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Problèmesdecalcullittéral - Bienvenue sur Melusine

Soit le programme de calcul suivant : Choisir un nombre et lui ajouter 1 Multiplier le résultat par 2, ensuite soustraire 2 au nombre obtenu Enfin, soustraire le nombre de départ au résultat précédent 1) Effectue ce programme de calcul en prenant 8 comme nombre de départ



Problèmes – Calcul littéral

Problèmes – Calcul littéral Exercice 20 : Les figures ci-dessous ont-elles le même périmètre ? Exercice 19 : Quelle est la longueur d’un rectangle de largeur x Sachant que son aire est égale à a) x2 + 7x b) 5x2 + 2 3 x c) 11x2 + x Exercice 21 : Le Grand Éléphant de Nantes peut accueillir 50 personnes sur son dos On note x le



CALCUL LITTERAL ET RESOLUTION DE PROBLEMES Exercice 1

CALCUL LITTERAL ET RESOLUTION DE PROBLEMES Exercice 1 : Alice et Bertrand saisissent le même nombre de départ sur leurs calculatrices puis effectuent les programmes des calculs suivants : • Alice multiplie le nombre de départ par 8 puis ajoute 7 au résultat obtenu



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Exercices de 3ème – Chapitre 2 – Calcul littéral Exercice 15 1 a] Développer et réduire A = (x + 1)² – (x – 1)² b] En déduire le résultat de 10001² – 9999² 2 Chercher un moyen permettant de calculer 9997² – 9999×9998 sans avoir à poser d'opération Exercice 16 1 Déterminer les nombres dont le double est égal au



LE CALCUL LITTÉRAL - blogsschneider-mayenfischcom

THÉORIE 4 LE CALCUL LITTÉRAL 2 2 LE DEGRÉ D'UN MONÔME On dit que: – le degré du monôme 2x3 est 3 – le degré du monôme 7y est 1 – le degré du monôme –6a2 est 2 Le degré d'un monôme est l'exposant de sa variable (au sujet du mot "exposant", voir le Chapitre 1) 2 3 CALCULS AVEC DES MONÔMES L'addition de monômes



Le nombre d’Alice et Bertrand - univ-reunionfr

Ce problème s’intègre dans une progression spiralée où le calcul littéral est vu tout au long de l’année (Voir Annexe III) Séquence 1 (1er trimestre) : calcul littéral, sens, production d’une expression littérale, variable Séquence 2 (Début 2ème trimestre) : factorisation (rappels 5ème), réduction d’une expression



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calculatrices personnelles ainsi que 3 ordinateurs sur lesquels sont notamment installés un logiciel de tableur ainsi que le logiciel de calcul formel WxMaxima c Ce qui a été fait auparavant – Prérequis Cette tâche complexe s’intègre dans une progression spiralée où le calcul littéral est travaillé tout au long de l’année



Introduction à l’algèbre par des situations-problèmes

•L’approche du calcul littéral par des situations-problèmes au début du secondaire est possible dans le cadre de l’école publique 1 Sur le Canton de Vaud, la DGEO propose des découpages des objectifs aux enseignants des Mathématiques pour assurer la progression des apprentissages des élèves qui changent de voie ou de niveau

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