Entre textes et actions : la musique bretonne et celtique de
celte (la Villette, 1995), l’Héritage des Celtesau Festival de Cornouaille (Deux Victoires de la musique de Dan ar Braz en 1997 et 1998), le Concert événement de Bercy en 1999), les Transmusicales de Rennes (annuelles), ajoutons enfin la semaine de musique celtique de
L’Orchestre du Centre national des Arts présente Célébration
Renseignements sur les artistes 14 Page Musique celtique pour vos groupes scolaires Page 15 Expressions de la langue celtique 16 Page Ressources et liens Page 17 Notions musicales Page 18 L’étiquette dans une salle de spectacle Page 19
promotion 2007/2009 - Cefedem AuRA
La harpe celtique que l’on connaît dans les écoles de musique compte en général de 34 à 38 cordes, en nylon (ou boyau) et filées pour les basses, et pouvant pro- duire chacune 2 notes, au moyen de palettes (ou clapets) actionnées à la main
LUNDI 5 - Festival Interceltique de Lorient
17h : La musique celtique Par Carlos Nuñez, auteur d’un essai sur la musique celtique Carlos Nuñez signe son premier essai sur la musique celtique : « La fraternité des Celtes » * Il s’est appliqué à étudier en profondeur ce qu’il y a de celtique en Galice et en péninsule ibérique : musique,
Les Hymnes Nationaux des Peuples Celtiques
terre et la mer , — Et, de plus en plus fort, elle crie: — Bretagne à jamais t Vipe la Celtique La Pierre d' Ecosse est placée au milieu, — Entre la Bretagne et le Pays de Galles — Les pibroks d'ËCOsse sonnent : — Écosse jamais Vive ta Cettique Puis, voici la loyale Cambrie, — Toujours altachée à a vieille langue
LE MAGAZINE DE BOIS-LE-ROI AVRIL 2015 N°3 échos
vents pratiquants de musique celtique, ont permis à tous de plonger aux sources de la musique celtique traditionnelle 14 MARS ★Trait d’union - week-end musical Belle ambiance pour la série de concerts ouverts à tous, gratuitement proposés par l’association Le Trait d’Union au château de Tournezy Un public nombreux, passionné et
SOMMAIRE DU N° 13
Notre quatrième exemple donne une idée de cette méthode plus élaborée, sur la deuxième partie de ce morceau, avec des notes simples, sans octave : C'est, bien sûr, juste un exemple : vous aurez sûrement d'autres idées, peut-être meilleures Sur une harpe cordée métal, la façon la plus simple est souvent la bonne Sur une celtique, on
Ti an delenn - harpe-celtiquefr
la harpe celtique À côté du Théâtre, dans le pôle culturel de la Ville, venez y poser vos questions sur la harpe, instrument des Celtes Cet été, vous y découvrirez la harpe celtique, grâce à l’exposition permanente Harpe des Celtes, corps et âmes Pour 2012-2013, la thématique Harpe et contesera proposée
SOMMAIRE DU N°6 : Examen dune Paki
Cahier de musique : Bonny Ann, composé par D Ross Stirling castle, strathspey Miss Girdle, reel Matrosenes Oppsang E Grieg John Delorme De la musique et des harpes d' Irlande Méthodes de harpe (suite) Construire une harpe celtique : La caisse de résonance (1) DINAN 2014 CONCERTS ET STAGES Demandez le programme QUELQUES DATES POUR UN
Listes d’exemples de questions pour le G extraites du recueil
• Informatique : quel impact sur le climat ? Exemples de questions pour la spécialité SVT (page 70 du recueil) Les tests génétiques pour déterminer notre origine sont-ils fiables ? L’océan Celtique a-t-il réellement existé ? Le clonage en agriculture : une piste pour couvrir les besoins alimentaires de l’humanité de demain ?
