Les cahiers dExercices en Programmation : Programmer en SCRATCH
Ce livre est un cahier d'exercices : il vous propose des énoncés d'exercices et leurs corrigés Vous allez apprendre le logiciel en vous entrainant à travers des exercices Chaque énoncé vous présente l'exercice à réaliser Vous trouverez à la fin du cahier le corrigé de chaque exercice Certaines explications peuvent-être présentes
Les cahiers dExercices en Programmation : Programmer en
d'Exercices en Programmation : Programmer en SCRATCH Niveau 2 Apprenez et entraînez vos acquis - De très nombreux exercices avec les corrigés à réaliser par vous-même - Des évaluations afin de vous situer dans l'apprentissage
Des exercices avec Scratch - WordPresscom
Des exercices avec Scratch Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5 Microsoft Word - exos scratch 2017 consignes docx Created Date:
exercices corrigés-parcours 13-objectif 2-jour 1
exercices corrigés-parcours 13-objectif 2-jour 1 Pour le tester : h ttps://scratch mit edu/projects/385196165 b Il suffit dans le script de remplacer 7 par 12
Exercicescorrigéssurlesangles
réponse avec Scratch 3 Le robot Spirou avance de 50 cm et tourne à gauche de 100° Construit de la même façon son trajet Vérifie ta réponse avec Scratch 4 Pour quelle mesure de l’angle peut-on programmer le robot pour qu’il s’arrête en A? Vérifie ta réponse avec Scratch
Correction 2 semaines avant le brevet - WordPresscom
Amélie a écrit trois programmes A, B et C avec scratch qui figurent ci-dessous 1) Avec lequel des trois programmes a-t-elle obtenu le dessin suivant ? 2) Comment modifier le programme choisi à la question 1) pour obtenir cette croix ?
exercices corrigés-parcours 10-objectif 3 et 4
exercices corrigés-parcours 10-objectif 3 et 4 17 p 262 R = 6,7 cm h = 5,7 cm Volume du cône : ???? × R² × h ÷ 3 = ???? × 6,7² × 5,7 ÷ 3 ≈ 268 cm 3 “au cm 3 près” : signifie donner une valeur approchée au cm 3 , donc ici donner le nombre sans virgule Scratch : 33 p 265 1
Fiche 1 : Variables et affectations
Corrigés des Exercices Exercice 2 1 On verra apparaître à l’écran 231, puis 462 (qui vaut 231 * 2) énoncé - retour au cours Exercice 2 2 Variables nb, carr en Entier Début Ecrire "Entrez un nombre :" Lire nb carr ← nb * nb Ecrire "Son carré est : ", carr Fin
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