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INTEGRER LES MP3 DANS UNE SEQUENCE CECRL

Choix parmi les robots présentés du meilleur robot en justifiant et en échangeant les points de vue (Superlatif) Exemples de productions élèves: Robot number 5 is the best one because he is the most powerful I agree with you but Robot number 8 is lightest I disagree, Robot Number 3 is the most useful Séance 4:

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C’est donc le monde des humains et des robots, soient deux mondes différents, qui entrent en communication Les forces de l’ordre s’adressent donc à un robot présumé coupable C’est également le réalisateur du film qui s’adresse au grand-public,aux scientifiques, aux innovateurs , à la société en général et donc à nous

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INTEGRER LES MP3

DANS UNE SEQUENCE CECRL

"Doubler une publicité» Support du projet final : vidéo aspirateur Zasprom(sans le son) ActivitéLangagièreprincipale: Expression Oraleen Continu

NiveauA2(classede 5ème)

ŹProjet final : doubler une publicité vidéo

Séquence : The vacuum cleanerof mydream!

Besoins langagiers:

Besoins lexicaux :

-Tâches ménagères -Adjectifs

Besoins grammaticaux:

-Présent simple -L'impĠratif -Les adverbes de fréquence -Le superlatif

Besoins phonologiques:

-Le rythme

Besoins socio pragmatiques:

-Ton de l'impĠratif -Savoir argumenter -Spécificités du doublage

Supports

CE: Quiz

CE: User'sGuide

EE: Newspaperarticle

EE: Consignes HW "MyIdealRobot»

EOC/EOI: Photo living room

CO: I'mfedup

Video: JapaneseRobot

Video:Wall E

ĺVideo: Zaspromvacuum cleaner

Séance 1:

-Anticipation Production Orale 5 min

Photo ĺ

tâches ménagères

Exemple de production élèves:

clean, chores, dust, vacuum cleaner, paper, tidy

Séance 1:

-Compréhension Ecrite

10 min

Quiz ĺRebrassagetâches ménagères

Adapté de Enjoy5ème, Didier

Mise en commun avec calcul de son score.

introduction du superlatif -Expression Ecrite

10 min

Séance 1:

Tu découvres le salon dans cet état en rentrant du travail. Rédige un petit enfants.

Exemples de production élèves:

Put the bowlin the dishwasher! Hoover the carpet! Clean the dust!

Séance 2:

-Compréhension Orale 8 min "I'mfedupͩ ї structure nouǀelle, rebrassage

Ecoute et rend compte de la situation.

Exemples de production élèves:

A motherisfedup! Shesaysnot a robot !! tiredbecause shemakesall the chores

Séance 2:

-Expression Orale en Interaction

10 min

"Dispute parent-enfantͩ ї enregistrement sur les Mp3

Forme de travail: en binôme

Exemples de production élèves:

Look atthismess!

sorryDad

Clean the table! Quick!

Hoover the living room, do yourhomeworkand forgetto walkthe dog! -Expression Orale en Continu

15 min

Vidéo Robot japonais

ї rebrassageadjectifs et lexique

ї introduction de ͨalthough» (bien que)

Look and react!

Exemple de production élèves:

Althoughheisbig, hecanmove easily.

Althoughhegotanyhands, hecan

He isusefulalthoughheisslow.

He ishelpfulalthoughheisnoisy.

e+International

Séance 2:

Expression Ecrite

5 min

ї trace Ġcrite sous forme de brğǀe

journalistique Tu es journaliste. Rédige un court article sur le robot japonais pour le journal "The Times».

Exemple de production élèves:

This JapaneseRobot isfantastic! He isveryhelpul. He canset and clearthe Utilisation du site fodey: http://www.langues.ac-versailles.fr/spip.php?article389

Séance 2:

-Expression Ecrite à la maison (explications) 3 min CrĠation d'une publicitĠ papier du robot idĠal

Séance 2:

Ramasser les deǀoirs d'eǆpression Ġcrite ͗ "Myidealrobot». Ils seront évalués. 2 min

ї Ils seront utilisĠs en sĠance 4.

Séance 3:

-Compréhension Ecrite

15 min

Fiche technique de

(document fabriqué et didactiséà partir de la un site marchand sur Internet)

Lis le document. (document tronqué sans

Photo ni titre)

-il?

