Comprendre la logique de la conjugaison française
Comprendre la logique de la conjugaison française La meilleure façon de maîtriser la conjugaison française, c'est d'en comprendre la logique à l'aide de tableaux Nous étudierons ici les temps qui posent le plus de difficultés : indicatif présent, indicatif passé composé,
tableau g n ral conjugaisons - Académie de Grenoble
Présent INDICATIF Passé composé ÊTRE Présent que que tu qu' il que ns que vs qu' ils Imparfait sois SO'S soit soyons soyez soient fusse fusses
16H58 - Le Petit Robert de la langue française
À l’oral, la conjugaison présente moins de variations qu’à l’écrit Le passage à l’écrit présente deux sortes de difficultés : – La graphie des terminaisons muettes Si, pour la conjugaison en-er, les trois personnes du singulier et la troisième personne du pluriel se prononcent de la même manière, l’écrit
CONJUGAISON leçons - Académie de Nantes
La terminaison, la partie du verbe qui change selon la personne, le nombre, le temps et le mode Exemple: Je dansais Savoir repérer le verbe dans la phrase : Le verbe est le mot qui marque le temps dans la phrase Les verbes changent de forme suivant le moment où l’action a lieu, a eu lieu , aura lieu
Conjugaison: Le verbe: Qu’est ce que le sujet est en train de
Conjugaison: Le verbe: Qu’est ce que le sujet est en train de faire? Un verbe est un mot qui traduit une action ou une manière d'être exemple: Le chat mange sa gamelle
Résumé de louvrage - Académie de Grenoble
Résumé de l'ouvrage : Enseigner la langue française à l’école Carole TISSET (Hachette éducation) 2005 La conjugaison Objectif = orthographique : écrire correctement la terminaison des verbes
La conjugaison des verbes dans les GERFLIN grammaires du
La conjugaison des verbes dans les grammaires du français des XIX e et XX siècles de la ‘grammaire générale’, puisque la question de la conjugaison n’occupe pas leurs analyses En effet, comme le dit B Bouard (2011 : 6) : Les grammaires générales qui paraissent au XIXe siècle sont très différentes des
Les règles de la nouvelle orthographe en bref
Avec cette nouvelle règle, il n’y a plus lieu de mémoriser de longues listes de verbes, dont la conjugaison variait parfois même d’un dictionnaire à l’autre Les mots empruntés forment leur pluriel de la même manière que les mots français et sont accentués conformément aux règles qui s’appliquent aux mots français
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CONJUGAISON
C1 - Passé, présent, futur
C2 - Le verbe
C3 - I·LQILQLPLI HP OHV 3 JURXSHV
C4- Le présent: ETRE et AVOIR et les verbes du 1er groupe C5 - Le Présent : les verbes particuliers du 1er groupeC6 - Le présent des verbes du 2ème groupe
C7 - Le présent des verbes du 3ème groupe
C8 - I·LPSMUIMLP (75( HP $92H5 HP OHV YHUNHV GX 1er et 2ème groupes C9- I·LPSMUIMLP OHV YHUNHV SMUPLŃXOLHUV GX 1HU JURXSH C10 - I·LPSMUIMLP OHV YHUNHV GX 3ème groupe C11 - Le futur : ETRE, AVOIR, 1er et 2ème groupes C12 - Le futur : les verbes particuliers du 1er groupeC13 - Le futur : les verbes du 3ème groupe
C14 - IH 3MVVp ŃRPSRVp HPSORL IRUPMPLRQ HP UqJOHV G·MŃŃRUGV C15 - Le Passé composé : ETRE, AVOIR, 1er groupe et 2ème groupe C16- Le Passé composé : les verbes du 3ème groupe C17 - Le passé simple : ETRE, AVOIR et les verbes du 1er groupe C18- Le passé simple : les verbes du 2ème groupe C19- Le passé simple : les verbes du 3ème groupe leçonsC 1 Passé, présent, futur
Passé, présent, futur
Le verbe désigne O·MŃPLRQ G·XQH SHUVRQQH G·XQ MQLPMO RX G·XQ RNÓHPB HO peut aussi désigner un état PMQLqUH G·rPUH GH UHVVHQPLU GH SRVVpGHUB Cette action ou cet état peut se dérouler à différents moments : f Dans le passé Ń·HVP ŃH TXL V·HVP SMVVp MYMQP ŃH TXL HVP GpÓj ILQLB (hier, avant-OLHU OM VHPMLQH GHUQLqUH O·MQ SMVVp" Exemple : Hier nous avons visité le musée de la mer. f Dans le présent Ń·HVP ŃH TXL VH SMVVH HQ ŃH PRPHQP ŃH TXL VH SMV se maintenant.Exemple
f Dans le futur Ń·HVP ŃH TXL VH SMVVHUM SOXV PMUG ŃH TXL Q·M SMV HQŃR re commencé.Exemple : Demain, nous irons au cinéma.
En ce moment, je travaille.
