SEQUENCE 4 : Was ist Freundschaft? (4° Bilangue)

-CE + EOI: Travail en groupe sur la force de l’amitié: doc page internet de l’Ofaj (petite annonce pour trouver un correspondant), → l’amitié au-delà des frontières et grâce à la langue, Aufwind 4°LV1 p 95 Voltaire / Friedrich II → l’amitié au-delà des frontières et grâce à l’amour de la langue et de la

5e « Vivre en société, participer à la société amis, réseaux

sur ce qui a été déjà été travaillé en S2 – réflexion collective / stratégies d’écriture efficaces Langue – Ecriture – Langue Numérique S7 : L’amitié A UHLMAN, L’Ami retrouvé, extrait - B Article de presse sur le site Psychologies com - Elaborer une interprétation d’un texte littéraireet non littéraire

Nathalie Jouan Cycle 4 5ème Vivre en société « Avec autrui

appelés à donner une définition plus précise en fin de séquence L’étude de la langue s’appuie sur les textes : s’agissant d’enfants, l’expression orale diffère nettement de l’écrit , ce qui permet de travailler les notions de niveaux de langue L’idée de rêve d’enfants conduit à l’étude du conditionnel

GS Séquence : Connaissance et respect de l’autre Période 2 1

Séquence : Connaissance et respect de l’autre 1-L’amitié 2-La dispute La brouille, C BOUJON - Pour l’enseignante – Période 2 2/2 GS Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées Reproduire un assemblage à partir d’un modèle, puzzle, pavage

GS Séquence : Connaissance et respect de l’autre Période 2 1

Séquence : Connaissance et respect de l’autre 1-L’amitié 2-La dispute A trois on a moins froid, E DEVERNOIS et M GRAY - Pour l’enseignante – Période 2 1/2 GS Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées

Un atelier philo dans une classe de cycle 3 - DSDEN de l’Aisne

1 L’amitié 2 L’amour 3 L’amour et l’amitié malgré les différences 4 De la différence à l’égalité Séquence 1 : L’amitié, qu’est-ce qu’un ami ? Quatre séances sont prévues Première séance : Quelles différences faites-vous entre être ami et être copain ? Deuxième séance : A quoi reconnait-on un ami ?

Séquence - Cercle Gallimard de lenseignement

i Retrouvez toutes nos séquences sur le site L’enfant et la rivièrewww cercle-enseignement com 1 Séance 1 › e ons l’œuvrDécouvr p 2 Séance 2 › La quête d’aventures p 3 Séance 3 › La naissance d’une amitié p 4 Séance 4 › Rédiger un dialogue p 5

Cours Année Littérature anglaise Classe de 1ère L Séquence n°1

2 La rencontre avec l'autre, l'amour, l'amitié 3 Le personnage, ses figures et ses avatars 4 Le Je de l'écrivain et jeu de l'écriture 5 Voyage, parcours initiatique, exil 6 L'imaginaire Le niveau : Passer du niveau seuil B1 au niveau avancé B2 dans l'échelle du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)

[PDF] SEQUENCE 4 : Was ist Freundschaft? (4° Bilangue)