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L’École des femmes - cercle-enseignementcom
Séquence Parcours pédagogique En tant que comédie classique du xviie siècle, L’École des femmes entre parfaitement dans le cadre du programme de français en seconde Œuvre riche mais accessible, son étude permettra par ailleurs de « faire connaître les caractéristiques du genre
Le Malade imaginaire de Molière - ac-aix-marseillefr
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Séquence n° 1 : Péchés au théâtre, péchés du théâtre Mme Clerc - Mme Gherman 2 Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIème siècle : le classicisme « L'objectif est de faire connaître les caractéristiques du genre théâtral et les effets propres au tragique ou au comique
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Séquence 2 : Le Jeu de l’amour et du hasard de Marivaux Problématiques retenues : Comment le jeu des masques fait-il apparaître la vérité des œu s? Comment le jeu des masques et de l’amou donne-t-il à entendre une critique sociale ? Analyser les enjeux de la parole au théâtre
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Séquence 2 – E E SCHMITT, La nuit de Valognes – test de lecture 1) La Duchesse fait venir quatre femmes : comment a-t-elle su que ces femmes qu’elle a fait venir sont toutes des anciennes victimes de Dom Juan ? ( 0 5 pt) 2) Juste avant l’arrivée de Dom Juan, puis après (I,6) quels détails montrent que ces femmes sont encore
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