Document daccompagnement des programmes - Anglais Cycle 3
v 1 3 # 8 *"" 3&&3 , ' W XYM Z DD NU 5 DD5 5[ - W XYM \[K 5 C5 KD 5 K 555 -,
Lexique, structure s de phrase et éléments de culture
Lexique, structure s de phrase et éléments de culture CM1 CM2 6e s consignes Sit down, Stand up Be quiet Come here Repeat
PROGRESSION ANGLAIS CM1-CM2 - Le Petit Journal des Profs
3 Séquence 5 : Je peux parler des sports que j’aime ou n’aime pas pratiquer 1 Parler des sports que j’aime ou n’aime pas 2 Parler des sports que je pratique et préciser la fréquence 3 Décrire des équipements sportifs 4 Découvrir des sports anglais et américains 5 Révisions de la séquence 6 Exposés des élèves 7
PROGRESSION ANGLAIS CM1-CM2
3 Savoir saluer une personne 4 Productions orales des élèves 5 Evaluation et bilan de la séquence Séquence 2 : Je peux parler des animaux que je possède 1 Revoir le vocabulaire des animaux 2 Dire quels animaux je possède ou non 3 Décrire des animaux 4 Préparer un texte court qui présente les animaux que je possède 5
Légende : CM1 CM2 6ème - ac-rouenfr
GLOSSAIRE D'EXPRESSIONS POUR L'APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS Légende : CM1 CM2 6ème Salutations : Good morning Good afternoon Good evening Good night Hello Hi (plus informelles – avec les membres de la famille, les amis, etc) Prise de congé : Goodbye Bye bye Bye See you soon - A bientôt
Programmation Anglais CE1 Aujourd’ Outils
programmation • Découvrir l’anglais avec des albums de jeunesse • Mes premières comptines Anglaises ( volume rose et volume vert ) Programmation Anglais CE1 Aujourd’Outils Les albums jeunesse Voici les albums utilisés sur une année • Hello, Goodbye • Spot can count • One to ten and back again • One mole digging a hole
Cycle 3 – CM1 - Programme et socle commun
Cycle 3 – CM1 - Programme et socle commun 2016 2 Copyright – Tous droits réservés https://mamanfuturemaitresse wordpress com © Mélodie VERGES Français
Progression, programmation, progressivité
annuelles) et sur le cycle (progressions de cycle)1 • Les progressions sont soumises aux programmes, qui proposent d’ailleurs des repères pour organiser la progressivité des apprentissages Il faut prendre en compte la diversité des apprenants et ajuster ses actions à leur niveau : il y a donc une progressivité dans la progression
Programmation annuelle maths CM2 – année 2018-2019
Programmation spiralaire géographie cycle 3 www laclassedemallory net Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 1 Les évolutions d’un objet
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
programmations annuelles DE MOYENNE Section 2016-2017 Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques MS période 1 période 2 période 3 période 4 période 5 productions plastiques et visuelles - Laisser des traces avec ses mains, ses doigts, des objets - Associer un objet à sa trace - Tracer dans le bon sens des
[PDF] programmation annuelle svt seconde
[PDF] programmation annuelle ts svt
[PDF] programmation arduino pour les nuls
[PDF] programmation calculatrice ti
[PDF] programmation casio graph 35+
[PDF] Programmation en C
[PDF] programmation en php
[PDF] programmation en turbo pascal pdf
[PDF] programmation expression écrite cm1
[PDF] programmation histoire des arts cycle 3 2016
[PDF] programmation histoire géo première s
[PDF] programmation informatique débutant
[PDF] programmation informatique pour les nuls
[PDF] programmation informatique pour les nuls pdf