SUITESRECURRENTESLINEAIRES D’ORDRE2

que l’égalité entre les deux côtés de l’équation se conserve, si on enlève un même nombre de chaque côté (ou si on ajoute un même nombre de chaque côté) Toutefois, nous verrons que les méthodes algébriques de résolution d’équations peuvent être abordées en 7e année avec succès 9

Exercices sur les équations du premier degré - Lycée dAdultes

Résoudre les équations suivantes en ayant soin de déterminer l’ensemble de déﬁnition au début de la résolution : 106 2 x x 1 = 2 107 3 x + 2 = 1 3x 108 5x 3 x 2 = 3 x 109 2x 7 = 4 2x 7 110 5 x = 3 x + 1 + 3 x(x + 1) 111 x 3 x + 3 = 1 x 3 Mise en équation 112 Henri a ajouté 17 à son âge, a multiplié le résultat par 2 et a trouvé

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On résume ces résultats dans un tableau de signes (la première ligne repré-sente l’axe des abscisses avec les valeurs de x qui annulent la fonction) : x 1 0;5 1;5 +1 signe de h(x) + 0 0 + Exercices I O8 2 Signe d’une expression aﬃne Exercices I O9 3 Résolution algébrique d’inéquations

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1 ÉQUATIONS DIFFÉRENTIELLES D’ORDRE 1

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La résolution de problèmes mathématiques chez les élèves

entretiens avec les élèves allophones peut donner la chance à ces élèves de montrer leurs connaissances mathématiques, et offrir une richesse d’information qui peut être utilisée pour déterminer le support dont ils ont besoin (Fernandes, Anhalt et Civil, 2009) Les questions d’entrevue sont prépa-rées en fonction de deux thèmes