HORS-SÉRIE V - ESPAGNOL
ESPAGNOL HORS-SÉRIE La phrase Reconnaître à l’écrit comme à l’oral le type de phrase: énonciative, interrogative, exclamative, injonctive Reconnaître quelques mots interrogatifs (cf lexique) Repérer quelques connecteurs logiques : y, no sino, o, por eso, pero, porque Le verbe Reconnaître la personne du verbe
espagnol sec 1 et 2
gamme limitée de connecteurs logiques élémentaires, d’une manière qui n’est pas toujours appropriée ; iii adapte parfois la langue au contexte 5 – 6 L’élève : i s’exprime à l’oral et/ou à l’écrit en faisant bon usage du vocabulaire, des structures grammaticales et des conventions élémentaires, en
Connecteurs logiques- Tableau récapitulatif- 1-ARGUMENTATION
Connecteurs logiques- Tableau récapitulatif- 1-ARGUMENTATION D'une part D'autre part, Classification En deuxième lieu Deuxièmement Après Ensuite De plus, Quant à En troisième lieu Puis En dernier lieu au Pour conclure Enfin Opposition Mais Concession en revanche par contre d’ailleurs, aussi bien du moins du reste
LES CONNECTEURS LOGIQUES
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LES CONNECTEURS LOGIQUES - Lycée Émilie du Châtelet
LES CONNECTEURS LOGIQUES Certains mots ou expressions servent à structurer le langage Ils permettent d’énoncer, de nuancer, d’énumérer, de préciser, d’argumenter Ce sont des connecteurs Pour ordonner des idées ou des événements : Ante todo, en primer lugar, en segundo lugar, Por una parte, por otra parte, Por un lado, por otro
Secuencia n°2 : Entrée(s) culturelle(s) : Niveau A1 Année
- les connecteurs logiques - l'espagnol d'Argentine - expressions idiomatiques (chollo, ) - le vocabulaire des vêtements (R) - les connecteurs logiques
Corrigé du bac S-ES-L Espagnol LV2 2019 - Centres Etrangers
Corrigé Bac 2019 – Séries S-ES-L – Espagnol LV2 – Centres Etrangers personnels pour étoffer votre raisonnement Apportez une attention particulière à la grammaire et aux connecteurs logiques Proposition de correction : Por supuesto, los ancianos necesitan ayuda y a veces parecen muy poco adaptados a la actualidad
Corrigé du bac S-ES-L Espagnol LV2 2019 - Liban
apparaître au sein de paragraphes argumentés, reliés notamment par des connecteurs logiques Soignez également la grammaire Proposition de correction : En el documento 1, según el astrofísico, a los turistas no les interesa el arte Él declara: “Porque lo que todos los años llevaba a miles de sujetos ante la Mona Lisa, o
FICHE DE REVISION - BAC ALLEMAND - einfachdeutschblog
Les connecteurs logiques se construisent différemment selon les cas AUTRES CONSEILS - Ne JAMAIS signer votre rédaction, même s’il est demandé d’écrire une lettre ou un mail - Recopier entièrement les citations qui vous sont demandées dans la compréhension de l’écrit, ne PAS mettre ( )
PORTEFOLIO DE RENFORCEMENT EN FRANÇAIS
Portefolio de Renforcement en français – Samia HAMM AMI et Frédéric SAENEN 9 L’accent circonflexe 5 Tréma (¨) Le tréma est un double point horizontal que l’on peut trouver sur les voyelles « e », « i » et plus rarement « u »
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PORTEFOLIO DE
RENFORCEMENT EN FRANÇAIS
Frédéric SAENEN
avec l"aide Samia HISLV - Département de français
Université de Liège
Année académique 2014-2015
Portefolio de Renforcement en français - Frédéric SAENEN, avec l"aide de Samia HAMMAMI - Année académique 2014 - 2015
TABLE DES MATIÈRES
TABLE DES MATIÈRES
PARTIE 1 : RAPPELS THÉORIQUES + EXERCICES
1. Orthographe d"usage : LES ACCENTS
Rappel théorique p.7
Exercice p.10
2. Orthographe d"usage : H MUET OU H ASPIRÉ
Exercice p.11
3. Orthographe d"usage : LE DOUBLEMENTS DES CONSONNES
Rappel théorique p.12
Exercice p.17
4. Vocabulaire : LES VERBES PLATS " FAIRE » ET " DIRE »
Exercice " faire » p.18
Exercice " dire » p.19
5. Vocabulaire : LES PARONYMES
Exercice p.20
6. Vocabulaire : LES SYNONYMES, LES ANTONYMES, ETC.
Exercices p.22
7. Vocabulaire : LES PLÉONASMES
Exercice p.25
8. Orthographe grammaticale : " LEUR » ET " LEURS »
Rappel théorique p.26
Exercice p.27
9. Orthographe grammaticale : LES EMPLOIS DE " TOUT »
Rappel théorique p.28
Exercice p.30
10. Orthographe grammaticale : " QUOIQUE » ET " QUOI QUE »
Rappel théorique p.31
Exercice p.32
11. Orthographe grammaticale : " QUELQUE » ET " QUEL QUE »
Rappel théorique p.33
Exercice p.34
12. Orthographe grammaticale : LES EMPLOIS DE " TEL »
Rappel théorique p.35
Exercice p.36
13. Syntaxe : LES CONNECTEURS LOGIQUES
Rappel théorique p.37
Exercices p.52
PARTIE 2 : CORRIGÉ DES EXERCICES
1. CORRIGÉ 1 : Les accents p.57
2. CORRIGÉ 2 : H muet ou h aspiré p.58
3. CORRGÉ 3 : Le doublement des consonnes p.59
4. CORRIGÉ 4 : Les verbes plats " faire » et " dire » p.60
5. CORRIGÉ 5 : Les paronymes p.61
6. CORRIGÉ 6 : Les synonyme, les antonymes, etc. p.63
7. CORRIGÉ 7 : Les pléonasmes p.65
8. CORRIGÉ 8 : " Leur » et " leurs » p.66
9. CORRIGÉ 9 : Les emplois de " tout » p.67
10. CORRIGÉ 10 : " Quoique » et " quoi que » p.68
11. CORRIGÉ 11 : " Quelque » et " quel que » p.69
12. CORRIGÉ 12 : Les emplois de " tel » p.70
13. CORRIGÉ 13 : Les connecteurs logiques p.71
Portefolio de Renforcement en français - Samia HAMMAMI et Frédéric SAENENRAPPELS THÉORIQUES
EXERCICES
Portefolio de Renforcement en français - Samia HAMMAMI et Frédéric SAENEN 7I. Orthographe d"usage : LES ACCENTS
