[PDF] La carte d’identité du livre : Première de couverture

1/2 Un tueur à ma porte

Daniel (le tic du tueur, les râles du blessé, une voiture ) et sur ce qu’a vu le tueur (une lumière qui s’allume, un enfant sur le balcon) Daniel appelle la police Comment s’y prend-il avec le téléphone ? p 36 Quelles sont les réactions suc-cessives du policier ? Incrédulité et agacement ; émotion aussi 3e chapitre (p 39

Ce qu’en dit le ministère - ac-nancy-metzfr

UN TUEUR A MA PORTE Irina DRODZ POMPEY Lectures Echanges 10 CORRECTION Le château de glace Dans un village vivait un berger qui ne parvenait pas à trouver une femme à son goût Toutes les filles du village se seraient volontiers mariées avec lui, mais il rêvait d'une belle princesse Une nuit, il fit un rêve étrange

Un tueur à ma porte Chapitre 4 - lewebpedagogiquecom

Les personnages On en sait davantage sur d'autres personnages Complète le tableau suivant Première histoire Personne Ce qu'on en sait Alice Inspecteur

Un tueur à ma porte Chapitre 5

Un tueur à ma porte Chapitre 5 Nom : Date: Prénom:

Nom : Prénom : Date

5) Que sait-on du pays dans lequel « l’homme » souhaite s’enfuir ? C’est « un endroit où personne ne pourrait plus rien contre lui, un pays merveilleux où l’argent valait tous les passeports » (p 42) 6) Je retrouve les mots du texte a) Page 46 : L’inspecteur Chalabert lance un regard moqueur et malicieux à

Séquence Un tueur à ma porte 1 - i-profs

Un tueur à ma porte : mise en réseau autour du genre policier SEANCE 1 Objectifs : - entrer dans l’ouvrage et en dégager le genre littéraire - établir le lien direct entre le titre et l’illustration - émettre des hypothèses et produire un résumé de 4 ème de couverture MATERIEL DEROULEMENT Un livre par enfant

FICHE PÉDAGOGIQUE

Distribution du livre et lecture de la quatrième de couverture Poursuivre le travail de prise en main du livre Accepter un feuilletage initial informel Inviter ensuite les élèves à identifier la quatrième de couverture et les informations qu’elle est censée donner Ne pas

La carte d’identité du livre : Première de couverture

Fiches de lecture suivie CM1 Séance de découverte La carte d’identité du livre : Première de couverture THEME : ROMANS POLICIERS Titre : Un tueur à ma porte d’Irina Drozd

Le tueur à la cravate Marie-Aude Murail

Le tueur à la cravate, de Marie-Aude Murail - Abonnement supermax de juin 2013 Le tueur à la cravate Marie-Aude Murail Sommaire des pistes 1 Amorce 2 Rencontre avec l’auteur 3 Journal de bord du Tueur à la cravate 4 Retrouvailles 5 Les jumeaux 6 La cravate supermax - pour les années collège

Autour de L’assassin de papa - Editis

Travail collectif sur les ingrédients du récit policier : renseignement d’un tableau et mise en évidence du vocabulaire du récit policier Séance 2 : Une première approche du livre • Dominante : Travail sur la première et la quatrième de couverture, sur le paratexte • Objectif :

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JÅHUJLOLOÅJV\]LY[Li

3HJHY[LOrPOLU[P[ÅO\SP]YL : Première de couverture.

THEME : ROMANS POLICIERS .

Titre

Fiches de lecture suivie. CM1 et CM2

Titre du livre :

__________________________________

5VTOLSrauteur :

________________________________

Editeur :

______________________________________

Collection :

_____________________________________

Genre :

____________________________________ +LRJYPP[PVUOLSrPTHNL : Décris ce que tu vois sur SrPSS\R[YH[PVUOLJLYVTHU :

0U[LYPYÅ[H[PVUOLSrPTHNL : Que ressens-tu lorsque tu regardes cette image ?

+rHPYÄR-toi, quelles sont les relations qui unissent ces deux personnages ? http://www.laclassedestef.fr Auteur : Sandrine

JÅHUJLOLOÅJV\]LY[Li

3HJHY[LOrPOLU[P[ÅO\SP]YL : Première et quatrième de

couverture. *VURPNULOrÅJYP[\YL : A partir de la page de couverture, du titre et des titres des chapitres, imaginez ce qui va se passer dans cette histoire. Ecrivez le résumé de la

4ème de couverture.

Groupe n° ii22 Prénoms des élèves constituants mon groupe :

THEME : ROMANS POLICIERS .

Titre

Fiches de lecture suivie. CM1 et CM2

http://www.laclassedestef.fr Auteur : Sandrine

Chapitre n° 2 : Dans les ténèbres.

1. Vrai ou Faux ?

Vrai faux

" 3rOVTTL » décide de ne pas tuer Franval.

Daniel et Julien finissent par se réconcilier.

Daniel à dix ans.

3rPURPLJ[L\YOLPVSPJLLR[R\YUVTTň Bonus ».

Emma est le nom de la petite amie de Daniel.