[PDF] Questions sur la nouvelle Boitelle de Maupassant
[PDF] Questions sur la planète des singes (le livre)
[PDF] Questions sur la première L et le bac
[PDF] Questions sur La promesse de l'aube, Romain Gary
[PDF] questions sur la propagande nazie
[PDF] Questions sur la pub de l'Ipad Mini de Apple
[PDF] Questions sur la réécriture de Voltaire et Cocteau : Oedipe et La Machine Infernale
[PDF] Questions sur la santé
[PDF] Questions sur la scène 4 des Précieuses ridicules
[PDF] Questions sur la Structure moléculaire des chromosomes
[PDF] Questions sur la Tranchée d'Otto Dix
[PDF] Questions sur la Vénus d'ille
[PDF] Questions sur la vie de Molière
[PDF] Questions sur Lancelot ou le chevalier de la charette
rand Oral " Grand Oral et spécialités » : grand_oral_et_specialite_.pdf (ac-aix-marseille.fr) Exemples de questions pour la spécialité HLP (pages 43 et 44 du recueil) : Kafka, La Métamorphose/Les représentations : Peut on adopter le point ou :
Homère, Odyssée, chant XII (les sirènes) et/ou Ovide, Les Métamorphoses, 10 (Orphée) /les pouvoirs de
la parole, les séductions de la parole : Quel est le risque ou : La parole a-t-elle besoin de la musique pour assurer son pouvoir ? ou : La parole doit-elle être musicale ? Platon, Gorgias/ Les pouvoirs de la parole ; ; Individu et communication : Convaincre autrui implique-t-il de renoncer à recherche de la vérité ? Jankélévitch/ La recherche de soi ; Les expressions de la sensibilité : La musique adoucit-elle les moeurs ? ou : permet- soi ?Bergson, Essais sur les données immédiates de la conscience/ Les pouvoirs de la parole, Les expressions
de la sensibilité : Le langage suffit-il exprimer toute ma pensée ? ; ou Freud, Malaise dans la civilisation rencontre descultures ; Création, continuité et ruptures : Puis-je vivre en dehors de tout repère culturel ? ; ou En quoi
les thèses défendues par Freud dans Malaise dans la Civilisation peuvent-elles avoir une résonance
dans notre monde contemporain ? ; ou De quelle manière Freud renouvelle-t-il la définition de la
culture ? plusieurs notions du programme : Quels liens y a-t-il entre le travail de ou : -t-elle sa beauté ? ou : - discours ?Histoire et violence :
Pourquoi repréou : Peut-on produire de la fiction à partir de faits historiques ?La recherche de soi, Éducation, transmission et émancipation : Gagner en connaissance, est-ce gagner
en liberté ? ou : Puis-je me connaître à travers autrui ?... Les représentations du monde, Décrire, figurer, imaginer : est-elle un moyen réfléchie et questionnéeLes représentations du monde, Décrire, figurer, imaginer : Le travail du journaliste est-il le même que
entrée(s) du programme : En quoi les romans deMarguerite Yourcenar cherchent-ils dans des figures du passé des modèles pour les hommes et les
femmes du XXe siècle ? ou : Pourquoi les romans de Marguerite Yourcenar renouvellent-ils des formes romanesque ? Vallès et Colette / La recherche de soi, Éducation, transmission, émancipation : De -? ou : A-t-on besoin de émanciper ?... mise(s) en rapport avec une entrée du programmeLa recherche de soi, Les métamorphoses du moi : En quoi tenir un journal intime permet-il de
interroger son identité ? ou : Autoportrait, : est-on le mieux placé pour se représenter ? ou : Peut-on jamais se représenter ? ou : Apprend-on quelque chose de soi en se photographiant ? ou : Le " selfie » est-il un autoportrait ? ou ... : En quoi la danse et/ou le théâtre révèlent-ils la parole/ Le cinéma de Marguerite Duras : La voix hors champau cinéma a-t-elle un pouvoir particulier ? ou : Les mots peuvent-ils coïncider avec les choses ?
Les représentations du monde, Découverte du monde et pluralité des cultures/ Le Bourgeois gentilhomme,
comédie ballet et/ou Rameau, Les Indes galantes : Quelle font-? : La représentation de la violence dans La Ligne rouge deTerence Malick
Pouvoir et technique dans Docteur Folamour de
Stanley Kubrick
Exemple de question " isolée grec :
" Électre : quelles résonances en 1943 ? » (page 49 du recueil)Piste pour une question " transversale » portant sur deux enseignements de spécialité HDA et LLCA
(pages 48 et 49 du recueil) Les élèves qui auraient par exemple HDA et celui de LLCA en latin pourraient présenter pour Grand oral une question transversale permettant : - en HDAart, ville, politique et société : le voyage des artistes en Italie, XVIIe-XIXe siècles », qui permet de faire découvrir aux élèves comment les - en LLCA, " Méditerranée : présence des mondes antiques art grec, art romain, arts méditerranéens : modèles antiques, expressions modernes et contemporaines ». Exemples de questions pour la spécialité mathématiques (page 54 du recueil)Faut-il croire aux sondages ?
