[PDF] FICHE DE GRAMMAIRE



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LES DIFFERENTS REGISTRES DE LANGAGE

niveau de langage (ligne 5) NIVEAU FAMILIER NIVEAU COURANT NIVEAU SOUTENU Définitions Ce registre de langage est utilisé entre camarades, à l’oral Ce registre de langage est utilisé en classe et en milieu professionnel Ce registre de langage est utilisé pour les discours politiques et les conférences Exemples Ex : bouffer, baraque



Travailler les registres de langue et les anglicismes à l’oral

différents registres de langue (registre de langue populaire, familier, standard et soutenu) ainsi que sur leurs contextes d’uti-lisation L’enseignement est fait en collabora-tion avec les élèves L’enseignant et les élèves créent leur propre définition de chacun des registres de langue en donnant de nombreux exemples



Une histoire à 4 voix « Les registres de langue

Une Histoire à 4 voix « Les registres de langue » Première voix : C'était l'heure d'emmener Victoria, notre labrador de pure race, et Charles, notre fils, faire une promenade matinale Nous entrâmes dans le parc, et je libérai Victoria de sa laisse, quand, brusquement, un vulgaire bâtard surgit et commença à l'importuner



LES REGISTRES LITTERAIRES : DEFINITIONS Définition (A ne pas

Définition : le registre littéraire d’un texte dépend de l’effet que le texte cherche à produire sur celui ou celle à qui il s’adresse (A ne pas confondre avec la notion de registre de langue qui distingue les langages soutenu, standard, familier, grossier ; dans ce cas on peut aussi parler de niveau de langue) 1) LE REGISTRE COMIQUE



FICHE DE GRAMMAIRE

Elle ne requiert pas de mot interrogatif Ex : Tu aimes le chocolat ? Oui, j’aime le chocolat FORMATION Il existe trois manières de former une question en fonction du registre de langue souhaité Registre familier : Sujet + Verbe (+ Complément) + « ? » Ex : Tu vas au cinéma ce soir ? / Elle aime la plage ?



Classification, analyse sémantique et formelle des

Ce registre de langue s’inscrit dans un cadre de situations communicationnelles bien spécifique que décrit ainsi le Trésor de la Langue Française : « Dans l’expression langagière Dont on use dans l’intimité, dans la conversation courante



FICHE DE GRAMMAIRE

Elle ne requiert pas de mot interrogatif Ex : Tu aimes le chocolat ? Oui, j’aime le chocolat FORMATION Il existe trois manières de former une question en fonction du registre de langue souhaité Registre familier : Sujet + Verbe (+ Complément) + « ? » Ex : Tu vas au cinéma ce soir ? / Elle aime la plage ?



Les registres et tonalités littéraires

Registre parodique Définition et fonctions: la paodie est une imitation satii ue (d’un texte séieux, du style d’un auteu) dont le but est de faire rire Registre burlesque Définition et fonctions: le burlesque repose sur un contraste entre le style et le sujet traité (traiter un sujet sérieux en style vulgaire, et vice versa)



-à-dire Un essai peut être philosophique, historique, Le

a) Définition Le registre littéraire est la tonalité, le ton d’une œuvre Il dépend des émotions que l’œuvre suscite chez le lecteur Une œuvre peut avoir plusieurs registres Attention à ne pas confondre avec le registre de langue (= niveau de langue) b) Les différents registres littéraires

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FICHE DE GRAMMAIRE

MG

L (A1)

QUESTIONS FERMÉES

DÉFINITION

Une question fermée est une question dont la réponse peut seulement être " oui » ou " non ». Elle ne requiert pas de

mot interrogatif.

Ex : Tu aimes le chocolat chocolat.

FORMATION

Il existe trois manières de former une question en fonction du registre de langue souhaité. Registre familier : Sujet + Verbe (+ Complément) + " ? » Ex : Tu vas au cinéma ce soir ? / Elle aime la plage ?

