La bête à cornes - Académie de Lille
Exemple : Le diagramme pieuvre du baladeur MP4 Utilisateur Musique Baladeur MP4 Vidéo FP2 FP1 Casque Sécurité Œil Énergie Ergonomie Ordinateur C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 Document ressource n°2 FP1-2 Le baladeur permet à l'utilisateur d'écouter de la musique et de regarder des video C1 Respecter la sécurité du volume sonore
Produit - club-technoorg
b) Complète le diagramme « Bête à Cornes » d’un four électrique II Le diagramme « Pieuvre »: a) Complète le diagramme pieuvre du lecteur / graveur de DVD ci-dessous en : - indiquant dans les bulles vides les éléments manquants de l’environnement - indiquant sur chaque liaison du diagramme le nom de la fonction correspondante
Académie de Versailles
Created Date: 10/24/2015 11:00:03 AM
CPGEPTLJG Site pour les CPGE PT du Lycée Jules Garnier
5 # 2 3b + $ , $ & -* 6 3 /(a + + * * & b 6/ 6
Diagramme FASTDiagramme FAST
Diagramme FASTDiagramme FAST FAST : Function Analysis System Technique Un diagramme FAST présente une traduction rigoureuse de chacune des fonctions de service en fonction(s) technique(s), puis matériellement en solution(s) constructive(s) Le diagramme FAST se construit de gauche à droite, dans une logique du pourquoi au comment
DEVOIR SURVEILLE DE Technologie - 3ème CORRECTION
FP = Fonction Principale FC = Fonction Contrainte DEVOIR SURVEILLE DE Technologie - 3ème CORRECTION 3 Complétez le diagramme « Pieuvre » de ce drone : L Performances 4 Complétez les tableaux ci-dessous
FICHE RESSOURCE - e-monsite
b) Diagramme pieuvre FP1 : PERMETTRE à l’écolier de transporter des livres et des fournitures FC1 : PROTEGER le contenu des intempéries FC2 : PERMETTRE au cartable d’être tenu à la main FC3 : PERMETTRE au cartable d’être transporté sur le dos FC4 : PROTEGER les livres et fournitures des chocs
Exercice : Analyse fonctionnelle (Grille pain
6 Diagramme FAST (de la fonction FP1) du grille pain Compléter le diagramme de la fonction FP1, à l'aide des numéros, en utilisant la liste des propositions ci-dessous 1- Recevoir le pain 2- Recevoir les miettes de pain 3- Convertir l'énergie électrique en énergie thermique 4- Propulser le panier en fin de cycle
DOSSIER E32 - Académie de Poitiers
diagramme de « FAST » : Fonction de service Fonctions techniques Solutions constructives Transmettre, adapter, interrompre la transmission de la puissance motrice Accoupler ou désaccoupler le moteur à la boîte de vitesses Récupée l’énegie du moteur Volant moteur Transmettre le mouvement de rotation Disque d’emb ayage
Rédiger le cahier des charges fonctionnel
Pour cela, complète le diagramme des interacteurs en lien avec notre projet Lampe éco-citoyenne C Énonce les fonctions de service On distingue deux types de fonctions de service : z les fonctions principales (FP), c’est-à-dire les besoins auxquels le produit répond z les fonctions contraintes (FC) ; ces contraintes peuvent être liées :
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Exemple : Le baladeur MP4
À l'utilisateurMusique, vidéo
Baladeur MP4
Se détendreDans quel but ?À qui rend-il
service ?Sur quoi agit-il ?Le baladeur MP4 permet à
l'utilisateur d'écouter de la musique ou de regarder des clips vidéos dans le but de se détendre. QQOQCPCSuggestions de questionsExemples de réponses Quoi ?De quel besoin s'agit-il ?Le besoin de lire et d'écouter des clips vidéos quelque soit l'endroit où l'on se trouve.Qui ?Quels types de personnes
sont concernés par ce besoin ( age, sexe )Toutes les catégories d'ages ( hormis les enfants ) mais en priorités les adolescents et les jeunes adultesOù ?A quel endroit ce besoin se
fait ressentir ? Sur tout le territoire mais plus particulièrement dans les zones urbainesQuand ?Quand ce besoin se fait-il
ressentir ?Lors d'une sortie extérieure, d'un footing, d'un voyage,...etcComment
?Quelle forme doit avoir l'objet pour satisfaire ce besoinPetit, léger, esthétique, ergonomique...Pourquoi ?Pourquoi ce besoin est-il
apparu ?Beaucoup d'attente, de voyage dans le quotidien des françaisCombien ?Combien de personnes sont
concernées par ce besoin ?Voir statistiqueVoici deux méthodes à retenir :La bête à cornes
Les 7 questionsComment formuler de façon précise le besoin auquel doit répondre un objet technique ?Document ressource n°1CI2: du besoin jusqu'au CDCF Les fonctions principales d'un objet techniques et ses contraintes Comment expliquer clairement les fonctions principales d'un objet techniques et ses contraintes ?Exemple : Le diagramme pieuvre du baladeur MP4
UtilisateurMusique
Baladeur MP4
VidéoFP2FP1
CasqueSécurité
OEilErgonomieÉnergieOrdinateurC1
C2C3C4C5C6C7
C8Document ressource n°2
FP1-2 Le baladeur permet à l'utilisateur d'écouter de la musique et de regarder des videoC1Respecter la sécurité du volume sonore
C2 Être de forme et de couleurs agréables à l'oeilC3 Être de prise en main facile
C4Être alimenté en énergie compatible avec l'objet C5Pouvoir se connecter à un ordinateur pour échanger des donnéesC6Doit permettre de relier un casque
C7-C8 Permettre de stocker de la musique et des clips vidéosCI2: du besoin jusqu'au CDCF Fonction principale et contrainteCritèresNiveaux FPRanger les affaires d'école et de loisir d'un adolescentEncombrementL/H/P 140 * 140 * 68 cm + - 2cmDimensions du
plateauL : 135 à 140 cmP : 65 à 70 cm
C1Permettre d'enfermer des objets ou des documentsDimensions du tiroir avec serrureL/P/H 27 * 15 * 33 cm +-3 cmDimension du caisson
de rangementL/P/H 33 * 51 * 46 + - 4 cm C2Exposer des livres ou des objets sur une étagère.Nombre de livres surétagèreDe 30 à 35 livres
C3Recevoir un ordinateur et ses périphériquesPlace pour écran + imprimanteDifférentes dimensionsDimensions de la
nicheDoit recevoir une unité centrale + un onduleur.Tablette coulissanteDoit recevoir un clavier
standardRange CDDoit permettre de de
ranger 12 CD + - 2C4Plaire à la clientèle cibleBonne finition
Nature bois4 types : érable, pin,
hêtre, merisierDocument ressource n°3Le cahier des charges fonctionnel d'un bureau pour adolescent.Projet de fabrication de bureau pour adolescent.CI2: du besoin jusqu'au CDCF
quotesdbs_dbs3.pdfusesText_6