Relève tous ses aspects positifs.

Séance 3:

Expression Orale en Continu (évaluée)

25 min

Vidéo Wall-E

Regarde bien la vidéo. Il manque le son. A toi de faire le doublage.

Séance 3:

Election du meilleur robot

1èrephase: Expression Orale en Continu

15 min

tableau.

Exemples de productions élèves:

Myrobot isSuper Robot. He isfantastic.

He makesmybedaftergettingup and

hetidiesmyisthe new revolution!

Séance 4:

Election du meilleur robot

2èmephase: Expression Orale en Interaction

15 min

ĺChoix parmi les robots présentés du meilleur robot en justifiant et en échangeant les points de vue. (Superlatif)

Exemples de productions élèves:

Robot number5 isthe best one because

heisthe mostpowerful. I agreewithyoubut

Robot number8 islightest. I disagree, Robot

Number3 isthe mostuseful

Séance 4:

Séance 5:

Séanceévaluation

Expression Orale en Continu

45 min

ĺProjectionde la vidéo muette au vidéoprojecteur. Plusieurs possibilités (en fonction du matériel à votre disposition): -en salle informatique: diffusion de la vidéo sur les ordinateurs et les élèves -casques, -en classe: projection de la vidéo au vidéoprojecteur ou Tni sur un lecteur Mp3 indivduel, -en classe: projection de la vidéo au vidéoprojecteur ou Tniet les élèves

Séance 5:

Projet final

montage vidéo (Imoviesous Mac ou Windows MovieMaker sur Pc par exemple).

Exemples de productions élèves dans

-Réinvestissement (lexical, grammatical, phonologique) -Maîtrise de la langue (étendue grammaticale, lexicale et phonologique) -audibiltédu discours, rythme, ton)quotesdbs_dbs6.pdfusesText_11

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INTEGRER LES MP3

DANS UNE SEQUENCE CECRL

NiveauA2(classede 5ème)

Séquence : The vacuum cleanerof mydream!

Besoins langagiers:

Besoins lexicaux :

Besoins grammaticaux:

Besoins phonologiques:

Besoins socio pragmatiques:

Supports

CE: Quiz

CE: User'sGuide

EE: Newspaperarticle

EE: Consignes HW "MyIdealRobot»

EOC/EOI: Photo living room

CO: I'mfedup

Video: JapaneseRobot

Video:Wall E

ĺVideo: Zaspromvacuum cleaner

Séance 1:

Photo ĺ

Exemple de production élèves:

Séance 1:

10 min

Quiz ĺRebrassagetâches ménagères

Adapté de Enjoy5ème, Didier

Mise en commun avec calcul de son score.

10 min

Séance 1:

Exemples de production élèves:

Séance 2:

Ecoute et rend compte de la situation.

Exemples de production élèves:

Séance 2:

10 min

Forme de travail: en binôme

Exemples de production élèves:

Look atthismess!

Clean the table! Quick!

15 min

Vidéo Robot japonais

ї rebrassageadjectifs et lexique

ї introduction de ͨalthough» (bien que)

Look and react!

Exemple de production élèves:

Althoughheisbig, hecanmove easily.

Althoughhegotanyhands, hecan

He isusefulalthoughheisslow.

He ishelpfulalthoughheisnoisy.

Séance 2:

Expression Ecrite

ї trace Ġcrite sous forme de brğǀe

Exemple de production élèves:

Séance 2:

Séance 2:

ї Ils seront utilisĠs en sĠance 4.

Séance 3:

15 min

Fiche technique de

Lis le document. (document tronqué sans

Photo ni titre)

Relève tous ses aspects positifs.

Séance 3:

Expression Orale en Continu (évaluée)

25 min

Vidéo Wall-E

Séance 3:

Election du meilleur robot

1èrephase: Expression Orale en Continu

15 min

Exemples de productions élèves:

Myrobot isSuper Robot. He isfantastic.

He makesmybedaftergettingup and

Séance 4:

Election du meilleur robot

2èmephase: Expression Orale en Interaction

15 min

Exemples de productions élèves:

Robot number5 isthe best one because