S ance 2 - Exercices - Th se - arguments - exemples
Séance 2 - Exercices - Thèse - arguments - exemples 3 4) Classer des arguments et donner des exemples Des arguments confirment la thèse suivante : « la télévision a pris une place considérable dans la vie des gens », d’autres s’y opposent ⇒ Classez-les en fonction de ces deux points de vue et trouvez pour chacun d’eux un exemple
Séance 2 - Exercices - Thèse - arguments - exemples
Séance 2 - Exercices - Thèse - arguments - exemples 3 4) Classer des arguments et donner des exemples Des arguments confirment la thèse suivante : « la télévision a pris une place considérable dans la vie des gens », d’autres s’y opposent ⇒ Classez-les en fonction de ces deux points de vue et trouvez pour chacun d’eux un exemple
Analyse un texte argumentatif : exemple - unitsit
1 3 Identifier la thèse, les arguments et les exemples a) Quelle est la thèse du texte ? Est-elle explicite ou implicite ? b) Quels arguments soutiennent la thèse ? Quels arguments réfutent la thèse adverse ? c) Quels sont les types d'arguments utilisés ? d) Identifier les exemples qui illustrent les idées 1 4 Observer la dynamique du
Comment rédiger un texte argumentatif
thèse) Pour défendre sa thèse, l’auteur a reours à des arguments et, bien souvent, illustre ces arguments par des exemples 1 Le thème et la thèse ; les arguments et les exemples Le thème et la thèse –malgré la ressemblance entre les deux mots – sont deux choses bien
Epreuve de Français - SSCC Sioufi
-Distinguer thèse, arguments et exemples ; -Repérer le mode de raisonnement d’un texte argumentatif • Objectifs grammaticaux: -Maîtriser la transformation de la voix active en voix passive ; -Justifier l’emploi des connecteurs logiques ; -Justifier l’emploi des degrés d’intensité des adjectifs L’amitié via Internet
Argumenter Du discours spontané au discours savamment construit
les élèves plus faibles aux séances 2 et 3, leur faire repérer thèse/arguments/ exemples sur des textes très simples Compétences en jeu dans l’activité: Compétence 1 Comprendre un texte à partir de ses éléments implicites et explicites Par exemple : Deux amies se promènent
Méthodologie : Comment bâtir une argumentation efficace
• J’énonce clairement la thèse à défendre, je n’hésite pas à la reformuler de plusieurs manières Je me pose des questions pour repérer ses limites • Je cherche des arguments convaincants Je les exprime par érit et n’hésite pas à arrer les plus faibles ou ceux que je ne réussis pas à illustrer d’exemples
[PDF] reperer un facteur commun, le souligner ,puis factoriser et tester l'egalite obtenue
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