DICKENS AND VICTORIAN TIMES - lewebpedagogiquecom
Christiane Braux – Professeure d’Anglais au collège du Montois à Donnemarie-Dontilly 1 DICKENS AND VICTORIAN TIMES (Niveau 4°) Plan de la séquence 1 Biographie de Dickens (compréhension) 2 Biographie de Dickens (expression) 3 Découverte du Londres victorien 4 Oliver Twist 5 L’époque victorienne 6
Cours Année Littérature anglaise Classe de 1ère L Séquence n°1
1 The American revolution (1776) 2 The French revolution led to hope and dreams which had an impact on the literature of the time 3 The industrial revolution brought dramatic changes to the country The Romantic movement A reaction against ththe Age of Reason (early 18 century) with its respect of literary conventions and traditions
CROSS CURRICULAR PROJECT LYON 6e - ANGLAIS Grenoble
middle ages, the industrial revolution, 19th century, the Second World War and the resistance movement) o make a flipbook (instructions in English) o watch an extract of a Charlie Chaplin film and explain its characteristics (The Kid, In the Lion’s Cage, for example) o prepare the scenario of a short film
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CAPES/CAFEP EXTERNE D’ANGLAIS SESSION 2014 As you know London was the queen of industrial revolution with en milieu de séquence, venant à la suite de l
Problématique générale : Pourquoi peut-on dire que le
Séquence de 5 séances Pourquoi peut-on dire que le processus industriel bouleverse la vie des Européens au XIXe siècle ? Séance 2 2- Qu’est-ce que le
Projet p dagogique Oliver Twist derni re version-1
- Webquest : être capable de donner une définition en anglais à partir d’une lecture Parler en continu : Décrire, raconter et expliquer - Description de l’image du film - Raconter une scène du film - Donner son opinion : dire si on a aimé ou non le film et pouvoir justifier avec des phrases simples
L’âge industriel en Nouvelle-Zélande du milieu du XIXe siècle
3- organisation de la séquence III- Présentation des documents Sélection des documents 1- La révolution de la congélation 2- un grand savant, lord Ernest Rutherford 3- La révolution des communications 4- Trois grandes figures politiques néo-zélandaises 5- Le monde de la mine 6- L’Industrial Conciliation and Arbitration Act
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ANGLAIS + DNL HG ENSEIGNER EN SECTION EUROPEENNE LYCEE Monique Blanchard, lycée Aristide Briand, Gap Sylvain Chaverot, lycée Lumière, La Ciotat Proposition de programmation et de transcription des programmes d’histoire et de géographie du lycée en DNL-Anglais (seconde et première)
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S1&2 Vision d'avenir et sentiment d'appartenance Global warming and Climate change Séance 1 Task 1 : Anticipation Before you watch the video, in groups of 4 try to guess what the climate change is
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CAPES/CAFEP EXTERNE D’ANGLAIS SESSION 2015 EPREUVE D’ENTRETIEN A PARTIR D’UN DOSSIER Notion retenue : « L’idée de progrès » (cycle terminal du lycée) Première partie : En lien avec la notion retenue, vous procéderez à la présentation et à l’analyse du document 1 Ce document est à écouter sur le lecteur qui vous a été remis
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