PASSÉ
(avant)PRÉSENT
(maintenant) FUTUR MSUqVC 2 Le verbe
Le verbe
Le verbe désigne :
- I· action G·XQH SHUVRQQH G·XQ MQLPMO RX G·XQ RNÓHPB BExemple : Le chat mange.
ou - Un état PMQLqUH G·rPUH GH UHVVHQPLU GH SRVVpGHUBExemple : Le chat est gris.
Radical et terminaison
Un verbe se compose de deux parties :
le radical, la partie du verbe qui ne change pas, sauf exception. La terminaison, la partie du verbe qui change selon la personne, le nombre, le temps et le mode.Exemple : Je dansais.
Savoir repérer le verbe dans la phrase :
Le verbe est le mot qui marque le temps dans la phrase. Les verbes changent de forme VXLYMQP OH PRPHQP RZ O·action a lieu, a eu lieu , aura lieu.Tu Tu Tu ou Tu
Pour repérer le verbe, on fait varier le temps de la phrase. Exemples : Le chat longe les murs, saute dans la flaque. SUpVHQP Le chat longera les murs, sautera dans la flaque. (futur) dans ais radical terminaison C 3 On désigne le verbe par une forme qui ne change pas : O·LQILQLPLIB f F·HVP VRXV ŃHPPH IRUPH TX·RQ OH PURXYH GMQV OH GLŃPLRQQMLUHBExemples
f L'infinitif, c'est le nom du verbe lorsqu'il n'est pas conjugué. f 3RXU PURXYHU O·LQILQLPLI G·XQ YHUNH ŃRQÓXJXp ÓH GLV " il faut », " il doit il est en train deExemple : La maîtresse écrit au tableau.
Pour trouver son infinitif, je dis : Il faut ECRIRE ou Elle doit : ECRIRE ou Elle est en train G· (F5H5(B | © pŃULUH ª HVP OH YHUNH j O·LQILQLPLIBLes 3 groupes
Les verbes sont classées en trois groupes selon la terminaison de leur infinitif :1er groupe OHV YHUNHV PHUPLQpV SMU ER à l'infinitif.
Exemples : chanter jouer nager sauter
2e groupe OHV YHUNHV PHUPLQpV SMU IR j O
LQILQLPLI HP TXL IRQP © issons »
MYHŃ OH SURQRP © nous ªB
Exemple: finir ( nous finissons)
3e groupe : tous les autres verbes : IR, OIR, RE, DRE, TRE, le verbe Aller.
Exemples : entendre partir dire voir faire prendre f Etre et avoir sont des auxiliaires. C 4Le présent
être et avoir / 1er groupe
IH SUpVHQP GH O·LQGLŃMPLI V·HPSORLH SRXU H[SULPHU : f Ce qui est actuel. Exemple : En ce moment, je lis. f Ce qui est habituel. Exemple : achète mon journal. f Des remarques générales, des faits permanents. Exemple : Le sport est f Un passé récent. Exemple : f Un futur proche. Exemple : Il vient ce soir.Les verbes du 1er groupe.
ils, elles -ent vous -ez nous -ons il, elle, on -e tu -es je -eParler
je parle tu parles il parle nous parlons vous parlez ils parlentMarcher
je marche tu marches il marche nous marchons vous marchez ils marchentSauter
je saute tu sautes il saute nous sautons vous sautez ils sautentDanser
je danse tu danses il danse nous dansons vous dansez ils dansentêtre
je suis tu es il , elle, on est nous sommes vous êtes ils / elles sont avoir ai tu as il , elle, on a nous avons vous avez ils / elles ont C 5Les verbes en cer
Les verbes en ²cer prennent une cédille sous le c " ç » pour conserver le son [ s ] devant les lettres " a » et " o ». Exemples : Nous commençons. Nous fonçons. Je perççait. Exemples de verbes en cer : annoncer, commencer, foncer, lancer, lacer,Les verbes en ger
Les verbes en ²ger prennent un e après le g " ge » pour conserver le son [ j ] devant les lettres " a » et " o ». Exemples : Nous pataugeons. Nous dérangeons. Tu partageais.Exemples de verbes en ger
prolonger, protéger, emménagerManger
je mange tu manges il mange nous mangeons vous mangez ils mangentLancer
je lance tu lancesIl lance
nous lançons vous lancez ils lancent Je retiens : le c des verbes en ²cer devient ç devant a et o. Je retiens : le g des verbes en ²ger devient ge devant a et o.Les verbes particuliers en er
C 5 Les verbes particuliers en er
Au présent
Les verbes en guer
Verbes en ²guer
je navigue tu navigues il navigue nous naviguons vous naviguez ils naviguentLes verbes en -eler et en eter
Les verbes se terminant en ²eler ou ²eter prennent un accent grave j PRXPHV OHV SHU sonnes sauf avec " nous » et vous ». Exceptions : les verbes appeler et jeter HP OHXUV GpULYpV UMSSHOHU UHÓHPHU " GRXNOHQPleur consonne finale : " ll » ou " tt » à toutes les personnes sauf " nous » et " vous ».