Prononciation

Registre standard : " Est-Sujet + Verbe (+ Complément) + " ? » Ex : Est-ce que tu vas au cinéma ce soir ? / Est- ? Registre soutenu : Verbe + Sujet (+ Complément) + " ? » Ex : Vas-tu au cinéma ce soir ? / Aime-t-elle la plage ? t » pour faciliter la prononciation entre un verbe qui termine par une voyelle et un sujet qui commence par une voyelle.

QUESTIONS OUVERTES

DÉFINITION

Une question ouverte est une question dont la réponse peut être diverse. Elle requiert un mot interrogatif.

Ex :

MOTS INTERROGATIFS

Il existe de nombreux mots interrogatifs : quand, pourquoi, quoi, qui, comment, où, quel, combien, etc.

Note : " Quoi » devient "

FORMATION

Il existe trois manières de former une question en fonction du registre de langue souhaité. Registre familier : Sujet + Verbe + Mot interrogatif (+ Complément) + " ? » Ex : Tu fais quoi demain soir ? / Il appelle qui ? Registre standard : Mot interrogatif + " est- " ? »

Ex -ce que tu fais demain soir ? / Qui est- ?

Registre soutenu : Mot interrogatif + Verbe + Sujet (+ Complément) + " ? » Ex : Que fais-tu demain soir ? / Qui appelle-t-il ? t » pour faciliter la prononciation entre un verbe qui termine par une voyelle et un sujet qui commence par une voyelle.

FICHE DE GRAMMAIRE

MG

EXERCICES

Transformer les questions suivantes dans les registres de langue manquants :

1. Familier : Tu veux du sucre dans ton café ?

Standard : Est-ce que tu veux du sucre dans ton café ?

Soutenu : Veux-tu du sucre dans ton café ?

2. Familier : Elle habite où ?

Standard : Où est-ce quelle habite ?

Soutenu : Où habite-t-elle ?

3. Familier : Vous avez de la crème solaire ?

Standard : Est-ce que vous avez de la crème solaire ?

Soutenu : Avez-vous de la crème solaire ?

4. Familier : Elles font quoi pendant les vacances ?

Standard : Quest-ce quelles font pendant les vacances ?

Soutenu : Que font-elles pendant les vacances ?

5. Familier : Vous êtes en vacances jusquà quand ?

Standard : -ce que vous êtes en vacances ?

Soutenu : Jusquà quand êtes-vous en vacances ?

6. Familier : Vous préférez quels desserts du menu ?

Standard : Quels desserts du menu est-ce que vous préférez ? Soutenu : Quels desserts du menu préférez-vous ? Inventer les questions aux réponses suivantes :

1. Tu tappelles comment ? / Comment est-ce que tu tappelles ? / Comment tappelles-tu ?

2. Tu as quel âge ? / Quel âge est-ce que tu as ? / Quel âge as-tu ?

3. Tu as des enfants ? / Est-ce que tu as des enfants ? / As-tu des enfants ? : un fils et une fille.

4. Tu aimes quoi ? / Quest-ce que tu aimes ? / Quaimes-tu ? nture.

5. Tu travailles quand ? / Quand est-ce que tu travailles ? / Quand travailles-tu ? Je travaille de 9h00 à 18h00.

6. Tu te lèves à quelle heure en semaine ? / A quelle heure est-ce que tu te lèves en semaine ? / A quelle heure te lèves-tu

en semaine ? Je me lève à 7h00 en semaine.

7. Tu es de bonne humeur pourquoi ? / Pourquoi est-ce que tu es de bonne humeur ? / Pourquoi es-tu de bonne humeur ? Je

suis de bonne hume

8. Tu vas à la fête ? / Est-ce que tu vas à la fête ? / Vas-tu à la fête ? Je ne sais pas encore si je vais à la fête.

9. Lentrée coûte combien ? / Combien est-ce que lentrée coûte ? / Combien coûte lentrée ?

cher !

10. Si tu y vas, tu y iras comment ? / Si tu y vas, comment est-ce que tu y iras ? / Si tu y vas, comment y iras-tu ?

PRODUCTION ÉCRITE

Réponse libre

FICHE DE GRAMMAIRE

MG

PRODUCTION ORALE

Jeu de rôle répond. Réponse libre

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