[PDF] Donner un sens à une fraction Cm1 5a



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(CM1) Les fractions - exercices

2 - Sur ton cahier, indique à quelle fraction correspondent les lettres suivantes Numération C M1 - Les fractions 1 - Reproduis cette droite sur ton cahier, puis place les fractions suivantes 2 11 6 4 8 1 3 3 3 3 3 3 2 - Sur ton cahier, indique à quelle fraction correspondent les lettres suivantes



Découvrir les fractions 4- - La classe de Mallory

5- Écris sous la forme de fractions les longueurs suivantes 1- Place chaque fraction dans le tableau ci-dessous 3 5 3 2 5 4 2 2 9 10 11 11 6 10 8 7 13 4 4 13 6



ÉVALUATION DE NUMÉRATION Les fractions CM1

2 Indique la fraction représentée par la partie coloriée ( /4) CM1 Maîtrise Les fractions → coder et nommer une fraction → reconnaitre des fractions équivalentes → situer une fraction sur une ligne graduée → savoir si une fraction est inférieure, supérieure ou égale à 1 → identifier une fraction décimale



Donner un sens à une fraction Cm1 5a

Cm1 Complète en coloriant le nombre de parties nécessaires pour que la fraction soit exacte 8 5 4 3 6 4 16 6 2 Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée 0 5 4 3 1 1 9 7 Ecris sous forme de fractions la longueur des segments suivants www 5 3 6 5 10 7 Trace les segments correspondant aux fractions indiquées 0 3 1 5 3 10 5 ion



fichier exercice maths CM1 - La classe de Mallory

Indique la fraction correspondante à la partie colorée situations concrètes T Num 10 – Repérer, placer et encadrer des fractions sur une demi-droite graduée Place les fractions sur la droite graduée Num 9 – Utiliser des fractions dans des rois enfants se partagent la tablette de chocolat ci-dessous Colorie la portion mangée par



(CM1) Les fractions décimales - Exercices

Numération CM1 - Les fractions décimales 2 1 - Sur cette feuille, place les fractions suivantes 71 56 81 74 69 58 10 10 10 10 10 10 2 - Sur ton cahier, encadre chaque fraction de l’exercice 1, comme dans l’exemple Ex : 7 < 71 < 8 10 3 - Sur cette feuille, place les fractions suivantes



Math 5 – Fractions équivalentes

de la de ragzrg eat lécxie pour dew dune avec quarts deux fractions pour décfiæ portion, crane 3, Commence avec Trace ]jgne diviser en ehaque Commence des



Livret vacances apprenantes Mathématiques - CM1

Exercice 1 : (Journal du nombre) Écris en chiffres et en lettres les fractions de ton choix Exercice 2 : Ecris sous la forme d’une fraction la mesure de l’aire de la surface colorée

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Cm1 Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée. Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée. Colorie dans chaque figure la partie qui correspond à la fraction. 8 3 4 1 6 4 16 12 partage les figures suivantes et colorie la partie qui correspond à la fraction proposée. 4 1 6 5 8 2 8 6

Numération

Fiche 5a

Les fractions

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http://www.i -profs.fr 2 3 1 4

Donner un sens à une fraction.

Utiliser une fraction dans une situation de partage ou

POUR NXPRIÓNR LA LONGUNUR MfUN SNGÓNNTĄ

Cm1 Complète en coloriant le nombre de parties nécessaires pour que la fraction soit exacte. 8 5 4 3 6 4 16 6 Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée. Ecris sous forme de fractions la longueur des segments suivants. Trace les segments correspondant aux fractions indiquées. 3 1 5 3 10 5

Numération

Fiche 5b

Les fractions

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Donner un sens à une fraction.

Utiliser une fraction dans une situation de partage ou

POUR NXPRIÓNR LA LONGUNUR MfUN SNGÓNNTĄ

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0 1 Cm1 Ecris la fraction qui correspond aux points sur la droite. Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée. 4 5 Colorie la partie qui correspond à la fraction. 4 6 1+ 6 4 16 10 1+ 3 1 Relie chaque fraction à la graduation correspondante. 1+ (ŃULV OM IUMŃPLRQ TXL ŃRUUHVSRQG MX[ SRLQPV VXU OM GURLPH VHORQ O·H[HPSOHB 1+

Numération

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Les fractions

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Donner un sens à une fraction.

Utiliser MNS ŃRACTIONS PLUS GRANMNS QUN LfUNIT¬Ą

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4 1 Cm1 Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée. 4 1 6 3 3 1 6 2 2 1 Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée. 4 1 8 3 6 3 4 2 Colorie dans chaque figure la partie qui correspond à la fraction. 8 3 4 1 6 4 16 12 partage les figures suivantes et colorie la partie qui correspond à la fraction proposée. 4 1 6 5 8 2 8 6

Numération

Fiche 5a

Les fractions

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Donner un sens à une fraction.

Utiliser une fraction dans une situation de partage ou

POUR NXPRIÓNR LA LONGUNUR MfUN SNGÓNNTĄ

Cm1 Complète en coloriant le nombre de parties nécessaires pour que la fraction soit exacte. 8 5 4 3 6 4 16 6 Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée. 5 4 3 1 9 7 Ecris sous forme de fractions la longueur des segments suivants. 5 3 6 5 10 7 Trace les segments correspondant aux fractions indiquées. 3 1 5 3 10 5

Numération

Fiche 5b

Les fractions

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Donner un sens à une fraction.

Utiliser une fraction dans une situation de partage ou

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0 1 Cm1 Ecris la fraction qui correspond aux points sur la droite. Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée.quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42