CHAPITRE 6 : DIVISION ET FRACTION
2) Fraction et partage Méthode : Pourreprésenterlafraction a b d’unequantité,onpartagecettequantitéenb partieségales,puisonenprend a parties Exemple 1 : Représenter la fraction d’une figure : Lorsque l’on partage une tarte en 8 parts égales, chaque part représente 1 8 de la tarte et 3 parts représentent 3 8 de celle-ci
QUOTIENT ET FRACTION
I QUOTIENT ET FRACTION A PARTAGE Remarque 1 : La figure ci-contre est partagée en trois parties égales Ainsi chaque partie représente un tiers de la figure Un tiers est noté : 1 3 Ici, on a hachuré 2 3 de la figure B DEFINITION Définition 1 : Soit a et b deux nombres, avec b ≠0
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : FRACTIONS (2
et 12 9 b 5 2 et 10 6 c 18 27 et 2 3 EXERCICE 5 : /1,5 points Donne trois fractions égales à 21 63 dont le numérateur et le dénominateur soient inférieurs respectivement à 21 et 63 EXERCICE 6 : /1,5 points Simplifie au maximum chaque fraction a 15 25 b 24 36 EXERCICE 7 : /1,5 points Transforme chacune des écritures fractionnaires
6 fractions exercices
6 fractions exercices Page 6 sur 8 EXERCICE 14 1 Calculer en procédant comme dans l’exemple : A = 32 10 + 7 100 A = 3,2 + 0,07 A = 3,27 A = 327 100 B = 6 100 + 3
Activité fractions : introduction
FRACTION NOMBRE 1) A quelle opération mathématique correspond la fraction 7 4? 2) Trouver l’écriture décimale de la fraction 7 4 3) Trouver une fraction égale aux nombres décimaux suivants : 0,8 1,4 2,36 4) Dans la fraction 7 4, comment appelle-t-on le nombre 7 ? Et le nombre 4 ?
Exercices(cours(03( Les fractions Exercice(1(( Exercice(4
Exercices(cours(03(Les fractions( Sixième(Exercice(7( (Al'aide(des(schémas(proposés(ciBdessous,(propose(des((fractions(égales(entreBelles (
Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples
Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples de partage Etape 1 : Donner du sens à l’écriture fractionnaire et au partage Exercice : Ce soir, Mathéo et Claire, ont invité quatre de leurs amis pour regarder ensemble un match de
Champ Numération Compétence Utiliser des fractions Au cycle
Séance 3 : Savoir représenter une fraction d’un segment, d’une surface 1) Evaluation diagnostique : Test 1 Pour obtenir 16 7 d’une bande, je partage la bande en parties égales et je colore de ces parties Test 2 Colorie la partie correspondante à chacune des fractions : 4 1 3 2 2 1 6 5 2) Activité 1
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