Progression, programmation, progressivité

Février 2016 Anglais cycle 3 – Descriptif de la progression des apprentissages selon le PER Période transitoire EIM jusqu’en 2019 Les sujets mentionnés en italique sont abordés dans le EIM Starter et le EIM Level 1

LVE cycle 3 Programmes rentrée 2016 Document de Ce tableau

LVE cycle 3 Programmes rentrée 2016 Document de repérage des formulations à enseigner pour comprendre l’oral, prendre part à une conversation et s’exprimer oralement en continu Ce tableau propose une déclinaison linguistique sur 3 ans des programmes en anglais (ressources rentrée 2016 associées au BO n°11 du 26 novembre 2015

Progression of Learning - English as a Second Language

The Progression of Learning for the Secondary Cycle One and Cycle Two English as a Second Language (ESL) Core programs reaffirms the crucial role that knowledge plays in the development of the three ESL competencies: Interacts orally in English, Reinvests understanding of texts and Writes and produces texts The Progression of Learning presents

PROGRESSION COMPETENCES-Programmes 2015-ANGLAIS-NMarre

PROGRESSION COMPETENCES-Programmes 2015-ANGLAIS-NMarre CPCAIEN ANGLAIS COMPETENCES DOMAINES SOCLE C2 C3 C4 Comprendre l’oral 1,2 Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur Écouter et comprendre 1,2 Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie

PROGRESSION ANGLAIS CM1-CM2

3 Savoir saluer une personne 4 Productions orales des élèves 5 Evaluation et bilan de la séquence Séquence 2 : Je peux parler des animaux que je possède 1 Revoir le vocabulaire des animaux 2 Dire quels animaux je possède ou non 3 Décrire des animaux 4 Préparer un texte court qui présente les animaux que je possède 5

PROGRESSION ANGLAIS CM1-CM2 - Le Petit Journal des Profs

3 Séquence 5 : Je peux parler des sports que j’aime ou n’aime pas pratiquer 1 Parler des sports que j’aime ou n’aime pas 2 Parler des sports que je pratique et préciser la fréquence 3 Décrire des équipements sportifs 4 Découvrir des sports anglais et américains 5 Révisions de la séquence 6 Exposés des élèves 7

Progression, programmation, progressivité

Progression, programmation, progressivité 1) Progression La notion de progression induit une logique didactique : organisation d’une suite graduelle de savoirs en séquenes ou séanes relatives à un sujet d’étude (organisation selon un ordre progressif de difficultés) La définition d’une progression incombe à l’équipe pédagogique

Programmation Anglais CE1 Aujourd’ Outils

• Découvrir l’anglais avec des albums de jeunesse • Mes premières comptines Anglaises ( volume rose et volume vert ) Programmation Anglais CE1 Aujourd’Outils Les albums jeunesse Voici les albums utilisés sur une année • Hello, Goodbye • Spot can count • One to ten and back again • One mole digging a hole • Trick or treat

Programmation annuelle - Ressources et jeux pour le cycle 3

o 3 : Connaître les tables de multiplication de 2, 3 et 4 o 4 : Connaître les tables de multiplication de 5, 6 et 7 o 5 : Connaître les tables de multiplication de 8 et 9 o 6 : Ajouter, 10, 100, 1000 à un entier o 7 : Soustraire 10, 100 à un entier o 8 : Trouver le complément à 100 d’un nombre entier o 9 : RÉVISIONS

[PDF] Progression, programmation, progressivité

Anglais cycle 3 Descriptif de la progression des

LVE cycle 3 Programmes rentrée 2016 Document de Ce tableau

Progression of Learning - English as a Second Language

PROGRESSION COMPETENCES-Programmes 2015-ANGLAIS-NMarre

PROGRESSION ANGLAIS CM1-CM2

PROGRESSION ANGLAIS CM1-CM2 - Le Petit Journal des Profs

Progression, programmation, progressivité

Programmation Anglais CE1 Aujourd’ Outils

Programmation annuelle - Ressources et jeux pour le cycle 3