Comment interpréter un test médical ?
Peut-on gagner à la roulette ?
Comment piper un dé ?
Pourquoi apprendre à calculer des probabilités alors que l'on peut faire des estimations à l'aide d'outils
numériques ?En quoi les probabilités peuvent-elles m'aider à prendre du recul sur les événements
catastrophiques ?Pourquoi les équations différentielles ?
Peut-on modéliser toute évolution de population par une équation différentielle ? -ceQui a inventé les logarithmes ?
Qui a inventé la récurrence?
Pourquoi une échelle des monnaies/poids basée sur 1, 2, 5, 10 et pas 1, 3, 6, 12, 24 ? Comment les mots des mathématiques voyagent-ils ?Mettre la Terre à plat ?
Quel est le nombre de solutions d'une équation polynomiale de degré 3 ? Quelle est la forme de la trajectoire suivie par une sonde envoyée sur Mars ?Acheter ou louer son appartement ?
Exemples de questions pour la spécialité NSI (pages 55 et 56 du recueil) construction de sa propre question ; en aucLangages et programmation
Données structurées et structures de donnéesAlgorithmique
Bases de données
Interfaces Hommes-Machines (IHM)
Comment protéger les données numériques sur les réseaux sociaux ?Quelle
Pourquoi chiffrer ses communications ?
Les réseaux sociaux sont-ils compatibles avec la politique ? Les réseaux sociaux sont-ils compatibles avec le journalisme ? Les réseaux sociaux permettent-ils de lutter contre les infox ? -t-elle révolutionner le dessin animé ? -t-elle révolutionner la composition musicale ? -t- -t-elle révolutionner le cinéma ? -t-elle révolutionner la médecine ? -t-elle révolutionner la physique ? -t- Le numérique : facteur de démocratisation ou de fractures sociales ?Informatique : quel impact sur le climat ?
Exemples de questions pour la spécialité SVT (page 70 du recueil) Les tests génétiques pour déterminer notre origine sont-ils fiables ? -t-il réellement existé ? Le clonage en agriculture : une piste pour couvrir les besoins demain ? Et si on arrêtait la viande pour sauver la planète ?Les microbes, des amis qui nous veulent du bien ?
Exemples de questions pour la spécialité physiques : RA20_Lycee_GT_1T_PHYCHI_GRIESP_Exemples-de-questions_1318490.pdf (education.fr) Exemples de questions pour la spécialité STMD (pages 31 et 32 du recueil)En quoi la danse hip-hop a-t-elle bousculé certains codes de la danse contemporaine ? » en référence au
champ de questionnement " Art chorégraphique et société » et particulièrement à la perspective " Art
chorégraphique et monde contemporain »." -il un créateur ? » en référence au champ de questionnement " Musique et esthétiques »
et particulièrement à la perspective " Interprétation / recréation / création : quelles frontières ? »
Une question ancrée dans la réalisation de projets artistiques " En quoi tarts a-t-il été un levier pour mon expression artistiquepersonnelle ? » en référence au champ de questionnement " Art chorégraphique et langages » et
particulièrement à la perspective " Arts chorégraphiques et autres langages artistiques ».
" La musique : un enrichissement ou un appauvrissement de la création musicale ? » en référence au champ de questionnement " Musique et langages » et particulièrement à la perspective " Texte, image, mouvement : influences sur les langages musicaux ». Une question ancrée dans la pratique artistique personnelle du candidat " En -t-il remis en question ma conception de la démarche de création artistique en danse ? » en référence au champ de questionnement " Artchorégraphique et langages » et particulièrement à la perspective " Arts chorégraphiques et autres
langages artistiques ». " Comment la rencontre des publics nourrit-elle et modifie-t-elle ma pratique musicale ? » enréférence au champ de questionnement " Musique et société » et particulièrement à la perspective
" Le musicien et ses publics ».quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49