Séquence 1 Conjugaison CM1- Le verbe - La classe de Mallory
22 à 24 Le passé simple Exercices guidés : sur ardoises : restituer les terminaisons, conjuguer au passé simple Entraînement : exercices outils pour le français : conjuguer au passé simple + bled Jeux, remédiation : classe numérique + expert du français + jeu cognito presto passé simple Ardoises, cahier du jour Bilan de la séquence :
Le passé simple - Eklablog
• Consigne : Conjuguer la partie de phrase soulignée au passé simple en commençant par je, tu, il, nous, vous Demander aux élèves d’effectuer la consigne pendant un temps donné (5min)
Le passé simple Conjugaison - La classe de Mallory
1- Réécris ce texte au passé simple Vers 1440, l’Allemand Gutenberg découvre et met au point l’imprimerie On imprime alors les livres avec des caractères mobiles représentant chacun une lettre de l’alphabet L’invention de l’imprimerie est capitale : elle permet de fabriquer beaucoup de livres et cela coûte moins cher
Cycle III Niveau de classe : CM Intitulé de séquence
Note : Le passé simple et l'imparfait sont deux temps du passé, mais ils n'expriment pas la même chose: -l'imparfait permet d'évoquer le décor d'une scène et les actions habituelles -le passé simple exprime une action finie dans le passé A l’issu de la séance, les travaux des élèves sont ramassées pour être corrigés
Cycle : Compétence : Le passé simple de l’indicatif Extrait
• Le passé simple de l’indicatif indique un événement ou une action qui a eu lieu à un moment défini du passé Exemple : Isabelle fit volte-face et découvrit la vitre de la fenêtre Sy I E 5 • Connaître les terminaisons des verbes du 3ème groupe au passé simple • Travail sur les verbes du texte écrits au passé simple
Module dapprentissage cycle 3 (juin 2015 – SIMONIN Gilliane
imparfait/passé-simple) -Conjuguer à l’imparfait et au passé-simple les verbes des 1ers et 2èmes groupes ainsi que les verbes aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir (uniquement 3ème personne du singulier et du pluriel pour le passé-simple) Lecture Comprendre un texte en s’appuyant sur le
Lire et Ecrire une nouvelle policière en cycle 3
BS/CR/NR/03/02/2004 - 1/7 - Progression pour une classe de cycle 3 sur une période Lire et Ecrire une nouvelle policière en cycle 3 Lir esdeess nnoouuvveelllles ioouu rddeess rroommaannss ppoollicciieerss
90 activités ludiques pour découvrir la langue française
La classe va construire un jeu de cartes pour la conjugaison Pour cela il faut préparer : 10 cartes avec des infinitifs de verbes 10 cartes avec des connecteurs de temps (aujourd’hui, demain, jadis, ) A tour de rôle, les élèves viennent tirer au sort 1 carte dans chaque série et écrire une phrase au tableau
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