RAPPEL THÉORIQUE
1. Pas d"accent...
· devant " x ».
Exemples : exercice, flexible,...
· devant un redoublement de consonnes identiques.Exemples : belle, terre, tendresse,...
· devant deux consonnes différentes.
Exemples : espoir, anecdote, rester,...
MAIS si la deuxième consonne est " l » / " r », alors accent grave (avant e muet) ou aigu (avant son vocalique).
Exemples : réflexion, fébrile, trèfle, algèbre,...· devant une consonne finale (sauf " s »).
Exemples : nez, pied, hier, fier,...
· " inter- » ne prend jamais d"accent.
Exemples : International, interactif, interne,...2. Accent aigu (´)
· sur le " e » en initiale ou suivi d"une syllabe dans laquelle le son est prononcé. Exemples : évolution, émettre, fidélité, élévation, média, désir,... · dans les préfixes " pré- », " télé- », " dé- », " mé- ». Exemples : télévision, prévision, dénouer, méconnaître,...Attention à " ré- » et " re- »...
Exemples : résoudre, répondre, rétorquer, répliquer,... remettre, redire, reconnaître, reprendre,... (idée de répétition, de deuxième fois)· dans la finale des participes passés.
Exemples : J"ai aimé, parlé, donné,...
· dans la finale des mots qui expriment une nature, un principe. Exemples : liberté, égalité, fraternité, beauté,... Attention ! Beaucoup de mots échappent à la règle : demande, grenier, venir, acheter,...3. Accent grave (`)
· sur " e » suivi d"une syllabe dans laquelle on trouve un " -e » muet (souvent final). Exemples : collègue, j"achète, père, tu accèderas, particulièrement... · dans certains mots terminés par " -s » au singulier.Exemples : succès, accès, exprès,...
· Plus rarement, sur le " u » et sur le " a » (sans modification de la prononciation). Exemples : où, à, (çà et) là, voilà, déjà Portefolio de Renforcement en français - Samia HAMMAMI et Frédéric SAENEN 8Tableau récapitulatif : e, é ou è
4. Accent circonflexe (^)
Hormis dans la conjugaison, l"usage de l"accent circonflexe ne répond à aucune règle précise ni rigoureuse. Le
seul recours fiable reste le dictionnaire. Tout au plus peut-on parfois donner des explications à sa présence.
· distingue au niveau grammatical des termes qui seraient identiques On distingue par l"accent circonflexe
certains mots (par exemple, l"adjectif " sûr » de la préposition " sur »), mais ce n"est pas la cas pour tous
les homonymes (par exemple, l"adverbe de négation " pas » et le nom " pas ». Il faut donc se résoudre à
consulter le dictionnaire ou à apprendre des listes.La boîte (nom) Il boite (de boiter)
La côte (os, bord) La cote (" valeur »)
Crû (de croître) Cru (de croire)
Dû (de devoir) Du pain
La gêne (malaise) Le gène (ADN)
Le jeûne (nom) Jeune (adjectif)
Mûr (prêt) Le mur (la cloison) Pâle (adjectif) La pale (nom) La pâte (à tarte) La patte (membre) Pêcher un poisson Pécher (faute) Rôder (errer) Roder (user) Sûr adjectif) Sur (préposition) Sur (aigre) La tâche (le travail) La tache (saleté)
· signale la présence d"une lettre qui a disparu avec l"évolution du mot (explication historique), mais là
encore la règle est loin d"être infaillible. Cette lettre peut être un " s » (qu"on retrouve alors dans ces mots
de la même famille) ou un " e » (dans certains adverbes en " -ment » formés sur le féminin de l"adjectif)
Exemples : forêt /forestier - prêter / prestation - hôpital / hospitalier - épître / épistolaire - bête bestiaire -bâton
/ bastonnade,... crûment, assidûment, gaîment (ou gaiement),...MAIS : absolument, prétendument,...
Remarque : l"adjectif " saoul » s"écrit aussi " soûl », l"accent circonflexe marquant alors la chute du " a ».
· dans la finale " -âtre » à connotation négative. Exemples : marâtre, saumâtre, bellâtre, blanchâtre, verdâtre,... Portefolio de Renforcement en français - Samia HAMMAMI et Frédéric SAENEN 9L"accent circonflexe
5. Tréma (¨)
Le tréma est un double point horizontal que l"on peut trouver sur les voyelles " e », " i » et plus rarement " u ».
· Il permet de marquer le hiatus (la séparation) dans la prononciation de deux voyelles qui se suivent
directement. Exemples : " mais » (conjonction de coordination) / " le maïs » (céréale) · On le rencontre dans de nombreux noms propres, de personnes, de fêtes, de lieux, etc.