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Title: Microsoft Word - Séquence Jazz Author: Laure Created Date: 1/16/2018 10:51:29 PM
FICHE PÉDAGOGIQUE - Bayard Education
Séquence de littérature - cycle 3 - CM1 LE ROI DU JAZZ Un roman écrit par Alain Gerber Collection Je bouquine 1 FICHE d’accompagnement PÉDAGOGIQUE FICHE D’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE Illustration de couverture: François Roca Fiche réalisée par Antony Soron, maitre de conférences HDR, agrégé de lettres modernes,
Du jazz pas seulement pour les grands - Académie de Lille
Du jazz pas seulement pour les grands Compte-rendu d’un projet mené durant l’année scolaire 2009-2010 avec des classes de cycle 3 des circonscriptions d’Avion, Bully, Lens et Liévin Ce projet avait pour but de faire découvrir la musique de jazz aux élèves
FICHE PÉDAGOGIQUE CYCLE 3 N° 143 - Milan écoles
cycle 3 Les fiches pédagogiques des magazines Milan sont réalisées par une équipe pluricatégorielle de l’Éducation nationale : enseignants-chercheurs, conseillers pédagogiques et inspecteurs de l’Éducation nationale
3 Analyse
3 Analyse musicale Come we go burn down Babylon one more time (Come we go chant down Babylon) For them soft Yes, them soft (ah-yoy) Them soft Yes, them soft (ah-yoy) So come we go chant down Babylon one more time (Come we go chant down Babylon) Men see their dreams and aspiration-a Crumble in front of their face, And all of their wicked
Compétence : Réaliser des actions à visée artistique
La séquence se déroule dans une salle spécialisée, 3 espaces seront identifiés par la classe • Un espace d’action ou dansent les élèves • Un espace ou les élèves regardent et observent leurs camarades danser • Un espace d’explication identique à toutes les séances d’EPS
Métissages musicaux : les musiques afro- américaines
A la fin de cette séquence, je serai capable de : 1 Avoir des points de repère culturels sur l'esclavage et le commerce triangulaire 2 Connaître les principales caractéristiques des 5 styles vus en cours 3 Savoir reconnaître ces styles à l'écoute et savoir justifier ton choix 4 Savoir se repérer dans une grille de blues 5
A La couleur Arts visuels - Le Petit Journal des Profs
CCCCycle 3ycle 3ycle 3 La couleur Arts visuels A o Distinguer les grandes catégories de la création artistique (littérature, musique, danse, théâtre, cinéma, dessin, peinture, sculpture, architecture) o Reconnaître et décrire des oeuvres préalablement étudiées : décrire de
Quels styles
3 Explorer, imaginer, créer et produire Réutiliser des caractéristiques des musiques étudiées dans mon travail 4 Échanger, partager, argumenter, et débattre Développer une critique constructive sur une production collective RAP BAROQUE MOYEN AGE Cycle 4 - 5 ème Séquence 3 Nikky YANOFSKY Chanteuse de jazz Œuvre étudiée:
Séquence Easter Dsden10 - Académie de Reims
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