SESSION 2019 BREVET PROFESSIONNEL

Compléter ou réaliser un schéma (carte mentale) pour présenter une situation historique ou géographique Élaborer une production écrite pour raconter, décrire, expliquer et argumenter Comment utiliser une carte mentale en histoire-géographie ?

Brevet blanc dhistoire-géographie et éducation morale et

Brevet blanc d'histoire-géographie et éducation morale et civique Nom : Prénom : Classe : Histoire /13 Maîtrise de la langue /4 Géographie /13 Note /40 Éducation morale et civique /13 Le candidat répond sur le sujet qui est rendu en fin d'épreuve

Lépreuve dHG-EMC au Brevet Conseils pour réussir

2- Si l’exercice est en géo : vous devez compléter une carte (grands repères géographiques du programme) et/ou réaliser une tâche cartographique (croquis simple) 3- Si l’exercice est en histoire : vous devez compléter une frise ou réaliser un schéma en utilisant vos connaissances des grandes dates et notions du programme

CE LIVRET EST DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE TROISIÈME IL COMPORTE

– Des documents complémentaires en histoire et en emc : * Une page de repères chronologiques depuis 1914 * Cinq pages présentant la biographie des personnages majeurs du programme * Un schéma de la constitution de la Ve République – Des feuilles d'exercices pour les révisions :

Première partie : HISTOIRE (13 points)

-BREVET BLANC 2013 - COLLEGE HENRI CORBET - Première partie : HISTOIRE (13 points) I Questions (9 points) 1) Citez 1 événement de l'année 1789 En quoi a-t-il été important? (1 pt) 2) Pourquoi la bataille de Verdun reste-t-elle un événement marquant de la Première Guerre mondiale? (1 pt) 3) Donnez une définition de totalitarisme (1 pt)