Hi I’m Joe the pirate Me too and you Whats your name? Hi

Niveau 2: Listen to Kate’s typical school day in Great Britain and complete the chart with the correct information corresponding to the time or activity 12 00 o’clock - 3 30 p m - Maths and English - 11 00 o’ clock - short break - 9 00 o’clock

Hi I’m Joe the pirate Me too and you Whats your name? Hi

Apr 16, 2014 · Speak English lesson 4 How many treasures do I have? one two three Four Five six seven eight nine ten 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

LET’S SAVE OUR PLANET

mais partiellement /4 J’ai produit un discours pertinent par rapport à la dimension (culturelle) de la /4couverture de NG /4 moins de 2 mn Je me suis souvent exprimé de manière correcte sur le plan grammatical, lexical et phonologique /4 J’ai traité correctement

Séquence 5: There is nothing like - ANGLAIS Grenoble

4 est d’abod mélodieuse et apaisante, le son du piano sur la plage et le murmure des vagues sont attrayants tout en tout étant apaisants Les images se font plus lumineuses au fur et à mesure que la vidéo progresse, tout comme la musique qui devient plus rythmée, au fur et à mesure que la journée prend forme La tentation est grande à se

PROGRESSION ANGLAIS CM1-CM2

4 Productions orales des élèves 5 Evaluation et bilan de la séquence Séquence 2 : Je peux parler des animaux que je possède 1 Revoir le vocabulaire des animaux 2 Dire quels animaux je possède ou non 3 Décrire des animaux 4 Préparer un texte court qui présente les animaux que je possède 5 Révisions de la séquence 6

TACHE FINALE Organiser un jour de Spirit - ANGLAIS Grenoble

Pair-work: in blocks, discuss the best excuses for skipping school and make a list (4-5 ideas) Get ready to tell them to the class Watch the video again and concentrate on the different shots (distribution d'une fiche "camera shots, angles and movements") Séances n°3 et 4: Tâche intermédiaire 1 Act out the scene from "Ferris Bueller's Day

FROM SLAVERY TO THE WHITE HOUSE PART 1 : Speak about

c-Imaginez 4 prédictions qu’auraient pu formuler MLK à l’aide du vocabulaire étudié dans la séquence I have a/one dream that one day/night this nation/ration will rise up and live out the true meaning of its creed/breed : « We hold these truths/true to be self-evident, that all men/man are created equal

CLASSROOM ENGLISH MORNING RITUAL In the hall : Dans le

Classroom English , stage de formation continue en LVE Anglais, Groupe MRLV 4 Stop playing about with your pen Put it away Arrête de jouer avec ton stylo Laisse-le Line up properly Let’s go Range-toi correctement Allons-y Settle down Installez-vous Correction La correction I don’t agree Je ne suis pas d’accord

A JOB INTERVIEW - LA CLASSE DANGLAIS

Bienvenue sur le site de la dasse d'anglais CALM AND elcome Mar el Pagnol cho LIVRE D'OR LIVRE D'OR Simply LIVRE D'OR 2 - The USA and vu 36188 foiž) - Jobs and ca u 26916 26850 fcis) Se Merci à vous tous d'être toujours plus nombreux à visiter lesite depuis 2008 A ce jour, voici le nombre de visites et tout autant de MERCI de ma part : cc aso

Séquence : My pets CYCLE 2 : CP

CYCLE 2 : CP Projet : faire connaître à la classe les animaux familiers de chacun par la création d’une frise ou d’un panneau à afficher dans la classe Cette frise pourra être le point de départ d’autres projets, en anglais mais également dans d’autres domaines disciplinaires

[PDF] Hi I’m Joe the pirate Me too and you Whats your name? Hi

TITRE DE LA SEQUENCE: Introducing British and American school