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Fiche 1 : Les objets et les objets techniques / besoin Nom

C I 1 – Comment sont construits les bâtiments et ouvrages autour du collège ? 5ème Fiche 1 : Les objets et les objets techniques / besoin

Technologie Niveau 5ème: Habitat et ouvrages

Ce qui vous attend en science et technologie : Le livret prépare également au Brevet des collèges En effet, à partir de la session 2017, la technologie fait partie de l’une des épreuves du brevet "Mathématiques, physique-chimie, SVT et technologie" Celle-ci se compose de deux épreuves séparées par une pause de 15 minutes

Produit a) Diagramme « Bête à cornes

diagramme bête à corne (étape 1) - les Fonctions Contraintes (une ou plusieurs), FC: le produit n’a pas été créé pour cela, mais le fait d’exister lui impose d’assurer ertaines Fonctions, en relation ave d’autres éléments de son environnement (appelés EME, Eléments du Milieu Extérieur, ou Interacteurs) , autres que lui

La bête à cornes - Académie de Lille

Fonction principale et contrainte Critères Niveaux FP Ranger les affaires d'école et de loisir d'un adolescent Encombrement L/H/P 140 * 140 * 68 cm + - 2cm Dimensions du

FICHE ACTIVITES - Eklablog

Technologie au collège César Franck Classe : 5ème Centre d'intérêt 1 : Comment sont construits les bâtiments et ouvrages autour du collège ? Page 3/3 Activité 1 : Besoin et fonction de service de l'objet technique GÉOLOCALISATION DE CES LIEUX Situer sur la photo ci-dessous l'emplacement des lieux du tableau précédent par leur repère

Technologie Exercices dapplication : Principaux éléments d

Collège Marcel Pagnol – Technologie – Mme GASCHET – M LETENDRE Cycle 4 – Niveau 5ème – Exercices d'application – page 2/2 Support de téléphone Utilisateur Téléphone Prise Chargeur FP FC1 FC2 FC3 FC4

Exercice : Analyse fonctionnelle (Grille pain

Expression du besoin: "La bête à corne" A qui rend-il service ? Sur quoi agit-il ? Dans quel but existe-t-il? 3 Diagramme d'interaction ou diagramme pieuvre

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TECHNOLOGIE Séquence 23 EVALUATION Durée : 30 mn Compléter le diagramme bête à corne et formuler le besoin auquel répond le produit à

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ACCEDER au transport ferroviaireGareA qui rend-t-il service ?Sur quoi agit-il ?

Dans quel but existe-t-il ?VoyageursTransport

PERMETTRE de se restaurer rapidementFast foodA qui rend-t-il service ?Sur quoi agit-il ?

Dans quel but existe-t-il ?Aux personnes

ayant faimL'appétit PERMETTRE la pratique d'une activité aquatiquePiscineA qui rend-t-il service ?Sur quoi agit-il ? Dans quel but existe-t-il ?HabitantsSanté, agrémentFICHE ACTIVITESFICHE ACTIVITES

Technologie au collège César Franck

Classe : 5èmeCentre d'intérêt 1 : Comment sont construits les bâtiments et ouvrages autour du collège ?Page 1/3 Activité 1 : Besoin et fonction de service de l'objet technique

Lire la fiche Ressource BESOIN ET FONCTIONS DE SERVICE (située dans la rubrique Centre d'intérêt N°1 du site

internet), puis effectuer les exercices proposés ci-dessous.

EXPRESSION DU BESOIN

Compléter le schéma " bête à cornes » pour les trois objets techniques proposés. GARE

FAST FOOD

PISCINE

NOM :......................................... BINOME :.................................... CLASSE : 5ème ......

FICHE ACTIVITESFICHE ACTIVITES

Technologie au collège César Franck

Classe : 5èmeCentre d'intérêt 1 : Comment sont construits les bâtiments et ouvrages autour du collège ?Page 2/3 Activité 1 : Besoin et fonction de service de l'objet technique

FONCTION DE SERVICE

Compléter le tableau ci dessous en indiquant le nom, la fonction de service et le type d'ouvrage de ces lieux proches du

collège.

PhotoNomFonction de service principale

ou Fonction d'usageType d'ouvrage(Bâtiment, ouvrage d'art, aménagement extérieur) arrondissementPERMETTRE aux habitants des démarches administratives (état civil), actions sociales, administrer l'arrondissementBâtiment ❷Hôpital

Hôtel DieuACCUEILLIR les malades pour les

soignerBâtiment ❸Église

Saint EustacheSERVIR de lieu de culte à des

personnes partageant la même croyanceBâtiment ❹Collège César

FranckPERMETTRE aux collégiens l'accès

à l'enseignementBâtiment

❺Pont RoyalPERMETTRE à des véhicules et des piétons de traverser la SeineOuvrage d'art ❻Centre PompidouPERMETTRE aux habitants un accès

à la cultureBâtiment

❼Jardin des tuileriesOFFRIR aux habitants un espace de nature au milieu de la villeAménagement extérieur

FICHE ACTIVITESFICHE ACTIVITES

Technologie au collège César Franck

Classe : 5èmeCentre d'intérêt 1 : Comment sont construits les bâtiments et ouvrages autour du collège ?Page 3/3 Activité 1 : Besoin et fonction de service de l'objet technique

GÉOLOCALISATION DE CES LIEUX

Situer sur la photo ci-dessous l'emplacement des lieux du tableau précédent par leur repère. Pour faciliter votre travail,

utiliser un poste informatique, lancer Google maps et trouver la ville de Paris.

NOM :......................................... BINOME :.................................... CLASSE : 5ème ......

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