2HYPULLR[SrPUÓPYTPÄYLO\JVSSÄNL2

Daniel vit seul avec sa mère.

2. 8\rLR[JLX\r\Uˆ brandon » ?

3. Les élèves de la classe approuvent-ils la blague faite à Daniel par Julien ? cite le texte.

dans le texte :

5. *VTTLU[SrOVTTLagresse-t-il Franval ? --------------------------------------

6. (X\LSTVTLU[OLSHQV\YUÅLSrHNYLRRPVUOL-YHU]HSH-t-elle eu lieu ?

7. *VTTLU[+HUPLSRr`PYLUO-il avec le téléphone pour contacter la police ?

THEME : ROMANS POLICIERS .

Titre : Un

Fiches de lecture suivie. CM1 et CM2

http://www.laclassedestef.fr Auteur : Sandrine Chapitre 2. Les personnages et les relations qui les unissent.

THEME : ROMANS POLICIERS .

Titre

Fiches de lecture suivie. CM1 et CM2

Daniel.

*rLR[SLOÅYVL[SL témoin.

Aurélia.

La petite amie de Daniel.

Julien.

3rHTPOL+HUPLS2

Se sont réconciliés.

Ils appellent tous les deux Daniel pour prendre de ses nouvelles.

Malus.

3rPURPLJ[L\YOL

police.

3rOVTTLSL[\L\Y2

Il travaille dans une

banque.

Marielle.

*rLR[SHTÄYLOL+HUPLS2

Elle est comédienne.

Franval. La victime.

Répare les ordinateurs à la banque.

Habite le même immeuble que Daniel.

A connaissance des détournements

OrHYNLU[2

Marielle part au théâtre et laisse

Daniel seul à la maison.

Jacques Martial.

Jouent dans la même pièce

que Marielle.

La dissuade de rentrer directement chez

elle après la représentation.

Appelle la

police. L'entend tousser.

L'entend pousser un cri et des rąles de

douleur..

Le voit.

Connait l'homme. C'est en rapport aǀec la

banque.

AGRESSE FRANVAL

AVEC UN

COUTEAU.

Assiste à la pièce

de théâtre. http://www.laclassedestef.fr Auteur : Sandrine A compléter au fur et à mesure de la lecture.

THEME : ROMANS POLICIERS .

Titre

Fiches de lecture suivie. CM1 et CM2

Le héro.

Nom : ___________________________

Prénom :

__________________________ Age : ____________________________

Signe(s) particulier(s) :

____________________________

Rôle dans le roman :

____________________________

Informations complémentaires :

____________________________ ____________________________ ____________________________ _____

La victime.

Nom : ___________________________

Prénom :

__________________________

Surnom :

__________________________

Signe(s) particulier(s) :

____________________________

Profession :

____________________________

Informations complémentaires :

____________________________ ____________________________ ____________________________ _________ LrOVTTL2 Nom : ___________________________

Prénom :

__________________________ Age : ____________________________

Signe(s) particulier(s) :

____________________________

Rôle dans le roman :

____________________________

Informations complémentaires :

____________________________ ____________________________ ____________________________ _____

LrPURPLJ[L\Y2

Nom : ___________________________

Prénom :

__________________________ Age : ____________________________

Signe(s) particulier(s) :

____________________________

Rôle dans le roman :

____________________________

Informations complémentaires :

____________________________ ____________________________ ____________________________ _____ http://www.laclassedestef.fr Auteur : Sandrine

Chapitre n° 1 : Une mauvaise plaisanterie.

1. Colorie les bonnes réponses.

¾ 3rHJ[PVURLOÅYV\SL

Au printemps En été En automne En hiver

¾ La mère de Daniel est :

Médecin Serveuse Comédienne Institutrice Avocate

¾ Daniel porte :

Des lunettes de soleil Un appareil dentaire Un casque de moto Un appareil photos

2. Réponds aux questions suivantes :

- Pourquoi Daniel a-t-il les yeux brûlés ? - A quoi Daniel compare-t-il la douleur ressentie à ce moment-là ? (Cite le texte, page 12) - Quelle est la " mauvaise plaisanterie » dont est victime Daniel ?

3. 8\rHPPYLUO-t-VUOHURJLPYLTPLYJOHPP[YLH\R\QL[OLSrOVTTL ? Colorie les bonnes réponses.

0SH]VSÅILH\JV\POrHYNLU[2 0SRrHPPLSSL-YHU]HS2 Il travaille dans une banque.

Il a un complice qui veut se

débarrasser de lui.

Il a un tic : il se racle la

Il est prêt à tuer Franval.

4. Pourquoi Franval est il surnommé le " sorcier » : Colorie la bonne réponse.

Il sait X\LSrOVTTLHYÅHSPRÅ\U

OÅ[V\YULTLU[OrHYNLU[[YÄR

important.

Il lui suffisait de regarder un

VYOPUH[L\YLUPHUULPV\YX\rPS

se remette en marche.

Il a réussi a trafiquer les

chiffres de la banque pour

OÅ[V\YULYOLSrHYNLU[2

THEME : ROMANS POLICIERS .

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