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Réduire une somme algébrique, c'est l'écrire avec le moins de termes possibles Exemple 1 : Réduis l'expression : E = 5 x² 3 x– 4 – 2 x² – 3 2 x E = 5x² 3x – 4 – 2x² 3 2x On supprime les parenthèses

UNE ACTION ORIGINALE POUR RÉDUIRE LHÉTÉROGÉNÉITÉ : TRAVAIL D

l'expression orale ou même l'expression écrite Ces deux séances jouent un rôle important d'assouplissement de la structure de l'étude d'une unité telle qu'elle a été définie ci-dessus Elle ont pour but de permettre une plus grande cohésion du travail de l'équipe en contribuant à réduire les différences de rythme dans la progression

Compréhension à la lecture et expression écrite en langue

24 La procédure de codage des épreuves d'expression écrite est particulièrement originale et adaptée à un contexte multilinguistique : le principe est de coder chaque production en référence non pas à une norme, mais à une ou deux productions d'élèves qui servent

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I Pour réduire l’usage d’eau, je n’arrose jamais les plantes l’après-midi et ferme le robinet quand je n’en ai pas besoin ii On peut en acheter à la pharmacie iii On doit parcourir les annonces classées et peut toujours s’inscrire sur le site internet de pôle-emploi iv

Quelles pratiques de classe pour enseigner la production écrite

L’hypothèse qui a permis de formuler la 1ère question est que les enseignants limitent l’activité d’expression écrite à l’enseignement de l’essai et du résumé Nous savons bien que l’essai est inévitablement travaillé au terme de chaque séquence ou projet Même à l’examen du baccalauréat, l’essai et le résumé sont

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3) Montrer que LM est égal à 37,50 m 4) Calculer la longueur KM au centimètre près 5) En déduire la distance que Hugo a parcourue Exercice 3 (12 points) 1) Développer et réduire l’expression A = (n + 9) (n + 8) et l’expression B = (n + 6) (n + 5) 2) En utilisant les résultats de la question 1), développer et réduire l’expression

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Méthode 1 : Écrire et simplifier une expression littérale

UNE ACTION ORIGINALE POUR RÉDUIRE LHÉTÉROGÉNÉITÉ : TRAVAIL D

Compréhension à la lecture et expression écrite en langue

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Quelles pratiques de classe pour enseigner la production écrite

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