Proposition de séquence : 6ème, Géographie, premier temps du
et chaque groupe produit un croquis Après la mise en commun on rédige une légende commune En fin de séance, l'enseignant remet aux élèves un croquis vierge (en fait la photo de départ) A la maison ils devront faire le croquis au propre, avec sa légende et son titre Cela constituera une partie de l'évaluation de cette séance
SÉQUENCE : HABITER L’ESPACE RURAL - ac-noumeanc
- réaliser un croquis simple NOTIONS ET SAVOIRS À ACQUÉRIR : - culture vivrière (culture sur brûlis), culture intensive, culture commerciale Migrations (exode rural, migrations temporaires, migrations pendulaires), périurbanisation Description de la séquence : Habiter l’espace rural
REALISER UN CROQUIS DE PAYSAGE 1- Qu est-ce que le croquis de
REALISER UN CROQUIS DE PAYSAGE 1- Qu’est-ce que le croquis de paysage et quel est son but ? Le croquis est un dessin rapide et simplifié d’un paysage Il a pour buts de visualiser rapidement les principales caractéristiques d’un paysage et d’en comprendre ses composantes et son organisation 2- Comment faire ?
Nouveaux programmes de Géographie 6ème
Réaliser un roquis simple d’un paysage 6 à 8 h Etudes de cas comparées et représentatives Logiquement, une ville d’un pays en développement et un ville d’une pays du Nord Mais pas systématiquement Comparaison: Qu’est-ce qui est pareil? Qu’est-ce qui est différent? Mise en perspective pour sortir de la vision duale de
Comment sont organisées les campagnes du monde et comment
- Réaliser un croquis simple d'un paysage et un schéma de traditionnel africain - Travailler avec les TICE (travail en autonomie Internet pour l' étude de cas n02) Paysage rural près de Nairobi, capitale du Kenya 1 Route 2 Périurbanisation 3 Ferme 4 Champ cultivé
Chapitre n - ac-rouenfr
un pays en développement, l’Inde La métropole indienne présente toutes les caractéristiques d’une très forte expansion: croissance rapide de la population et des activités, expansion spatiale de la ville Mais cette métropole appartient à un pays en développement De ce fait, ses habitants,
Habiter la France Thème 1 : de la ville à l’espace rural, un
Réaliser un croquis et caractériser l’étalement urbain Mise en activité des élèves en groupe sur edugéo : Les élèves par groupe étudient un espace situé dans Nantes Métropole (voir tutoriel joint) Consignes : Réalisation d’un schéma d’organisation spatiale (1972/Aujourd’hui) et questions :
Tu y développeras
5è, 6è GT Art : Religion/Morale 2 Français 4 Histoire 2 Géographie 2 Sciences 3 Educ physique 2 Math 4 Néerlandais 4 Anglais 4 Art 4 Dans le même registre, au 2ème degré : Art/ Arts appliqués découverte de différentes techniques, travail en trois dimensions, croquis d'observation, théorie de la
Cycle : 3 - ac-besanconfr
Pistes d’évaluation : réaliser un croquis de paysage reprenant les différents thèmes vus en cours : les modes déplacements (à pied, à vélo, en tram, en voiture, en bus ), les énergies renouvelables (éoliennes, panneaux photovoltaques ), les espaces verts (parcs, jardins privatifs ou non ) Ou
[PDF] Réaliser un document de voyage
[PDF] REALISER UN DOSSIER
[PDF] Réaliser un dossier
[PDF] réaliser un dossier sur un thème étudie en classe
[PDF] Réaliser un dossier sur une grande lois du XXe siècle (IVG, 1975)
[PDF] Réaliser un e-mail défendant une association de notre création ( ici sauver les pandas)
[PDF] réaliser un enclos avec 21m de grillage
[PDF] realiser un exposé sur l'impressionnisme
[PDF] Réaliser un exposé sur les mangas
[PDF] réaliser un film d'animation en classe
[PDF] Realiser un flipbook
[PDF] réaliser un flipbook facile
[PDF] Réaliser un graphique : fréquence et période
[PDF] Réaliser un graphique d'évolution
REALISER UN CROQUIS DE PAYSAGE
1- Quest-ce que le croquis de paysage et quel est son but ?
Le croquis est un dessin rapide et simplifié dun paysage. Il a pour buts de visualiser rapidement les principales caractéristiques dun paysage et den comprendre ses composantes et son organisation.2- Comment faire ?
Il est important davoir le matériel adéquat : - une règle - une gomme - des crayons bien taillés - un crayon à papier - des crayons de couleurs - des feutres1. Il faut commencer par situer le lieu étudié :
- Quel continent ? Quel pays ? Quelle région ?2. Puis identifier :
- le type de photographie : - le type de paysage : rural ? Urbain ? Industriel ? Touristique ? - les différents éléments visibles sur limage paysagère : les espaces occupés les espaces naturels et non occupés les espaces bâtis les espaces cultivés les voies de communicationOn peut le faire plan par plan :
le premier plan c le second plan cu centre de la photographie l-plan c On peut aussi procéder par unités paysagères, par zones.3. Construire la légende à partir des informations observées.
- La légende doit être organisée et peut se diviser en deux parties : les éléments naturels les éléments humains - On choisit des figurés pour chaque élément. Cela va être :1. des figurés de surface pour des zones de grande taille
2. des figurés ponctuels pour des endroits précis
3. des figurés linéaires (traits) pour représenter des lignes
Ce sont bien des figurés et non des dessins qui sont demandés : ainsi, une forêt sera
représentée par un figuré de surface (vert) et non par des arbres, un village soit par un figuré
de surface (orange) ou ponctuel (un triangle) mais pas par des maisons... Les couleurs ne sont pas choisies au hasard et ont une logique (eau en bleu, champs en vert ou jaune)4. Réaliser le croquis
- On trace au crayon à papier les contours des principaux ensembles du paysage.Cela doit être schématique, on ne sattarde pas sur les détails et cela doit respecter les
proportions (si pas de calque à disposition, se repérer par rapport au cadre et commencer par tracer les lignes de force comme les routes ou les fleuves et de relief avec la ligne dhorizon puis faire le reste des grands ensembles).