[PDF] Cycle GENDER-FREE 4 3e



Previous PDF Next PDF







The evolution of women’s condition - ANGLAIS Grenoble

gender equality at work today in Britain Champ culturel des programmes abordé : Axe sphère privée vs sphère publique Problématique retenue : To what extent have women reached equality with men nowadays in Britain? Nombre de séances prévues : + - 8



Cycle GENDER-FREE 4 3e

GENDER-FREE Cycle 4 3e Partie 2 •Cours d’anglais : chaque groupe se voit attribuer une affiche publicitaire et une vidéo Décrire l’affiche, le message



PANORAMA - ANGLAIS Grenoble

As a project manager at HSBC, a financial company headquartered in London, write a speech to promote gender equality at work and equal pay for men and women (about 300 words) Libellés de la/des tâche(s) intermédiaire(s) + activité(s) langagière(s) concernée(s) : 1 Make a poster showing the methods used by suffragists and suffragettes



Projet : Après vous être documenté(e) sur la question des

observe men first-hand in the nursing role, I could see that gender made no difference There are times when males had to step back, and reconsider their options after learning all about the stigma of nursing as eing a womans areer Many male nursing students tend



THE GENDER GAP THROUGH TIME COVERS

gender gap in SCIENCE Really That Bad? By Lance Why w don't Michele time to balance Bachmann's natim at growing patns CHORE WARS Let it go Make peace Men and women, it turns out, work the same amount



Emma Watson introduces the new HeForSheorg - exercises

1 The objective of HeForShe is gender equality True False 2 The main focus of HeForShe is raising awareness about gender issues True False 3 Emma says a lot of people believe we have solved problems of gender equality already True False 4 In reality, she says, we have a long way to go True False 5



Global and regional estimates - WHO

prevented Promising programmes exist and many hinge on promoting gender equality so that the full potential of the world s women and girls can be realized Let this report serve as a uni ed call to action for those working for a world without violence against women Preface Professor Salim S Abdool Karim President: South African Medical



Bend it like Beckham Supplementary Materials

Bend it like Beckham Supplementary Materials 7 Here, the tense is used because it is linking the past (when the game in Germany was lost) with the present – when her mum is speaking This is a classic use of the tense,

[PDF] séquence anglais global warming

[PDF] séquence anglais gothic fiction

[PDF] sequence anglais heroes

[PDF] séquence anglais holidays

[PDF] séquence anglais hollywood

[PDF] séquence anglais horror stories

[PDF] séquence anglais industrial revolution

[PDF] séquence anglais job interview

[PDF] sequence anglais junk food

[PDF] séquence anglais loch ness

[PDF] séquence anglais london 5ème

[PDF] séquence anglais lva terminale

[PDF] séquence anglais lycée

[PDF] séquence anglais lycée addictions

[PDF] séquence anglais lycée charities

SEXES ET DU RESPEC T MUTUEL

GENDER-FREE

Cycle 4 3e

Partie 2

Lorraine Kitynski _ Laurence Langlois

CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES

Parcours citoyen :

la prévention et la lutte contre le harcèlement (partie 1) (partie 2)

Travail collaboratif entre deux classes de 3e

géographiquement éloignées

Interdisciplinarité

Communication

Partie 2

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

Sensibiliser les élèves aux dangers du harcèlement

Prendre conscience des stéréotypes véhiculés par la publicité des années 40 à nos jours dans les pays anglo-saxons

Découvrir des clips vidéo de campagnes de prévention des pays anglo-saxons Réfléchir à comment lutter contre les discriminations en raison du sexe

Apprendre à travailler en groupe

Apprendre à accepter les idées des autres dans un climat de respect

Activités langagières (partie 2) : production orale, compréhensions orale et écrite, production écrite

DESCRIPTION GLOBALE

Explorer à travers différents documents authentiques (publicités, clips vidéos anglo-mentalités sur le thème "égalité filles-garçons».

Echanger entre élèves de différents collèges sur les avancées et les obstacles récurrents que rencontrent les femmes dans dans le monde du travail.

Réfléchir collectivement à la façon de combattre ces stéréotypes et de lutter contre le harcèlement envers les femmes.

Rédiger en groupe (association de 2 trinômes des deux classes géographiquement éloignées) un scénario pour réaliser un clip vidéo contre le harcèlement envers les femmes.

Réalisation des clips vidéo dans les deux collèges à partir des scénarii créés conjointement.

TÂCHE FINALE

créerdesvidéo-clipsenanglais danslecadrecampagne visantàluttercontrelesclichéssur lesfillesdanslecadreduthème "culturedeentreles sexesetdurespectmutuel»

PRÉREQUIS

-établissement

Membres :

les élèves des deux classes de 3edes deux établissements signées par les élèves et leurs parents

Neuves

-Maisons

Laurence Langlois

CPE :

Maria Pizzi

Assistante

Alison Mathieu

Lorraine Kitynski

CPE :

Thierry Schaeffer

PARTIE 2 : EGALITÉ FILLES-GARÇONS

avec le thème

Thème fédérateur 2016-2017 du

CLG Van Gogh : égalité filles-

garçons [inscrit dans le projet

UNESCO et projet

d'établissement ]

PARTIE 2 : EGALITÉ FILLES-GARÇONS

une affiche publicitaire et une vidéo et donner son avis

Décrire le contenu et le message de

la vidéo et donner son sentiment

Préparer un bref support

pour la présentation orale des 2 éléments en ajoutant 3 QCM destiné aux élèves de la classe

Publication dans le forum

avec autres élèves

PARTIE 2 : EGALITÉ FILLES-GARÇONS

Travail en groupe avec des rôles différents attribués aux élèves

PARTIE 2 : EGALITÉ FILLES-GARÇONS

Répartition

des tâches dans chaque groupe de

3 élèves

Echantillon des publicités des années 40 à nos jours

PARTIE 2 : EGALITÉ FILLES-GARÇONS

Années 40Années 50Année 2009

Echantillon des publicités des années 40 à nos jours

PARTIE 2 : EGALITÉ FILLES-GARÇONS

Années 40

Années 40Années 40

Années

60

PARTIE 2 : EGALITÉ FILLES-GARÇONS

Echantillon des vidéos sélectionnées

Cliquer sur les images pour accéder au lien vers la vidéo

PARTIE 2 : EGALITÉ FILLES-GARÇONS

Echantillon des vidéos

quotesdbs_dbs3.pdfusesText_6