[PDF] Activité n°4 - CORRIGE Je résous des équations du premier degré



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Exercices sur les équations du premier degré

Exercices sur les equations du premier degr´ ´e 2 29 2x 3 3 = 3 4 Des parenthèses, des fractions et des radicaux Résoudre dans R les équations suivantes en sup-primant au choix d’abord les parenthèses ou les fractions : 30 1 4 (x + 4) 1 20 (x 60) = 2 5 (x + 15) 31 7x 4 = 2 4 1 5 x 32 5(x 2) 8 + 3(1 x) 5 = 2x + 3 10 33 4x 3 4 + 3x 8 8



Exercices de révisions sur les équations du 1er degré à une

Exercices de révisions sur les équations du 1er degré à une inconnue et les problèmes Rappel : 0x = 0 a comme solution l'ensemble des réels En effet, on peut remplacer x par n'importe quel nombre, l'égalité sera toujours respectée On parle aussi de solution indéterminée S = R 0x = 5, n'admet aucune solution En effet, aucun nombre



Equations du premier degré

1 Exercices sur les équations du premier degré et problèmes -3TST Equations du premier degré 1 Rappel de 2ème année 1 1 Vocabulaire Une équation est une égalité qui contient une lettre appelée inconnue (celle-ci peut apparaître plusieurs fois) Exemples : x+4=7 2x+3=9 -4x=12+x



EXERCICES SUR LES EQUATIONS DU PREMIER DEGRE

En déduire, pour chaque électricien le nombre d’appartements sur lequel il a travaillé ----- EXERCICES SUR LES EQUATIONS DU PREMIER DEGRE (SUITE) Problème n°5: Le périmètre d’un triangle isocèle est égal à 35 mm La base mesure 7 mm de moins que chacun des côtés isocèles Calculer les dimensions du triangle



Activité n°4 - CORRIGE Je résous des équations du premier degré

EQUATIONS DU PREMIER DEGRE A UNE INCONNUE_SEQ 2/5 Partie TD (M)/A7c_eq doc 1 / 6 22/05/2005 Activité n°4 - CORRIGE Je résous des équations du premier degré EXERCICE−I



10EXERCICES DE MISE EN EQUATION (avec des indices et les

Appeler x le côté du carré L’aire du carré vaut x² et l’aire du rectangle vaut (x+5)(x 3) L’équation est donc : x² = (x+5)(x 3) On trouve x=7,5 11) Si tous les inscrits étaient venus, la sortie en autocar aurait coûté 25 € par personne Mais il y a eu 3 absents et chaque participant a du payer un supplément de 1,50€



banque de situations-problèmes mathématiques 1 cycle primaire

Dans le contexte de la refonte du curriculum, des enseignants ont participé à une recherche-action sur la compétence 1 du programme d'études de mathématique soit : résoudre une situation-problème mathématique Les objectifs de cette recherche-action ont été d'aider les enseignants à s'approprier le sens de la



Equations du 1er degré à une inconnue

Page 5 sur 5 Equations du 1er degré à une inconnue Imprimer en recto verso p 3 et 4 Prof : Faire colorier les cases en couleurs : distinctions des opérateurs, des nombres positifs et négatifs Découper les cases : poser l’équation avec Pour les passages, faire retourner les opérateurs aux élèves pour voir la transformation

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