projet Contes étapes - Maitresse de la forêt

Programmation CP par période et par semaine P1 7S P1S1 3j (MJV) P1S2 4j P1S3 4j P1S4 4j P1S5 4j P1S6 4j P1S7 4j lecture offerte Rentrée : Splat le chat, Moi j

Programmation littérature CP 2011-2012

Programmation littérature CP 2011-2012 Réseaux littéraires autour : - D’un personnage : l’ogre - D’un auteur : Philippe Corentin - D’un continent : l’Afrique ??? - D’un animal : le renard Période Thème Lecture offerte Lecture suivie 1 L’école La lecture La planète des alphas Le petit ogre veut aller à l’école

Programmation d’ allemand Cycle 2, CP

CPLV 57 Programmation de l’enseignement de l’allemand au CP 1 Programmation d’ allemand Cycle 2, CP Lecture offerte

Daniel Pennac, Comme un roman - ac-rouenfr

La programmation des ouvrages (voir tableaux de programmation) Le nombre de lectures à effectuer chaque année permet de donner des repères culturels communs Mais cette quantité de lecture exige une organisation du parcours annuel et du cycle C’est pourquoi nous proposons une liste d’ouvrages en lecture offerte par niveau d’enseignement

Période 1 : du Lundi 4 septembre 2017 au Vendredi 20 octobre

Réseaux (lecture offerte) : • Une histoire sombre, très sombre de Ruth Brown • Il y a un cauchemar dans mon placard / Il y a un alligator sous mon lit de Mercer Mayer •L 09/10 La boîte à cauchemars de Michel Piquemal M 26/09 – – – – – J 28/09 V 29/09 M 26/09 Grammaire S5 L 02/10 – – – – – M 03/10 J 05/10 M 03/10

Grammaire CP Progression - Maitresse Evie

2) Présenter un texte agrandit au format A3, en faire une lecture offerte 3) Comment repère-t-on les phrases ? Repérer majuscules et points en plaçant une gommette de couleur sous chacune puis découper le texte phrase par phrase, coller sur une affiche Inscrire en dessous le nombre total de phrases Séance 4 : Lignes VS phrases

Fluence Chrono progression - ac-dijonfr

Lecture de textes: Un déroulement possible La compétence travaillée est clairement énoncée à l’élève en début d’entraînement Une lecture offerte du texte peut être effectuée en amont pour expliciter certains mots de vocabulaire L’élève prépare sa lecture pendant 5 min Il doit lire ensuite le texte

projet Contes étapes - Maitresse de la forêt

- Lecture de contes traditionnels Lecture offerte et/ou lecture plaisir Compréhension du conte Travail autour de la structure du conte : les 5 étapes - Création de cartes d’identité des contes traditionnels (par groupe) analyse des 5 étapes du contes - Lecture plaisir de contes détournés Projet d’écriture / Etude de la langue :

Configuration matérielle etcommunication dans STEP 7

Configuration matérielle et communication dans STEP 7 Manuel, 05/2010, A5E02789744-01 3 Avant-propos Objet de ce manuel Ce manuel vous procure une vue d'ensemble sur la configuration matérielle et la communication dans

[PDF] projet Contes étapes - Maitresse de la forêt