[PDF] Progression, programmation, progressivité



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Document daccompagnement des programmes - Anglais Cycle 3

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Lexique, structure s de phrase et éléments de culture

Lexique, structure s de phrase et éléments de culture CM1 CM2 6e s consignes Sit down, Stand up Be quiet Come here Repeat



PROGRESSION ANGLAIS CM1-CM2 - Le Petit Journal des Profs

3 Séquence 5 : Je peux parler des sports que j’aime ou n’aime pas pratiquer 1 Parler des sports que j’aime ou n’aime pas 2 Parler des sports que je pratique et préciser la fréquence 3 Décrire des équipements sportifs 4 Découvrir des sports anglais et américains 5 Révisions de la séquence 6 Exposés des élèves 7



PROGRESSION ANGLAIS CM1-CM2

3 Savoir saluer une personne 4 Productions orales des élèves 5 Evaluation et bilan de la séquence Séquence 2 : Je peux parler des animaux que je possède 1 Revoir le vocabulaire des animaux 2 Dire quels animaux je possède ou non 3 Décrire des animaux 4 Préparer un texte court qui présente les animaux que je possède 5



Légende : CM1 CM2 6ème - ac-rouenfr

GLOSSAIRE D'EXPRESSIONS POUR L'APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS Légende : CM1 CM2 6ème Salutations : Good morning Good afternoon Good evening Good night Hello Hi (plus informelles – avec les membres de la famille, les amis, etc) Prise de congé : Goodbye Bye bye Bye See you soon - A bientôt



Programmation Anglais CE1 Aujourd’ Outils

programmation • Découvrir l’anglais avec des albums de jeunesse • Mes premières comptines Anglaises ( volume rose et volume vert ) Programmation Anglais CE1 Aujourd’Outils Les albums jeunesse Voici les albums utilisés sur une année • Hello, Goodbye • Spot can count • One to ten and back again • One mole digging a hole



Cycle 3 – CM1 - Programme et socle commun

Cycle 3 – CM1 - Programme et socle commun 2016 2 Copyright – Tous droits réservés https://mamanfuturemaitresse wordpress com © Mélodie VERGES Français



Progression, programmation, progressivité

annuelles) et sur le cycle (progressions de cycle)1 • Les progressions sont soumises aux programmes, qui proposent d’ailleurs des repères pour organiser la progressivité des apprentissages Il faut prendre en compte la diversité des apprenants et ajuster ses actions à leur niveau : il y a donc une progressivité dans la progression



Programmation annuelle maths CM2 – année 2018-2019

Programmation spiralaire géographie cycle 3 www laclassedemallory net Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 1 Les évolutions d’un objet



Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

programmations annuelles DE MOYENNE Section 2016-2017 Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques MS période 1 période 2 période 3 période 4 période 5 productions plastiques et visuelles - Laisser des traces avec ses mains, ses doigts, des objets - Associer un objet à sa trace - Tracer dans le bon sens des

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