Equations - Factorisation
2) Résoudre un problème 1) Choix de l’inconnue: 2) Mise en équation: 3) Résolution: 4) Vérification: 5) Réponse: Soit x la longueur du rectangle Il faut une égalité 12,5 x = 187,5 x = 187,5/ 12,5 x = 15 12,5 x 15 = 187,5 La longueur du rectangle est 15 m
Résoudre un problème
Étape n° 2 : Mise en équation Un livre coûte 6,90 € donc x livres coûteront 6,90 x x € Avec 10 € de frais de port, cela fera 6,90 x x + 10 € Il suffit de résoudre : 6,90 x x + 10 < 50 Étape n° 3 : Résolution de l'inéquation 6,90 X X < 40 X < 40 --:-6,90 Étape n°4 : Conclusion
Résolution déquations du premier degré à une inconnue (NC6
problèmes grâce à la mise en équation du problème Dans cette leçon, nous allons revoir (rappel de 4ème) rapidement comment résoudre des équations du premier degré à une inconnue au travers de différents exemples Propriété Pour résoudre une équation du premier degré à une inconnue, on peut :
3 Modéliser une situation
2 Mise en équation On traduit les données de l’énoncé du problème par une équation 3 Résolution On résout l’équation en utilisant les propriétés du cours 4 Conclusion On interprète le résultat en rédigeant une phrase x 3ÈME - CHAP 03 5
LA RESOLUTION DES EQUATIONS DU PREMIER DEGRE A UNE INCONNUE
l’inconnue, la mise en équation, la résolution de l’équation et la solution du problème Lors de la correction, seule la réponse finale a été prise en compte Le pourcentage de réussite ne
M5 Méthodes en RESOLUTION GRAPHIQUE de problèmes que la mise
M5 Méthodes en RESOLUTION GRAPHIQUE de problèmes Nous avons vu en S6 et en M4 que la mise en équation d’un problème va permettre la mise en œuvre d’une procédure de résolution algébrique Cependant il est parfois plus rapide, voire nécessaire, de traiter la résolution sous forme graphique
Méthode de résolution des équations différentielles ODE
fonction en un point ou sur un intervalle, d'intégrer une fonction, d'inverser une matrice, etc Bien que la mise en équation d'un problème et sa résolution passent naturellement par
RESOLUTION DE SYSTEMES activité de découverte
RESOLUTION DE SYSTEMES – activité de découverte Niveau: seconde Enoncé: à distribuer en quatre temps : Livraison 1 John est livreur de boissons En revenant d’une livraison de jus d’orange (1,80€ la bouteille) et de soda ( 2,50€ la bouteille) il se rend compte qu’il n’a pas fait le bilan de son stock
L’enseignement et l’apprentissage par la résolution de
deux solutions au problème présenté Autrement, il aurait été fastidieux de dessiner ou d’utiliser du matériel concret afin de résoudre ce problème _ Niveau 4 Le quatrième niveau se caractérise par la mise en place d’un raisonnement logique Cinq stratégies de résolution de pro-blèmes relèvent de ce niveau
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