rédiger une phrase présentant

l'auteur.

Présenter le tableau (date,

dimensions, technique utilisée, lieu de conservation)

Décrire en deux ou trois phrases le

tableau (ce que je vois et où, les lumières, la couleur). (A l'aide des documents p. 14-15) : b) Yue nous apprend ce tableau sur l'Histoire de Bordeauǆ ? Doc. 1 p. 16 : Quels sont les produits vendus par les négociants bordelais ? Quels produits arrivent à Bordeaux ? Où sont situées les colonies qui font du commerce avec Bordeaux ? Doc 6 p. 17 : Comment évolue le commerce bordelais au XVIIIème siècle?

La traite à Bordeaux

Eǆtrait d'un reportage de Thalassa du 5 mai

2006
http://www.ina.fr/video/3082634001004

Î6'

Quel produit particulier a enrichi Bordeaux ?

En restent-ils beaucoup de traces dans la ville ? Pourquoi ?

Qui faisait ce commerce ?

Combien de temps a durĠ la traite ă Bordeauǆ ͍ Combien de naǀires et d'esclaǀes transportĠs ?

Le tableau met en évidence le grand

développement du commerce maritime bordelais au XVIIIème. De nombreux bateaux partent du port pour exporter des produits comme le vin, ou importer des produits comme le sucre et le café. Pendant 2 siècles, les négociants bordelais ont participé à la traite négrière en transportant des esclaves africains en Amérique.

Pourquoi le tableau montre-t-il bien

l'enrichissement de la ǀille ?

La ville de Bordeaux s'enrichit

avec la construction de nouveaux bâtiments visibles (place royale, hôtels

2) Un exemple de négociant bordelais : François Bonnaffé

Un négociant : un marchand qui fait du commerce en grande quantité.

A l'aide des documents fournis, rĠdigez un teǆte prĠsentant Franĕois Bonnafé, négociant

bordelais.

Photocopie des pages 18 et 19 du Hâtier 2016.

Pour vous aider (1):

-Donnez les éléments principaux de sa biographie (naissance, mort) -Cherchez dans sa biographie (documents 2 et 3) les éléments qui montrent la réussite de sa carrière professionnelle. -Montrer les différents signes de sa réussite sociale et de son enrichissmement (documents

1, 4 et 6)

Compétences travaillées :

Extraire des informations pertinentes pour rĠpondre une question. Ecrire pour construire sa pensĠe et son savoir, pour argumenter.

Pour vous aider (2):

-RĠdigez d'abord au brouillon. -Demandez l'aide de ǀotre professeur.

Correction :

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